小学语文优秀说课稿

小学语文说课稿

小学语文说课稿 篇1 一、说理念 有创造地运作“整体 ——部分——整体”的阅读教学基本思路,引导学生有创意地阅读。以“读说式”的课堂交流,培养学生解读课文、阐述见解的能力,充分调动学生的想象力与思维能力,边读边想边感悟,引导。

1、小学语文说课稿

小学语文说课稿 篇1 一、说教材: 教材分析 《棉花姑娘》是人教版第二册第八组里的一篇课文,这一单元的主题是"我们身边的科学"。这是一篇布满童趣童真的童话故事,通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等动物医生给自己治病的故事,告诉我们燕子。

2、小学一年级语文说课稿3篇

【篇一】小学一年级语文说课稿 一、说教材分析 《荷叶圆圆》是一年级下册第四单元的一篇课文。这篇轻松活泼的散文诗,运用比喻和拟人的手法,形象地让我们感受到了充满童趣的夏天,让我们触摸到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了小水珠。

3、小学语文优秀说课稿

小学语文优秀说课稿1 一、说教材分析 《风娃娃》是人教版二年级上册第四单元第16课,是一篇看图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形。

4、小学二年级语文说课稿(3篇)

【篇一】小学二年级语文说课稿 一、说教材: 1、教材分析: 《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的“三字经”歌谣,共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国。

5、小学语文说课稿

小学语文说课稿 篇1 各位评委:大家好!我说课的内容是课标实验教材第五册的《陶罐和铁罐》。这是篇童话故事,主要以对话形式讲述了国王的御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存。

6、小学语文说课稿

小学语文说课稿 篇1 一、教材分析 《秋姑娘的信》是国标本第一册的第七课。这是一篇科普童话故事,它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼,在阅读的同时使。

7、小学三年级语文说课稿范文3篇

【篇一】小学三年级语文说课稿范文 说课内容:义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》,课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交。

8、小学二年级语文说课稿范文3篇

【篇一】小学二年级语文说课稿范文 一、说教材 《小毛虫》是意大利的艺术家达芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程,从而告诉人们:自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫。

9、小学语文说课稿

小学语文说课稿 篇1 (一)说教材 1、剖析教材 (1)说教材内容的地位、作用和意义 (2)说教材的编排特点、重点和难点及确定重、难点的依据是什么 2、课时安排 (二)说教法 说教法,就是根据本课题内容特点、教学目标和学生学业情况。