学步期，是「人生第一个叛逆期」， 全世界两、三岁孩子的父母， 都深为家中那个「天使和恶魔的化身」而困惑苦恼！ 学步儿「难缠」， 是因为身心面临了重大的发展。 父母有哪些事一定要知道？ 又可以怎么做， 帮助孩子顺利跨越这段从婴儿转为儿童的过渡期？
的妮妮很喜欢将桌上的东西统统扫到地上。爸爸好言相劝无效，有次发火打了她，她当下哇哇大哭，隔天依旧以此为乐。
的小米想喝饮料，妈妈拿柳橙汁时他大哭大闹，他说的饮料是多多，不是柳橙汁。妈妈好不容易弄清楚了，给他多多，他又气得打翻，因为杯子不对！妈妈每天在这些战争中精疲力竭。
好几次，奶奶带着 的如如，开心去超市买东西。到了门口，她突然就耍起脾气来，既不进店里，也不回家，什么都不要，任凭奶奶好话说尽，结局总是大哭一场。
西方「恐怖的两岁」、东方「三岁小孩，猫狗都嫌」的「名言」，在有小孩的家庭流传。短短几个字的确安慰了父母，因为那代表了，或许全世界两、三岁孩子的父母，都深为家中那个「天使和恶魔的化身」而困惑苦恼！
这个小人儿，常常让你前一秒气得快要爆炸，转瞬间，却因为他笑着奔向你给的拥抱，完全融化，弃械投降。搞不懂这个又哭又笑、大吵大闹的小孩，怎么如此的麻烦、难懂，却又如此的可爱。
发展心理学称一到三岁的孩子为「学步儿」。短短两年间，孩子学会走路、学会说话、学会分辨人我好恶，尝试许多生命第一次的体验：嫉妒、愤怒……。有人称学步期是「人生第一个叛逆期」，常被拿来与青少年相提并论；学步期是婴儿转为儿童的过渡期，就像儿童转为成人必须经历青少年期一样。
人生中不可能再有一个时光，在如此短暂的时间中身心面临遽变，孩子面对的「成长压力」，其实不亚于成人的生活压力。这的确是个了不起的阶段。
学步儿之所以「难缠」，是因为身心正面临父母可能不知道的重要发展。
研究发现，一岁半到两岁的学步儿会开始试着去控制令他们苦恼的人或物。他们也会透过和同伴说话或玩玩具等策略，因应需要等待点心或礼物的挫折。
小人儿的心中，每天都有好几种情绪在作怪：恐惧、害羞、嫉妒等。很多情绪都是孩子第一次经验到，他必须面对并处理这些情绪，对他来说是人生的大课题。
根据约翰 洛斯门（John Rosemond）在《两岁小霸王》书中的说法人本基金会执行长冯乔兰也解释，两岁孩子已经有很多想法，但是语言能力却还不够成熟，无法顺利表达自己的想法。这些，都会让他们挫折及生气。
父母可能因为孩子「很难搞」而苦恼，其实孩子也不好过。他绝非「故意」作对，只是处于身心遽变的不稳定状态；他最坏的时候，正是最需要父母帮忙的时刻。父母可以透过以下方式帮助他。
台北市立教育大学幼教系副教授林佩蓉认为，孩子因为年纪小，难以清楚表达心中想法。有可能只是因为他在路上看见迎面而来的大哥哥手中的气球很漂亮，也想要，可是不知道怎么讲，父母也搞不清楚，孩子就生气了。遇到这些不明所以的情绪，先不要问理由，因为孩子很难说清楚的，而是接受他：「你心情不好喔！」
叛逆是每一个孩子都要经历的心理过程，具体来说一般会有三个叛逆期。一个叛逆期宝宝的，大概在2-3岁年龄；第二个叛逆期是是儿童的，出现在7～9岁左右；第三个叛逆期，则是青春叛逆期，一般会在12～18岁出现。不同的逆反期孩子的心理生理发育都不一样，作为父母应根据情况采取适当的应对方法，应避免过多训斥，而多多宽容理解、鼓励孩子。
小孩子的叛逆期有哪几个阶段？
第一个叛逆期：宝宝叛逆期（2-3岁）
在孩子2~3岁时会进入他人生中的第1个叛逆期，在这个时候孩子叛逆的主要是一些不公平的要求，孩子会通过言语行动等方式来反叛，来宣泄自己的情绪。这个时间阶段的孩子有自我独立的意识，而且随着年龄的增加开始有自我的想法，有可能会对父母说不，而且想要探索外面的世界。
第二个叛逆期：儿童叛逆期（7-9岁）
上小学后，学到了更多的知识和经验，成了小大人，经常和父母唱反调。这是人生中的第2次叛逆期，这个时候孩子叛逆的程度就更厉害了！以前可能只是言语顶撞，而现在会上升到行动上来，甚至会比以前更厉害，这是因为年龄因素在作祟。
第三个叛逆期：青春叛逆期（12-18岁）
这是人的第3次叛逆期，当然这个时间不是很固定，有的人会比该阶段短一点，有的人则会比该阶段长一点，视情况而定，此时期是情况最严重的一个时候，也就是青春期。这一时期的孩子有非常多自我意识高涨的想法，而且要求独立，要求得到成年人的尊重。非常想要追求成熟、独立之类的想法。就会很容易出现对父母、老师等权威，有很强烈的对抗、排斥、叛逆之类的心理。
面对叛逆期是的孩子，家长应该如何正确引导？
