商丘工学院是一所位于河南省商丘市的本科院校，成立于1978年，起初是商丘地区职业技术学校，2014年更名为商丘工学院。目前，学校已经发展成为专科、本科、硕士研究生教育、职业教育、继续教育多层次、多领域的综合性院校。
如何提高商丘工学院的教学质量呢？
首先，提高教师队伍素质。教师是学校的灵魂，优秀的教师团队是保持高质量教学的重要保障。学校应该加强教育培训，鼓励和支持教师参与国家和地方的教育研究课题，提高教师的学术水平和教学能力。
其次，完善教学设施和硬件设备。现代化的教学设施和硬件设备可以极大地提高学生的学习兴趣和教师的教学效率。学校可以引进更多的先进教学设备，例如3D打印机、VR虚拟现实技术等等。
第三，优化教学管理，建立科学的教学评估机制。学校应该建立一套科学的课程设计与评估机制，以确保每门课程的教学质量。学校还可以通过教学评估和教学成果鉴定等方式来更好地评价和激励优秀教学成果。
第四，加强与产业对接，真正实现产教融合。应用型本科院校需要培养符合市场需求的高素质人才，与企业和行业的紧密合作是必不可少的。学校应该积极主动地与当地的政府、企业和工业园区合作，为学生提供更多更好的实践机会和校外实践基地。
最后，加强学校的品牌建设，提高学校知名度和口碑。学校要构建自己的特色和品牌，招生宣传也应该精准有力，让更多的优秀学生来到学校，与时俱进、持续发展。
总而言之，提高商丘工学院的教学质量需要综合推进，从教师队伍的培养、教学设施和硬件设备的改进、教学管理的优化、与产业对接的深化、到学校品牌建设的提升等多个方面入手。只有不断推动改革创新，不断提升教学质量，才能更好地为培养高素质人才创造条件。
