二年级语文教学案例

二年级小学生语文教案5篇

1.二年级小学生语文教案 《秋天》 一、画面激趣谈话导入。 1.你知道一年有哪四个季节?(春、夏、秋、冬) 2.(画面)这里的风景到底是哪个季节呢? (学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是。

1、小学二年级下册语文教案【5篇】

1.小学二年级下册语文教案 篇一 《找春天》 教学目标: 1、会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、激发学生热爱春天。

2、小学二年级语文《北京》教学设计三篇

【篇一】小学二年级语文《北京》教学设计 教学目标 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。 教学准备 CAI课件、课前布置学生生搜集。

3、二年级小学生语文教案3篇

【篇一】二年级小学生语文教案 《我们来合作》 教学目标: 1、培养学生的写作热情。 2、锻炼学生观察事物的能力,并抓住特点简练介绍。 3、体会将事件经过叙述具体生动的方法,即从语言、动作、心理入手,详细描述。 教学过程: 一、导入。

4、小学二年级语文下册教学设计案例合集5篇

篇一:小学二年级语文下册教学设计案例合集 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的。

5、二年级语文下册优质教案【三篇】

黄山奇石教学案例 《黄山奇石》是小学语文第四册教材中的一篇课文,语言生动,描写形象,富有情趣。我基于对课文特点和学生状态的深刻分析,事先进行了精心的教学设计,教学过程中运用了电教媒体,获得了理想的教学效果。 一、课文特点与学生状态。

6、小学语文教学设计案例5篇

小学语文教学设计案例1 教学内容: 学习两首古诗,领悟诗意,做到感情朗诵、背诵。 教学过程: 一、导入 1.小朋友,谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听?今天我们学习两首新的古诗。(齐读课题) 2.通过预习,你们知道这两首古诗的作者是(李。

7、二年级语文《葡萄沟》课例反思

【教学案例】人教版《葡萄沟》教学片段：师：葡萄的种类、颜色这么多，我们该怀着什么样的心情来读？A生：激动。B生：兴奋、惊喜。师：这两位同学都说得非常好。谁能带着这种心情试着读一下？A、B生有声有色地读完了。

8、小学二年级语文《打碗碗花》原文、教案及教学反思

【篇一】小学二年级语文《打碗碗花》原文 离我家门前不远，有一条水渠。水渠旁边有一块荒地。不知哪个朝代留下的石人石马，怪模怪样地站在荒地上。因为无法耕种，那里便成了小草和野花的世界，也成了附近的孩子们的乐园。

9、小学二年级语文带教案例

一、案例背景 在多年的中年段的教学中，我不断尝试以教师的“教授为主”转变为学生的“自主学习”，从而更大程度地调动学生学习、思考的积极性,激发学生学习语文的巨大动力，让学生的自主性得到充分地发展。《一个中国孩子的。