1、和孩子多交流，多谈心，让彼此都知道彼此的想法，这样也就会更理解对方的做法
2、注意观察他们平时喜欢什么，他们为什么会喜欢？也可以试着去喜欢，这样她会觉得你像他的朋友，他就会和你不断的倾诉，而不是你总是猜测他发生什么。
3、学会倾听，多倾听孩子对你的心里话，你还要告诉她，你爱她。大多数的孩子叛逆是因为感受不到爱！
4、学会尊重孩子。经常在一些公众场合看到一旦有小孩做出一些不合适的行为举止时，旁边的大人就会立马大声呵斥。其实这种教育方法是非常错误的，因为大人的责备和呵斥并不一定能帮助孩子纠正一些不好的行为，大才教育建议大家应该耐心的跟孩子讲解那些行为到底为什么不合适，当然也可以适当的对孩子进行一些小惩罚。
5、对孩子提的一些要求一定要符合实际。小孩由于还年幼，理解能力有限，如果大人一次提的问题太多、太复杂，那么孩子就难以接受，自然也就会出现逆反心理啦。
6、适当的对孩子进行奖励和表扬。每个人都是需要得到他人的赞赏和鼓励的，当孩子很听话时，大人就应该给予表扬，表示更多的关怀。
大多数的孩子在2岁以后，即进入人生的第一个叛逆期，持续时间约为半年到一年。
初中到高中的这个阶段的青少年称之为“第二叛逆期”，持续时间三年到六年不等。
青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
扩展资料：
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之难以沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
1、尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
2、换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
3、忌谈成绩
同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
4、稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
5、允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
6、给孩子减负
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。
百度百科-叛逆期
你的孩子最近喜欢反抗父母的话吗？喜欢自己穿衣服，不让父母抱吗？如果这种情况经常发生，你的孩子已经进入人生的第一个“叛逆期”。一些心理学家说，3岁左右的孩子的心理处于快速发展阶段，自我意识很强。几乎与反抗行为相关联。因此，如果3岁的孩子有反抗行为，是孩子心理发展的正常现象。家长不必担心。关键是要学会正确应对孩子的反抗行为。
第1、喜欢自己的工作，自己做随着自我行为能力的不断提高，孩子们可以通过自己的能力工作，平时需要妈妈的帮助才能穿好衣服，喜欢抢衣服自己穿。平时爸爸妈妈洗衣服，孩子也积极去“帮助”。通常走两步就想拥抱。现在拒绝他们的亲密。他们有独立的思想和行动能力，喜欢自己做事。
第2.总是说反话孩子的自我意识逐渐明显和完善，对很多事情都有了自己的想法。因此，对于父母让孩子做的事，如果他们不喜欢做，那就会唱与家长相反的歌。你让我怎么做，我就不那么做了。家长越想纠正孩子的错误做法，他就越喜欢反其道而行之。
第3、很多父母在孩子的叛逆期说：“不仅犯了错误就不主动承认，问起来还会推卸责任，对自己的错误说‘不’。”让孩子好好吃饭，可以说不饿，不想吃。这种看法将在孩子的这个阶段继续下去，直到叛逆期结束。
第4，总是突然感情崩溃孩子3岁时有很强的自我意识，但对自我感情的控制并不成熟。如果感情不受控制，可以用比较直接的形式表达。例如突然哭、生气、不说话、掉玩具等方式有点不合适，但家长们这时不要骂脏话。因为这只是自我情绪的发泄，是自我需求没有得到妥善解决的表现。
如何应对孩子的叛逆期？
1、尽可能给予孩子自主的权利研究结果显示，孩子的第一个叛逆期对孩子的能力和性格非常有益。如果孩子进入这个阶段，父母不要慌张，要学会倾听孩子的想法，如果要求合理，要尽量满足，给予更多的自主权，尊重他们的想法和意见。
2、根据孩子们的需要咨询。在反抗时期，孩子的所有需求不能全部被压迫，合理的要求要得到尊重和满足。如果是不合理的要求，不建议直接驳回他们的意见，因为孩子的“反抗心理”很严重，倾听他们的想法，告诉孩子需求为什么不能满足，然后给他提出合理需求的机会，让他觉得自己的意见受到尊重，不合理的需求不会得到满足，可以去很久，慢慢地给他们树立正确的
