窗前的气球教学设计

二年级语文《窗前气球》教学设计

六、小结(PPT出示段5) 看着这一张“小脸”,科利亚高兴地笑了,(板贴:高兴地笑了)这小脸还仅仅是气球上的小脸吗?我们下节课再来学。 七、板书设计: 22窗前的气球 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐。

1、人教版二年级上册语文《窗前的气球》教案

当我们的孩子读着这篇课文的时候，一定会被这“窗前的气球”深深地打动，窗前的气球将激动着孩子们的颗颗童心，净化着孩子们幼小的心灵，引领着孩子们打开想象的大门，飞向真情的天空。教学理念：《语文课程标准》。

2、小学二年级《窗前的气球》课文

窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。《窗前的气球》教学设计 教学目的：1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。3、能正确、流利地朗读课文。4、感受同学之间。

3、小学二年级语文窗前的气球

四、教学板书 22 * 《窗前的气球》 米沙 科利亚 看望同学 静静地 呆呆地 可爱的…… 高兴的…… B案 [设计思路] 情景导入、揭题质疑——初读课文,解答质疑——交流合作、自主识字——品味朗读,交流评价——图文结合、品读文意—。

4、小学语文代课老师具体要做什么?要写教案吗?该怎么写?

亲，你好 很高兴回答你的问题 《窗前的气球》教学目标：知识目标：认识7个字,会写8个字,会用“可爱的”“高兴地”写句子,正确、流利、有感情地朗读课文.情感目标：体会同学之间的真挚情感,懂得珍惜友情.能力目标：培养学生。

5、夹气球跑教案6篇

1、凭借图画,感受气球下面同学们的心意。 2、学习表达,在语境中学习"四周",学会生字"周"。 3、学习生字,由"猜"感受米沙的调皮、聪明、热心,和同学之间的团结友爱。 教学反思 : ?窗前的气球》一文讲述了科利亚得了传染病,住进了医。

6、幼儿园小班语言看图讲述《红气球》教学教案

教学过程：一、激趣导入 1、今天老师带来了一个谜语考考大家：大像西瓜，轻像羽毛，不生翅膀，飞得老高。（气球）2、你看到了什么？（出示课文插图：窗前飘着一个画着可爱小脸的红气球。）仔细观察，这个气球有什么特别的。

7、三年级上册语文语文园地八教案

《窗前的气球》 学习目标: ★认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。 ★正确、流利、有感情地感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情意。 ★懂得珍惜友情。 教学重难点: ★了解课文内容,使学生懂得要珍惜友谊。 ★。

8、小学二年级语文高效教案

《窗前的气球》 教学目标: 1.认识生字,结合自主识字方法,识记字形,规范书写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会主人公的情感变化,领会课文中所要传达的美好友情。 教学重点、难点:识记字形,规范生字书写;通过朗读体会课文。

9、二上语文园地四教案7篇

教学 难点试着仿写风趣的语言片段;了解唐代书法家颜真卿的“颜体”,尝试着欣赏书法;通过“日积月累”的学习,理解和积累文言文名句,受到启发。 教具 准备课件 教学设计设计意图 导入 (18)分钟一、学习“交流平台”。 1、出示问题:在本。