最近有关清华大学的事件是教育部要求清华大学“整改”问题的通报，该通报对清华大学存在的问题进行了批评和指出，其中包括管理上的不严格、教师任职过度依赖学术成果、学生选拔过于狭隘等问题。
首先，针对管理不严格的问题，清华大学可以加强对各个层面的管理。可以通过建立一套规范的制度来约束教师和学生的行为，同时也可以给管理者一些培训和指导，提高其对行为评价和管理的能力。此外，还可以加强对学生的教育、培养学生德、智、体、美全面发展的特点，使学生有一个健康的成长环境，同时也可以完善学生管理制度，对学生的行为加以严格把控。
其次，对于教师任职过度依赖学术成果的问题，清华大学可以通过完善教师评价机制，改变过分注重学术成果的评价方式，引入与学科建设、教学质量等相关的其他因素，来评价教师的综合素质。同时也可以多加细心观察和思考，摆脱教育机会主义的思维模式，注重人才培养，给予更多的机会和支持让尤其是教学出众的教师获得更高的评价和认可。
最后，对于学生选拔过于狭隘的问题，清华大学可以丰富其本硕博人才建设，扩大学生的招收范围，同时也可以为各专业课程加入一些开放性的题目，在招生和教育中打破“模式刻板”的思维，促进学科和跨学科之间的交流和合作。
除此之外，清华大学还可以加强与其他高校的交流与合作，借鉴其他高校的优点，及时反思问题和不足，不断进步和完善。同时也可以加强社会服务，增强与社会联系，服务地方发展，推动社会与教育之间的深度融合。
总之，清华大学在克服存在的问题和不足上还有很多工作要做，并且需要各方面的权力和支持才能够取得明显的改善。希望清华大学能够认真考虑教育部的建议和评价，并不断努力，推进教育事业的发展。