3、让孩子们有选择的余地。每个人都有选择的权利，这种权利不能因为孩子太小而被剥夺。买东西的时候，让孩子选择自己想要的，父母不要擅自做出决定。因为只有学会选择，他们才能慢慢成为有主见的孩子，有自己的想法，对自己有真诚的理解。
凡事有利有弊，3岁的孩子学会了反抗安排，但欺负家长，使其束手无策，但这不是值得担心的问题。家长更了解孩子的心理发展规律，丰富孩子的认知能力。
孩子的叛逆期一般发生在初中阶段。
到了初中，孩子出现第二性征的发育，他们也对自己的性别有了更深的认识。伴随着身体和心理的迅速发展，孩子在这个时期很容易产生逆反心理，和家长爆发出前所未有的矛盾。每一个孩子都会有叛逆期，青春期的时候叛逆是很正常的。孩子的叛逆期基本上只会维持那几年而已，等到孩子成熟懂事之后，父母也会省心了。小编认为叛逆是个性的表现，父母不要认为孩子叛逆就是不好的，在这个时候恰巧要教孩子正确的做人做事道理，防止他们走上违法犯罪的道路。
1、青春期的孩子思想十分活跃，他们渴望得到他人的关注。
在与异性交往的时候，也希望得到更多的认可，如果得不到认可的话，那么就会产生一些心理问题，还不愿意与人交流，这个时候家长和老师要进行及时的干预。
2、对孩子的教育一定要找对方法，因材施教。
孩子的性格大不相同，一定要针对他们的自身情况，采取最好的教育措施，那样的话才会得到最为明显的教育效果。孩子内心的想法很多，很复杂，对这个世界有自己的看法。
3、青春期的男女心思细腻敏感。
他们和父母之间的距离慢慢加大，他们不再像儿童时期那样渴望父母的爱抚以及关注，而是要求更多的独立以及自主，不希望父母干涉自己的生活以及想法，我非常能理解这种行为，我也是赞成青少年树立属于自己的个性的，家长一定要及时关注孩子的心理变化，帮助他们养成正确的三观。
你觉得家长应该怎么对待孩子的叛逆期呢？ 怎样的教育才是最好的教育？你有什么见解吗？
如何对待儿童第一反抗期
如何对待儿童第一反抗期，二三岁的孩子一般都要经过一般都要经过一个“反抗期”，叫作“第一反抗期”。它其实是一种正常的现象，父母不要过激表现，来看如何对待儿童第一反抗期。
如何对待儿童第一反抗期1本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。比如天气凉了，妈妈让孩子穿外套，孩子硬是不穿；
客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张，这样一来，成人就会生气，以致于可能打他一顿。
其实，从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，
特别是孩子的需要发生了很大的变化，而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。所以说经历“反抗期”是孩子正常发育的必然阶段。
那么，怎样才能帮助孩子渡过这一特殊阶段呢？
1、教育是关键。在这段时期里，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的“反抗”行为正是促进他们能力发展的心理动力。
成人应及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。
2、家长要助孩子发展一臂之力，对孩子的反抗行为既不能一味地满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。
3、父母在了解了孩子的“反抗期”特点以后，最重要的是要注意因势利导，从旁协助，给予正确合理的教育。
比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，以此促进孩子心理健康发展，帮助孩子顺利渡过“反抗期”。
如何对待儿童第一反抗期2随着年龄的增长，孩子迈入了儿童叛逆期，不听大人的劝说，行为不受控制。为什么孩子会出现这种情况呢 如何才能改善这样的'情况呢
网友求助
我您好!我孩子是个男孩，已经6岁在上一年级了。他小时候很乖，最近2年越来越没有礼貌了。不太尊重人，还动不动就顶嘴，甚至是老师。上课的时候小动作很多，不是回头，就是讲小话，还常常不按照老师的吩咐去做。比如说读课文需要指读，他就是不指读。我每次说他，都只能管一会，真是伤透脑筋了。希望您给我分析分析!
