安塞腰鼓ppt优秀课件

安塞腰鼓说课稿

开始，我利用多媒体播放《安塞腰鼓进京城》，为学生创设了一个浓浓的大气的氛围，让孩子们在这样的氛围中进入课文，结合课文的语言文字，开始感受作者的感情;接着，在教学“场面美”的部分时，我播放了国庆节安塞腰。

1、安塞腰鼓教案

第一层:从“但是”到“撞开了的那么一股劲”写安塞腰鼓的舞姿及 给人的联想。 第二层:从“好一个安塞腰鼓”到“隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”。 写安塞腰鼓的响声给人的感受。 第三层:从“好一个安塞腰鼓”到“那里再有这么厚。

2、《安塞腰鼓》教案「」

提问学生:请你用一两个词概括一下你对安塞腰鼓的印象。 虽然是第一次观看安塞腰鼓,但我想安塞腰鼓那豪放激越的舞姿,铿锵有力的节奏已经深深地感染了我们,那蕴藏其中的蓬勃的生命力也让我们不由赞叹,今天,我们一起来学习刘成章的《安塞。

3、人教版七年级下册语文《安塞腰鼓》教案

“好一个安塞腰鼓”(反复) 启发学生使其明确:“好一个安塞腰鼓!”出现四次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;这句中的“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。

4、安塞腰鼓说课稿

(播放多媒体课件—安塞腰鼓表演片段让学生) 安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道:“安塞腰鼓表演起来有股能劲,挥槌有股狠劲,踢腿有股蛮劲,跳跃有股虎劲,转身有股猛劲,全身使出一股牛劲,看了叫人带劲,。

5、沪教版六年级下册语文课件:《安塞腰鼓》

下面是 整理分享的沪教版六年级下册语文课件:《安塞腰鼓》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,感受文章的激情与气势。背诵课文第十二至十六自然段。 2.反复品读课文,体会安塞腰鼓的特点,感受。

6、八年级语文《安塞腰鼓》教案

以下是我整理的八年级语文《安塞腰鼓》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 八年级语文《安塞腰鼓》教案1 教学目标: 1、有感情地朗读课文,体会文章情感。 2、理解文中短句的运用及排比、反复的作用。 3、感受生命的律动,感受中华民族。

7、七年级语文《安塞腰鼓》教案

1、有感情的朗读课文,感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2、理解文中一些句子的深刻含义及排比句的作用,引导学生深入领会作者所歌颂的生命的力量。 (三)教学准备: 多媒体课件、腰鼓 (四)教学过程: 一、创设情境,导入新课: 1、导语:(手指课件。

8、初二语文第二课《安塞腰鼓》ppt

第一段（1至4自然段）：写鼓响之前，后生们的样子。第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演，展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈。第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受 《安塞腰鼓》教案 教学目标 1、感受安塞腰鼓。

9、小学语文六年级上册《安塞腰鼓》教学设计

安塞腰鼓教学设计所以有人这样形容（PPT），全班同学一起带着打鼓的劲儿齐读，注意红色字体重读。安塞腰鼓教学设计 三、朗读课文、整体感知 1、初读课文、感气势 这种磅礴的气势和劲道作者刘成章是如何通过语言文字把他们准确。