提高贵州文化旅游职业学院的教学质量应该从以下几个方面入手。
首先，应加强师资力量建设。教师是教育教学工作的中坚力量，要增强教师的专业素养和实践经验。对于新入职的教师应该加强培训，提高教课能力。
其次，应根据市场需求情况加强学科专业设置和教学资源建设。在专业设置上，应紧紧围绕国家旅游战略发展和贵州旅游业实际需求，逐步优化和调整相关专业，增加新专业，缩小专业差距。在教学资源建设上，应增加教学设备和实训场所的投资，提高教学效果，增强学生实际操作能力。另外，要拓展课程内容，探索文化旅游与本地区特色产业相结合等新课程模式。
第三，加强实践教学和就业指导。应该制定具体、细化、可行的实习计划和拓展实习渠道，让学生在学校专业知识学习和全部专业实践之中两者互促，设立一种更加有效的实习与个人职业发展之间的结合模式；在就业指导中，要明确就业方向、提供岗位信息、突出自主创业等新特点，推对更多拥有个人创新能力的学生就业创业训练。
最后，应强化质量监控和评估。评估应该考虑到专业课程线,包括教学进度、作业、考核、实践操作、教学效果怎么样等等，然后不断进行优化改进。应加强内部评估与外部评估的结合，开展教育质量监测和评估工作，及时发现和解决教育教学中存在的问题和局限。
总之，提高贵州文化旅游职业学院的教学质量是一个相对较长的过程，需要不断探索、改进，针对性完善各个要素，并进一步调整学院的教育体系和教育方式，使学院的教学质量与自身特色相应，面向全国和全球。