编辑回复
好奇心重、顶撞大人、破坏性强、越来越不听话......从你的来信中知道，你家宝宝现在正处于“儿童叛逆期”。
所谓“儿童叛逆期”，是指6—8岁左右的孩子，自我意识和自我欲求迅速发展，他们不再是家长眼中“言听计从”的乖孩子了，对任何事情都开始有了自己的主意，好奇、胆子大、坚持己见、爱跟家长唱反调，是他们的共同特点。
心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。
2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被称为是“宝宝叛逆期”;12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过程中的正常现象。
相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表现出叛逆行为，则反而需要担心了。
对于家长来说，只要对幼小的孩童引导得当，孩子经过了反抗期，他们在成人以后的自主性就会变得更强。
那么，你需要如何引导孩子走出儿童叛逆期呢
首先，家长要放开自我，去了解孩子。有不少家长在教育孩子的时候，总是紧绷面孔高高在上，殊不知，这样拉开了大人和孩子的距离，使孩子不爱跟家长说心里话。
比较好的做法就是，家长放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的语气同他说话，和他一起做他喜欢做的事情等。
其次，因势利导，改变沟通方式。有的孩子内向，有的孩子外向。家长要根据孩子的性格，变通沟通方式。性格比较安静的孩子，遇到不开心的事情，不一定会主动告诉家长，那么，家长就可以尝试讲讲小时候的经历与自己当时的感受，孩子在了解了你的感受之后，会更加愿意告诉你他内心的想法。
你家孩子属于叛逆心较强的那一类，若一味苦口婆心给他讲大道理，他是很难听进去的。你可以通过编造故事，将一些小道理贯穿在其中，讲完之后还可以给他提问，让他加深思考。
也可以利用孩子的逆反心理。当想要他去做某件事情的时候，你可以反着说出任务，也许他就会按照你的实际要求去做了。
孩子在学校也很叛逆的话，还需要加强跟老师沟通，多了解孩子在学校的情况，也便于老师掌握孩子更多的特点，针对性地培养教育他。
三岁是第一个叛逆期
三岁是第一个叛逆期，孩子的成长是有规律性的，家长要尊重孩子的成长规律，相信孩子并且鼓励他们，做他们的好朋友，这样在叛逆期的时候才会更好的沟通，下面分享三岁是第一个叛逆期。
三岁是第一个叛逆期11、好奇心强
3岁的小朋友开始对周围的世界越来越感兴趣了，每天都会问十万个为什么，比如这棵树为什么长得比那棵树高，电视上的人是怎么出现的。
不仅如此，地上有一只小蚂蚁爬过，孩子也会蹲在马路上看半天，甚至会想去寻找蚂蚁的家。
许多家长可能对孩子的这些行为头疼不已，其实这个年龄的孩子好奇心是最旺盛的时候，家长要有耐心的解决孩子的好奇心，不要扼杀孩子的天性。
2、坚持己见和固执
这个年龄的孩子好奇心强之外，更是固执己见。不知道家长有没有面对这样一种状况，明明妈妈给他买的新衣服，突然就变得不爱穿了，无论家长怎么威逼利诱，孩子就是不会顺着家长的想法来。
其实这不是一个孩子或者一个家庭的问题，而是大部分家长都需要面对的共性问题，今天我们就来给家长一些小建议。
3、爱与同龄人竞争和比较
3岁的小朋友往往开始进入幼儿园学习了，家长本来还为孩子在幼儿园能教到更多的小朋友和学习到更多的知识而开心。孩子突然每天回来都说：今天老师表扬了小明，没有表扬我，我不和他做朋友了。
家长面对孩子的这些话语往往苦笑不得，及觉得孩子天真可爱，另一方面又觉得孩子过于爱比较了。
