我应该感到自豪才对

填空:我说……我应该感到自豪才对

参考答案：我说：“我为社会作出这么多贡献，我应该感到自豪才对。出自课文《我应该感到自豪才对》。原文语句：沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

1、小学三年级语文《我应该感到自豪才对》原文、教案及教学反思

(1)思考:小骆驼想到了什么才说“我应该感到自豪才对呀”? (2)讨论。 (3)教师范读,学生练读。齐读、 4、如果你是小骆驼,能跟别人说说你是怎样穿过环境恶劣的大沙漠吗?学生戴好头饰,同位表演。然后指名台前表演。 (设计意图:这。

2、怎么用“...,应该感到自豪才对呀”造句?

1.他考试考的这么好，为什么还是愁眉苦脸呢，应该感到自豪才对呀。2.我们的国家赢得了巨大胜利,我们应该感到自豪才对呀。3.赢得了这场球赛，我们应该感到自豪对呀。4.地动仪为世界科学做出了史无前例的伟大贡献，我们应该感。

3、《我应该感到自豪才对》课后反思

《我应该感到自豪才对》课后反思一 《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事，讲述了小骆驼听了小红马说它长得难看之后很感委屈，在妈妈的教育之下，通过自己沙漠旅行的亲身体会，终于明白了自己并不难看，应该感到自豪才对。

4、改写句子(1)我应该感到自豪才对.(分别改成用!和?的句子)

我应该感到自我应该感到自豪才对 一天， 小骆驼又 小红马相遇了。小骆驼把自己在沙漠里的事告诉了小红马。小红马很羡慕，回到家，它吵着妈妈给它装上驼峰、长睫毛和大脚掌。弄得妈妈哭笑不得。妈妈对它说：“明天我带你。

5、《我应该感到自豪才对》读后感

（一）学习了《我应该感到自豪才对》这一课，我感受很深。《我应该感到自豪才对》这篇课文。告诉我不能因为自己的优点而嘲笑别人的缺点。也不能因为自己的缺点而感到自卑。说明人不能因为自己的优点而骄傲自满，也不要因为。

6、《我应该感到自豪才对》教后反思

《我应该感到自豪才对》教后反思三 一节课40分钟，眨眼就过去了。可它留给我的思考很多，我一直在心里问自己：“我感到自豪的是什么?”回顾课堂，我感到自豪的是孩子们独特的思维与个性化的表达。例如，在想。

7、我应该感到自豪才对呀,这句话体会到了什么?这样写有什么作用

这句话表明了小骆驼知道了自己身上那看似难看的东西其实很有用，懂得凡事不能光看外表，要对自己有正确的看法，不要老羡慕别人的道理。因此觉得应该感到自豪。小骆驼的情感由委屈——担心——自豪变化着，更表现出了内心的。

8、课文《我应该感到自豪才对》教学反思

课文《我应该感到自豪才对》教学反思 篇1 读这篇科普童话,我喜欢小红马的直言,更喜欢小骆驼的妈妈用事实反驳的方法帮助孩子解决问题。所以,这一课不仅告诉我们一些骆驼的知识,更重要地告诉我们如何对待别人在你面前所说的话。如果从家庭。

9、我应该感到自豪才对的道理

《我应该感到自豪才对》是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲身体验后，发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用，而认识到自己应该感到自豪才对的故事,赋予。