学生请假的具体流程如下：
首先，学生应向所在班主任提出请假申请，并在请假条上注明请假原因、请假日期和联系方式。班主任将审核申请并签署同意或不同意的意见后，将请假条和请假流程表递交给教务处备案。
其次，在请假期间，学生应主动向班主任或辅导员汇报请假期间的学习情况。若请假时间较长或有重要事宜需要处理，学生应在请假条上提出申请请假期间的学习计划及处理方法，得到导师或班主任的同意后方可离校。
最后，在请假期满后，学生应在第一时间向班主任或辅导员报到，说明请假原因和离校时间，并主动向导师或班主任汇报请假期间的学习情况，如专业课的学习成绩、科研项目进展情况等等。
对于学生请假的管理，教育学院教务处还给出了一些建议和解决方法：
1. 提高学生的自我管理意识和自控能力。学生应充分认识到请假对自身学习、发展造成的影响，增强学习自觉性和自我管理意识，如期完成学习任务。
2. 搭建有效沟通平台。班主任、辅导员、导师等应及时了解学生的请假情况，对学生提出的请假申请要认真审核，并做好记录备案。同时，教师和学生之间要保持畅通的沟通渠道。
3. 加强教育学院的应急机制建设。在学生请假期间，教育学院要提供支持和帮助，防止出现辍学、缺课等不良后果，并在必要时组织适当的补课和追赶进度的措施。
4. 完善请假制度。学校应不断完善学生请假相关制度和流程，规范学生请假行为，提高请假管理的科学性和效率。
5. 对于长期请假的学生，教育学院应给予特殊关注和支持，如提供心理帮助和教育指导，防止学生因请假而造成心理压力和学业上的滞后。
总之，学生请假是一项管理工作，需要学校、班主任、导师和学生共同协作，才能有效管理和防止相关问题的发生。过程中需要加强沟通，完善制度，提升管理水平，促进学生健康成长和全面发展。
