在现代社会中，学生能否自主学习是一项必不可少的能力。所谓自主学习，即是学生在学习过程中不依赖于外力因素，具有主动性、自我控制能力和自我反思意识，能够在不同的情境下制定学习目标和计划。然而，在学校教育中，由于缺乏提高学生自主学习能力的有效方法，往往出现学生被动接受教育，无法自主学习的现象。因此，我们需要采取措施来促进学生的自主学习能力。
首先，对于学生的自主学习能力提高，教学模式的改变是必不可少的。在传统教育模式下，教师扮演的是知识的源泉和唯一的权威，学生的专注度和认知效果受到限制。然而引入自主学习模式将赋予学生更多的自由和自主选择权，让学生通过自我探索和自我解决问题来激发其动力和创造性。为此，学校可以在教学中采用合作、探究、问题、讨论和实践等不同的教学方法，并通过配合教师和导师的指导和辅导来推动学生的学习成果。
其次，学生的自主学习能力还需要通过促进学生的自我认知来得到提高。因为一个人的自我认知能力和自主学习能力密切相关。学生能够理解自己的学习优势和短板，发挥自己的优势，向自己的短板提出挑战，不断提高自己的自主学习能力。为了培养学生的自我认知，学校可以实施摸索性的教育体验和训练，例如探究学习、课程设计和案例实践等。
最后，为了不断提高学生的自主学习能力，学校应该建立一个完整、持久、规范的自主学习机制。例如，深度探究、自我评估、反思、目标制定、课程验收等，都是学生自主学习机制的重要组成部分。学校应该为学生制定丰富多彩的自主学习课程，并制定相关考核机制，以确保学生的自主学习能力得到逐渐提高。
综上所述，学生的自主学习能力是一项非常重要的能力。学校可以采取多个措施促进学生的自主学习能力，例如改变教学模式、提高自我认知水平和制定一个规范的自主学习机制。这些措施可以使学生走出固有的学习框架，激发其探究问题和自我创造的能力，从而提高学习效果和创新能力。
