兰州科技职业学院是一所包含电子与信息工程学院、机电工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、人文与法律学院、中德工程学院等六个学院的综合性职业学院。在本职业学院里面，学生们有着多样化的教学环境，包括实验室、教室、图书馆、学生自习室等，学校也侧重于为学生们提供多样的技能培训和职业素养训练。那么这个问题是：“如何让学生更好地适应不同的教学环境和培训方式，并提高职业素养？”
首先，让学生更好地适应不同的教学环境和培训方式需要多个方面的相应措施。一方面，学校应该采取多样化的教学方式，如多媒体展示、互动式教学、小组讨论等，引导学生在实践和互动中学习；另一方面，学校还应该从管理上入手，设计目标明确、有针对性的教学计划和培训方案，以及完善的教学管理制度，从学生的学习兴趣和实际需要出发，采取针对性地教学和辅导措施，确保学生能够逐渐适应不同的教学环境和培训方式。
其次，学校应该通过丰富多样的实践和技能培训，引导学生积极学习掌握职业知识和技能，提高职业素养。在个人技能提高方面，学校可以设置各类实践课程和实践项目，如社会实践、劳动实习、专业实训等，为学生提供机会展示实际操作技能和职业素养；在综合素质学习方面，学校应该在日常生活和课余活动中，在学生身上培养自信、责任感、求知欲、创新精神、团队合作等各类职业素养。此外，学校还应该建立完善的学生职业规划体系，让学生更好地了解现代职业市场和职业发展趋势，并给学生提供个性化的相关辅导和政策支持，鼓励学生积极探索自己的职业方向和发展道路。
最后，学生最重要的一个方面，是始终保持良好的心态和态度。教育培训方案是为学生服务的，学生不能抱着旁观者心态看待教育培训方案。学生应该积极地主动参与学习、实践、探索、共同进步的过程中，在努力的过程中不断挑战自己，修正自己的失败和错误，以此来适应不同的教学环境和培训方式，并提升自己的职业素养。
综上所述，让学生适应不同的教学环境和培训方式，提高职业素养需要学校和学生多个方面的共同努力。学校应该根据学生的学习兴趣和实际需要出发，从教学方式、目标明确的教学计划和培训方案、完善的教学管理制度入手，引导学生积极学习、参与各类实习项目、培养自信、责任感、求知欲、创新精神和团队合作精神，建立完善的学生职业规划体系，提供个性化的相关辅导和政策支持等，鼓励学生积极探索自己的职业方向和发展道路；学生应该积极地主动参与学习、实践、探索、共同进步的过程中，在努力的过程中不断挑战自己，修正自己的失败和错误，以此来适应不同的教学环境和培训方式，并提升自己的职业素养。
