南京中医药大学是一所以中医药为特色，医、理、工、管、文、法等多学科协调发展的全国重点大学。在学习中医药的过程中，不可避免地会遇到一些难以理解或需要深入探究的问题，其中的重点问题就是如何提高中医药学习的效果。
提高中医药学习效果的方法可以从以下几个方面来实现：
一、理解中医基本理论。中医基本理论是指阴阳、五行、气血、经络等，这些理论不仅是理解中医博大精深的重要基础，也是学习其他中医课程的前提。通过理解中医基本理论，可以帮助学生更好地掌握整个中医体系，从而增加中医课程的学习效果。
二、进行实践运用。中医药学习需要付出很大的努力和时间，但理论知识的掌握不等于专业技能的掌握。中医药学生应该积极参与实习、实验、临床实训等相关活动，通过实践运用，不断积累实践经验，并将理论知识与实践相结合，加深对知识的印象和理解，提高学习效果。
三、多元化学习方式。单一的文献阅读或听讲授课也很容易让人感到无聊和疲惫。中医药学生应该选择适合自己的学习方法，比如参加讨论、小组讨论、听到教授讲课等，通过互动式学习，丰富自己的知识储备，更好地学会中医药知识。
四、不断反思和总结。中医药学习需要一定的思辨和探究，学生应该常常反思自己的学习方法是否可以优化，是否需要调整学习方式。经过反思和总结，理清自己的学习思路，进一步提高自己的中医药学习效果。
五、多样化的提问和答疑形式。在学习中，遇到难以理解的问题时，不要担心，可以主动发问，向老师、同学请教。在多样化的形式下发问和答疑可以防止因种种原因导致解答无法及时到位，影响学生的学习效果；反之，对同学的一些问题也可以自身进行思考，举出例子，讲解方法等，有助于自己深入掌握知识，同时也有利于激发自身的学习热情。
总之，提高中医药学习效果的方法有很多，但需要注意和医者职业操守相符，包括尊重患者和同学的人格尊严，也要遵守学术和伦理规范，不得扰乱正常治疗秩序或侵害他人合法权益等。同时也要始终肯定自己的价值和立场，以扎实的基础和知识储备为根本，逐步提高自己的中医药学习效果。
