记金华的双龙洞课件

人教版新课标四年级下册语文《记金华的双龙洞》课件【三篇】

课文按游览顺序写的,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对祖国山川景物的热爱。 教学目标 通过语言文字了解金华双龙洞的特点,要求学生以小导游的身份来介绍景物,激发学生对大自然的热爱。培养学生合作学习的意识,注重评价过程。了解。

1、记金华的双龙洞优秀说课稿

记金华的双龙洞优秀说课稿1 一、 说教材 《记金华的双龙洞》是人教版实验教科书四年级下册第一单元的精读课文。这篇课文按照游览的先后顺序,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,描写了金华双龙洞自然景观的美,表达作者热爱大自然的思想感情。

2、记金华的双龙洞教案

记金华的双龙洞教案 篇1 《记金华的双龙洞》是一篇游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞。 表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和。

3、记金华的双龙洞的教案

5、欣赏着双龙洞的美景，耳边似乎总是伴着叮叮咚咚的泉水声，泉水的源头在哪里？过渡：就这样，我们随叶老又仰卧在小船里，通过孔隙出了洞。五、巩固延伸 1、为金华的双龙洞写一篇导游词。2、溶洞这种特殊的地形的形成与。

4、部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

5、《记金华的双龙洞》说课设计

下面是我整理的《记金华的双龙洞》说课设计,大家一起来看看吧。 一、说教材与资源。 这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,情融于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。 课文按游览的是顺序,依次写了。

6、冀教版小学五年级下册语文《记金华的双龙洞》教案范文

【 #教案# 导语】《记金华的双龙洞》是篇游记,全文按游览顺序记叙,可分为三段。第一段即第一自然段,写“我”游双龙洞的时间和出发地点;第二段从“出金华城”到“那溪流就是从洞里出来的”,写从金华到双龙洞的路上;第三段从。

7、求四年级下册《记金华双龙洞》的教案啊

教学准备：多媒体课件 教学时间：三课时 教学要点：导学4-8自然段 教学过程：一、激趣导入 上节课，老师和大家一同坐上了开往金华双龙洞的旅游车。在途中我们听到了导游小姐的热情介绍，欣赏到了美丽的途中风景。迎着溪流。

8、四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》教案

一、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物 思考：作者见到些什么?感悟句子：1.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。(由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的春色。)2。.

9、《记金华的双龙洞》第二课时教学设计

目的地：双龙洞 夺标指数：五星级 智囊宝典：叶圣陶爷爷《记金华的双龙洞》 课前搜集的相关资料。导游：难难 在这次的夺标旅行中我们会遇到很多挑战，我们要善于运用我们手中的智囊宝典我是你们的导游难难，希望不要被我的。