我们的民族小学教学设计

语文《我们的民族小学》教学设计

语文《我们的民族小学》教学设计1 【学习目标】 1、认识坝、傣等5个生字。会写坪、坝等12字。能正确读写坪坝、穿戴、打扮等19个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3、背诵自己喜欢的部分。

1、《我们的民族小学》的教学设计

这节课,我们要深入了解课文,和课文,和民族小学,和民族小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读课文,思考:“我们的民族小学”是一所怎样的小学呢? 学生品读。 二、自主学习,深入探究 (一)品悟民族小学的美丽 1、刚才同。

2、小学语文三年级《我们的民族小学》课件【三篇】

【篇一】小学语文三年级《我们的民族小学》课件 一、教学目标 1.会认4个生字,会写12个生字。正读写“坪坝、穿戴、、摇晃”等词语。正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容,初步了解民族小学生幸福的学习生活。 2.通过反复地朗读和。

3、《我们的民族小学》教学设计

师:这节课我们接着学习《我们的民族小学》,首先请同学们把课题细细地读一读,边读边想,你有什么想说的?民族小学和我们的小学一样吗? 2、结合插图默读课文,找出表现民族小学特点的语句,了解到这是一所美丽的边疆的山村小学。随后教师。

4、三年级上册语文书第一课内容是什么

三年级上册语文第一课《我们的民族小学》教学设计 教材简说：课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课。

5、小学三年级语文《我们的民族小学》原文、教案及教学反思

【篇一】小学三年级语文《我们的民族小学》原文 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，。

6、小学语文我们的民族小学教案

1、《我们的民族小学》教学设计及反思 教材简析：《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）第五册的第一课，是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的感情，一个“情”字贯穿全文。课文按上学的路上，。

7、《我们的民族小学》教学设计及反思

板书设计: 1 我们的民族小学 上学路上 不同民族 好朋友 来到学校 打招呼 问好敬礼 团结 上课 认真读书 下课 尽情嬉戏 欢乐 校园 铜钟\凤尾竹 美丽 教学反思: 课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了。

8、人教新课标:《我们的民族小学》教学设计

一 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书，语文三年级上册第一课《我们的民族小学》。二 教学目标：1．知识与技能 （1）会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、坝”等12个生字．（2）能正确读写“坪坝、穿戴、。

9、《我们的民族小学》第二课时教学设计

《我们的民族小学》第二课时教学设计1： 教学目标 1、感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情。并受到民族团结的教育。3、抄写描写窗外安静的句子，初步。