为了解决当前教育体制中存在的一些问题，河南科技学院新科学院应运而生。新科学院作为一个新型的教育机构，旨在培养更具有创新能力和实践能力的人才，而不仅仅是知识的传授。下面将从三个方面对新科学院如何培养创新人才进行详细的解答。
1.强化实践教学
对于新科学院而言，教学重点并不只是教授知识，更注重实践操作能力的培养。科学院可开设更多的实践与实验课程，让孩子们在实验和研究中感受科学的神奇之处，并且通过实践能够在潜移默化中学习到解决问题的方法。
2.提供交叉学科的学习机会
通过引入跨学科和研究性课程，学生可以在语言、历史、人文、经济、法律等方面进行更广泛的锻炼，逐步架起多学科的桥梁。通过这样的学习方式，不但能够使学生更好地了解各自学科的发展和前沿的研究，更能够能够启迪出学生兴趣，即使在完成核心课程的同时，也让他们各自专长的特点相互结合，更走向学科交叉和研究。
3. 引导学生开展科研探究
在新科学院，我们要鼓励学生开展开放式的科研探究，尤其是涉及到实际发展和问题的研究。我们希望学生能够在学习的过程中，自主思考、自主探究，积极探究自己的创新意识和创新技能。科学院还应该组织各类学术活动，如学科前沿论坛、创新设计展等。不仅能够丰富学术氛围，亦能够展示教学与科研的成果。
综上所述，新科学院的课程和教学方式，将是适应现代教育的一种新型教育体系。新科学院将变成一所注重实践探究、注视学生创新体验的新生力量，帮助孩子走向更宽阔的天地。
