漳州正兴学校是一所位于福建省漳州市的知名中小学，由学校的名称可知其主要教学内容是学校教育。关于学校教育，我们可以从学校的教学目标、教师素质、课程设置、教学方法等多个方面来进行探讨。
首先，学校教育的目标是培养学生的综合素质，具体包括：语文、数学、外语、科学、历史、地理、美术、音乐等各学科素养的培养；体育锻炼和健康管理的培养；品德、思想、文化、法律、艺术等方面素养的培养；实践能力、创新精神、沟通能力、团队协作等各方面的素养的培养。为实现这些目标，学校需要合理设置课程、制定教学方案、优化教学环境、加强教师培训和管理等。
教师素质则是学校教育的重要保障。优秀的教师需要具备学科知识精深、认真负责、掌握先进的教学方法、较高的语言文字表达能力等多方面素养。学校需要加强教师的继续教育和培训，为优秀教师提供更好的发展环境，根据学生状况进行一对一、师生互动式等多种形式的教学。
课程设置也是学校教育不可或缺的一部分。精细化、个性化、多元化是当今课程设置的趋势。学校应当根据学生的特点、地域文化、社会需求等方面，制定合理、多元、科学的课程设置，增强学生的知识的广度和深度，提高对各种问题的关注度和解决能力。
教学方法则是学校教育的灵魂所在。目前，教学方法不断更新升级。流行的教育方法包括探究式教学、启发式教学、案例教学、研究性学习等多种形式。学校应该根据各个年龄段的学生特点，实行合理的教学方法，让学生在学习过程中发挥出最大的潜力。
总之，学校教育的重要性不言而喻。只有将上述因素兼顾，才能真正“育人”。当然，在学校教育方面还有很多值得探讨之处，例如学校课后辅导、家长参与度等问题。对于这些问题，应采取多种不同方法加以解决。在家长参与方面，可以举办家长会，设置课程分享课堂等形式，让家长实现与教师和学校的互动。在课后辅导方面，学校可以设置学生自主学习区，开展学科辅导和兴趣课程等，满足不同学生的不同需求。
综上所述，学校教育是培养学生综合素质的重要基础，需要注重学校教育目标、教师素质、课程设置、教学方法等方面的综合探讨。对于各种问题，需要采取多种不同的方式逐一解决，打破固有模式，为学生提供更充实的学习体验和更广阔的发展空间。
