小英雄雨来教学设计

四年级下册《小英雄雨来》优秀教学设计

四年级下册《小英雄雨来》优秀教学设计 篇1 教材简析 《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢。

1、四年级语文上册《小英雄雨来》教学设计

1.亲情导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后,他和其他的孩子们一起站岗放哨,送鸡毛信,配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅。

2、四年级《小英雄雨来》课文教学设计

1.《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己家园的故事。这样的故事，这样的儿童，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小。

3、《小英雄雨来》教学设计

雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强敌、坚贞不屈的小英雄。(鼓励学生按自己的`理解回答，鼓励学生有自己的阅读体验。提示学生在讨论交流中以课文为依据，使自己的感受有理有据，培养学生细读文本、认真思考的学习。

4、《小英雄雨来》优质教学设计

《小英雄雨来》教学设计 一、教学要求 1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。3、练习。

5、小学课文《小英雄雨来》优质教学设计

多媒体 录音带 雨来的图片资料 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激发情感,参与预习。 1.导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得。

6、小学语文四年级下册《小英雄雨来》教学设计

读课文,说说雨来怎样掩护交通员李大叔,雨来在鬼子面前表现得怎样坚强不屈。 〖板书设计 小英雄雨来 鬼子 雨来 露出满口金牙鬼脸(哄骗) 我在屋里,什么也没看见。 糖金戒指 (利诱) 没有接他的糖,也没有回答他。 抽出刀劈 (威胁) 。

7、四年级语文《小英雄雨来》教学设计(2)

第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。第六部分：雨来没有死。(2)提问思考：怎样编写小标题?可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可能。

8、求小英雄雨来的教学设计啊

教师:准备多媒体PPT课件;设计《小英雄雨来》学习单。 学生:课前预习课文,划分自然段序号;完成学习单中的第一题。 教学过程: 一、图片导入 1、(出示图片)同学们,在唐山的还乡河公园,有一座“小英雄雨来纪念园”,在那里,人们仰望塑像。

9、小英雄雨来的教案

三、教学过程(一)揭示课题。(二)学生用较快的速度阅读课文,边读边思考下列问题:1.这篇课文记叙了一件什么事?故事发生在什么时期、什么地点?从题目上可看出本文是写什么的?(是写人物的,主要人物是小英雄雨来。)2.课文一共有几部分。