厦门集美大学是本科院校。
厦门集美大学创办于1972年，是教育部与福建省人民政府协作创办的本科院校。学校位于美丽的海滨城市厦门市集美区，占地面积1400余亩，建筑面积达到90余万平方米。学校现有9个学院和2个独立系部，开设有68个本科专业。其中14个专业进入教育部本科教育高水平项目建设，2个专业授权学士专业教育教学优秀资源共享计划（E-PPP）试点专业，1个专业为卓越工程师教育培养计划试点专业，1个专业为全英文教学试点专业。学校拥有一支素质较高、学风优良、专业特色突出的教师队伍，现有教职工近3500人，其中专任教师近2400人，拥有高层次人才200余人，享受国务院政府特殊津贴人员和教育部长江学者特聘教授等人才引领计划的专家学者13人，省级“百千万人才工程”人选12人。
如何提高入围本科教育高水平项目建设的比例？
1.提升学校学科实力，加强基础研究。学科实力和基础研究是一个学校能否进入本科教育高水平项目建设的重要条件，因此学校应该加强学科建设，提升学科实力，加强基础研究。
2.加强师资队伍建设。招聘优秀的教师是提高学校教育质量的重要保证。学校应该加强师资队伍建设，提高教师的职业素养和教学水平，增强学生的学习效果。
3.树立学校品牌，提高教学质量。学校应该注重树立品牌，提高教学质量。学校可以加强与企业的合作，提高课程与市场需求的契合度，增加实践交流机会。
4.增加资金投入。学校可以增加资金投入，提高实验室设备、图书馆藏书量等硬件设施，提高教学质量。
如何提高全英文教学试点专业的教学质量？
1.强化师资队伍建设。对教授任职的要求更高，招聘更多有经验的教师，或引进有国际化教学经验的专家，提高师资队伍的教学质量。
2.加强学科建设。学科不断发展需要不断配套，学校应该加强学科的建设，提高学科的实力，同时，还应该注重国外学科研究的引进和与其的合作。
3.注重教材规范、内容质量。教学应该按照规范的流程进行，注重教学内容的质量，提高学生的学习效果。
4.提供多样化教育体验。学校应该通过媒体或其他渠道提供多种多样的教育体验。比如，创设国际交流课程，委托外籍教师讲授课程，举办海外实践交流课程等。
总之，学校应该加强硬件设施建设，提升师资队伍，加强学科建设，注重人才引进和国际化合作，提高教学质量，让学生受益于高水平的教育。
