针对学生的倦怠情绪，芳草地国际学校采取了以下多种解决办法，以达到激励学生，让他们积极进取的目的。
首先，我们认为学习的动机和兴趣是促进学生积极学习的最主要原因。因此，我们重视学生个性化教育，最大程度地满足学生的学习需求和兴趣爱好。比如，我们在教学过程中融会贯通各个学科、设立多元化的选修项目课程，以及设置较有代表性的科研课题等。同时，我们通过校内活动、各类竞赛等提供多元化的学习和展示平台，让学生金光闪闪的创意及其成果获得展示。
其次，我们坚持对学生施行精细化的管理。通过开展个性化班主任制，以及日常学习和行为表现的管理，帮助学生规范自我行为，让其养成端正的学习态度和行为习惯。另外，我们着力加强学生心理保健工作，开展心理疏导与调节，帮助学生解决压力情绪，培养健康的心态。
再次，我们在教育教学理念和方法上加大创新力度。创新的教育教学方式能够让学生在知识学习中充满乐趣，从而避免产生学习厌倦情绪。我们拥有自主研发的STEM教育方案，对学生的“动手能力”进行有针对性的培养。另外，我们积极引入前沿的信息化技术教学方法，提升学生“数字阅读”能力，为其提供更加便捷的学习资源和交互平台。
最后，我们搭建了广泛的教育联盟体系。与景德镇陶瓷大学、清华大学、英国Brown's School等知名教育机构合作，共同探讨教育教学新思路，集思广益，激发学生的学习积极性。
在这个过程中，我们相信，只要给学生提供足够的学习兴趣和适宜的教育环境，以及多加激励、引导和关爱，就能够让他们绽放出更加光彩夺目的努力成果。
