成长的脚印教学反思

五年级成长的脚印教学反思

我班根据教材上的活动建议和班级实际情况,以制作“成长纪念册”为轴心,以“师恩难忘”为切入口,教材引路,将课内外学习和生活融会贯通,开展了为期半个月的综合实践活动,同学们共同制作了两本“班级纪念册”,纪念册里融“集体荣誉”“同。

1、关于教师个人成长总结3篇范文

十几年的教学,我深深体会到仅有努力提高自身的文化素养,丰富自身的知识底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,仅有靠自我,一步一个脚印,。

2、五年级数学上册教学反思通用900字精选9篇

五年级数学上册教学反思通用(篇1) 在教学这部分教材的时候,从学生感兴趣的游戏入手,让学生亲历掷硬币,学生亲自动手实践,体验观察事件发生的可能性,研究游戏规则的公平性,用分数表示可能性,亲历知识的形成过程。在教学活动中,为了使每个学。

3、小学一年级语文《脚印》原文、教案及教学反思

【篇一】小学一年级语文《脚印》原文 小鸡在雪地里跑,雪上留下了小鸡的脚印。小鸡对小狗说:“你看,你看,我会画竹叶。” 小狗在雪地里跑,雪上留下了小狗的脚印。小狗对小鸡说:“你看,你看,我会画梅花。” 小鸭在雪地里跑,雪。

4、语文课教学反思

“反思性教学”要求教师勤于调整反思,即观察、反思新的教学方法或改进措施后的实际效果。可以说,调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中,教师首先要研究原有的问题是否已经较好地解决,如果已解决,教师则应针对尝试改进的成功方法,主动寻求。

5、幼儿园小班健康教案《小脚丫》

印下幼儿的足迹,明年再来看脚丫是不是长大了一些,并祝愿小朋友快乐健康地成长。请幼儿继续探索小脚丫的其它秘密。 活动反思: 这次活动幼儿很愿意参与,因为活动的对象来自于认识主体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件很神秘而又充满情趣的。

6、青年教师工作成长总结范文5篇

1、基本功、青年教师成长的基石 努力练就新教师基本功,包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等,结合体育学科自身特点,从基本功入手,不断炼化自我。 2、磨课、青年教师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课例。

7、小学语文教师进行教学反思

摘要: 教学反思是教师在平时对自己教学行为和学生学习活动中的成功与失败、亮点与遗憾以及瞬间的灵感进行总结分析、学习完善的活动,因此,教师通过坚持撰写教学反思,不仅可以在反思中解难,在反思中完善,在反思中提高,在反思中成长,还能为自。

8、时间的脚印教学反思【[交往伴一生,一生在交往]教学反思】

《交往伴一生，一生在交往》教学反思 汶上县郭仓镇中学 张来梅 八年级思想品德的第二单元第三课第一项《交往伴一生，一生在交往》，主要帮助学生认识交往的必要性和重要性，知道人生离不开交往，交往对人的成长有重要作用，。

9、高中思想政治教学反思

高中思想政治教学反思篇一 我校进行了新课程的改革,新的课程、新的理念,不仅为我们的政治教学改革带来了机遇,同时也给我们老师提出了一系列的挑战,经过半学期的具体实践。我粗浅的谈谈对新课程改革的一些看法和体会。 一、新课程改革下。