长城和运河教学设计

西师版三年级下册语文《长城和运河》课文及教学设计

今天啊,佘老师就带着304班的同学们去看一看长城,去游一游运河。 3、请同学们设想一下,如果你坐在飞机上,从长城和运河的上空去观看(俯瞰),长城和运河会是怎样的一种景象呢?想知道吗?哪赶快打开书,看看你有什么发现(请同学们自由。

1、《长城和运河》教案

《长城和运河》教案 篇1 [教学要求] 1.学会本课生字,理解生字组成的词语. 2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情. 3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌. [教学时间] 两课时. 第一课时 一。.

2、苏教版三年级下册第1课《长城和运河》课文及教案

1.学会本课生字,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.[教学时间]两课时.第一课时 一.导入激趣 1.在我们中国,有两大建筑工程,。

3、语文《长城和运河》教学设计

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。3、能正确，流利，有感情地背诵诗歌。[教学时间]两课时。第一课时：一、导入激趣 1、在我们中国，有。

4、语文《长城和运河》教学反思

作为语文教师在讲授这篇文章时，不仅要遵循语文的传统教学，也应该把这看作是给学生进行爱国主义传统教育的一个极好机会。全文由两部分组成，分别描写赞颂了长城和京杭大运河。值得注意的是，这两部分结构相同，均运用反复的。

5、现代诗歌怎么教?

教学《我们爱你啊，中国》时，笔者以诵读作为主要的教学策略进行课堂教学设计。第一步为初读，学生能读准字音，读得流利即可。第二步是一节一节地读，孩子们围绕笔者设计的思考题自主学习、合作探究，在把握了每小节的内涵。

6、语文基础模块下册教案

《长城和运河》 教学目标 1、学会本课生字词,理解重点词语的意思。 2、通过对课文内容的理解,激发学生爱祖国、爱人民的情感。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点 学会本课生字词,激发爱祖国、爱人民的情感。

7、小学三年级语文《出塞》原文、教案及教学反思

依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴南下牧马度过阴山。【篇二】小学三年级语文《出塞》教案 设计理念：新课程标准要求学生阅读要个性化。因此，本课教学设计注重。

8、新课标人教版小学语文教学设计的特点

其中有将近50首是古典，而选用的现代白话新诗即儿童诗,内容上多为描写四季、自然景色以及抒发对祖国、自然、农民、老师等的热爱,如《一株紫丁香》、《欢庆》、《快乐的节日》、《长城和运河》等。

9、三年级下册语文?

小学三年级语文下册《南辕北辙》-教学设计 第一课时 教学目标: 1、会写3个生字,认识2个生字。 2、明白要听取别人的劝告,要保持行动与目标的一致的道理。 3、培养学生的质疑,理解能力,体会成语的含义。 教学重点: 会写。