关于如何提高学生学习能力，首先要明确学习能力的内涵，学习能力是指一个人学习新事物的能力，包括学习动力、学习方法和学习策略等方面。而如何提高学生的学习能力，可以从以下几方面进行思考和实践。
一、激发学生学习动力
激发学生学习动力，是提高学生学习能力的前提和基础。在学校教育中，学生进教室后，座位、课桌、墙面等方面的布置可以刺激学生的学习热情。还可以通过制定符合学生兴趣和需求的学习计划和目标，以及举办各种体验课、活动课、探究课等形式多样的教学活动来激发学生的学习动力。
二、培养学生科学的学习方法
针对不同的学科，要制定科学的、具体的学习方法。比如数学学科中，可以采用创设情境、举一反三、练习反思等方法，帮助学生快速掌握题型和运算技巧；英语学科中，可以采用重复、朗读、自我测试等方法，帮助学生提高听、说、读、写四方面的语言技能。另外，还可以通过鼓励学生阅读，帮助学生积累知识和提高语文素养。
三、引导学生合理地制定学习策略
学习策略是指个体在学习过程中采取的故意、有意识、能有效提高学习效果的具体行为方式。如何制定学习策略，要根据学科和学生实际情况进行考虑。比如，在语文学科中，可以采取提前预习、做中学、分类記憶等策略，帮助学生能够快速并有针对性地记忆、理解和掌握知识；在历史学科中，可以采取思维导图、关系图、时间轴等策略，帮助学生将课堂上的复杂知识点串联起来，形成一个完整的历史故事。
四、建立学科跨越的、循环的课程框架
建立循环的、互相衔接的学科课程框架，可以帮助学生在学科之间进行有效的转换和衔接。同时，建立一个跨越不同学科领域的多学科课程体系，可以使学生在全方位、多角度、多维度地了解世界和掌握技能的基础上，更好地发展其综合的学习能力。
以上四个方面虽然并不全面、详细，但也可以作为开展教与学改革的一个参考点。对于每个具体的教育实践者而言，应根据学科特点和学生实际情况来进行针对性的调整和操作，以达到灵活性、适应性、效果性、创新性的目标。
