关于如何提高学生的阅读能力，北京师范大学教务处认为，阅读能力是一个复杂的过程，涉及到词汇理解、语法的理解以及对文章整体意义的理解，因此提高学生的阅读能力需要综合性的解决方案。
一、提高词汇量
阅读理解的首要是做到词汇量的积累，因此学校可以通过课内外的词汇练习、阅读训练等活动来提高学生的词汇量。此外，学校可以采用多媒体教学的方式，让学生通过图像、音频等形式来掌握单词的发音和意义。
二、加强语法训练
语法的理解是阅读理解的基础，学校可以通过课内外的语法训练，让学生掌握基本的语法知识。此外，在阅读教学过程中，老师可以引导学生通过句子的结构、语言环境等方法理解文章，提高学生对语法的认知。
三、提高阅读速度
阅读速度是提高阅读能力的关键因素之一，学校可以通过课内外的速度训练活动，让学生逐渐提高阅读速度和阅读效率。例如，可以采用分段式的阅读训练法，即将文章分成数段，让学生对每一段进行阅读和理解。
四、注重阅读策略
阅读策略是指读者用来获得、理解和记忆信息的方法和技巧。学校可以注重培养学生的阅读策略，例如主旨句法、关键词标记、预测猜测等方法，让学生更好地掌握文章的意义。
五、多元化的阅读材料
学校可以选择丰富多彩的阅读材料，例如文学作品、科技、历史、文化、社会等方面的内容，让学生能够拓宽阅读视野，增强阅读兴趣，并在多样化的阅读教学中提高学生的阅读能力。
六、提高学生的阅读兴趣
兴趣是激发学生学习积极性和阅读兴趣的基础，学校可以通过鼓励学生自主选择阅读材料、组织阅读评比、阅读分享等活动来提高学生的阅读兴趣。
综上所述，提高学生的阅读能力需要综合性的解决方案，学校可以采用多种方法来提高学生的阅读能力，例如扩大词汇量、加强语法训练、提高阅读速度、注重阅读策略、多元化的阅读材料以及提高学生的阅读兴趣。希望这些方法能够取得良好的实效，为学生的成长和发展提供更多的助力。