我们现在大概了解了孩子的一些心理，虽然大多数都是良性的，但是孩子也有一些行为需要我们去注意和纠正的，防止孩子在成长过程中走偏。
3岁孩子的需要纠正的行为
1、动手行为
我们已经分析过这个年龄的孩子，都有很强的好奇心和竞争意识。而这也造成孩子很容易发生动手行为，本来和小伙伴一起玩的好好的，突然就开始动手打起来了。有时候，甚至还会对父母和爷爷奶奶动手。
父母在自己纠正孩子的动手行为的同时，也要防止爷爷奶奶过于溺爱孩子，而不忍心去批评孩子，这似乎也是大多数隔代教育容易出现的一个问题。
2、吃手行为
根据弗洛伊德的理论，此时婴幼儿正处于口唇期，其显著特点是用口腔吮吸或咬东西的行为来认识世界、愉悦自我和获得安全感。
但是对于三岁的小朋友，显然已经过了这一阶段。家长应该帮助孩子去改善这个行为，定期给孩子剪指甲，当孩子吃手的时候，带领孩子玩游戏等别的活动，转移孩子的注意力。
3、恋物行为
家长会发现许多小朋友，不管是睡觉还是出门去游乐场，孩子都要带上固定的玩偶或小玩具。这就是一种典型的恋物行为，也是家长应该注意的。
恋物行为一般出现在孩子一岁之前是正常的，但是3岁的孩子还出现这种现象，这可能是孩子感觉统合发展不顺畅的原因。
怎么度过孩子的第一个“叛逆期”
1、学会夸奖孩子
心理学家威廉·詹姆斯说：“人性中最深切的渴望就是拥有他人的赏识。”
爸爸妈妈对于孩子的表扬和肯定，是会让孩子的内心得到满足，并且能够培养孩子的自信心和自尊心。但是家长对孩子的夸奖也不是盲目的，一定要先发现孩子的闪光点，具体的告诉孩子刚刚的什么行为是正确的，起到一个正反馈的作用。
2、学会坚持原则
面对孩子的无理取闹，父母要有自己的原则和底线。不能因为孩子的'哭闹就妥协。父母坚持原则也是培养孩子的原则性，孩子在潜移默化中，会受到影响。
爸爸妈妈首先要遵守这条原则：弄清楚什么时候要尊重孩子，什么时候要和孩子商量，什么时候说“不”。
虽然我们要给予孩子足够的爱，让他能够自由的成长，但是当孩子违反了某项规定或提出不合理的要求时，爸爸妈妈要坚定地说“不”，用温和但坚决的语气拒绝他的要求。
3、学会尊重孩子
3岁的孩子已经有了自己的想法和意志力，再也不是被家长抱在怀里的那个小宝宝了。对于孩子合理的想法，家长应该充分的尊重。并且从小事做起，从日常做起，例如和孩子交流时学会蹲下来，平等的和孩子交流。
对待孩子提出的问题，也要有耐心的回答，不要觉得小朋友的想法太天真了，就嘲笑孩子。其实这个年龄的小朋友已经能够懂得别人的表情的。
三岁是第一个叛逆期21、尊重孩子
著名教育作家楚恬讲过这样一个案例：
有位二胎妈妈，突然有一天发现昨天还很乖巧好带二女儿，过完三周岁后，小脾气一天比一天暴躁起来了，刚开始只是安静地把东西弄坏，而且会主动认错。现在可好，是故意把玩具给弄坏，却嘴硬不承认。稍微不顺心就是一顿大喊大叫，坐地上闹事，总是爱和姐姐找事打架。
刚开始的时候，这位妈妈以为小宝心情不好，也没在意，后来发现越来越严重了。当小宝耍脾气时，妈妈就开始训斥她，但是，效果一点都不好。反而情况更加不好了。
后来，妈妈改变了做法。二女儿经常说话不算数，妈妈不再大喊大叫，而是尊重孩子的想法，但是，妈妈开始跟孩子讲条件。
比如孩子看手机之前，得把昨天的睡前故事讲一遍。然后看手机到二十分钟时就会把手机收回，如果不让收，明天就会不给看，隔天再看。养成习惯了，也就不用大喊大叫也可以做到让孩子听话的。
其实，孩子想要的也是希望爸妈的尊重，而不是对自己的错误大喊大叫的指责。当孩子享受到了这种尊重感时，就会变得懂事，有礼貌起来。
2、冷处理
有位妈妈，每个星期天都会带两岁多的孩子出去，有时去公园里玩耍，有时逛超市，逛书店等。但是每次开车往回走时，孩子就急了，吵闹着说不回家还要去玩。孩子的吵闹声很是影响妈妈开车，妈妈每次也大声训斥了小宝，让他安静下来。
小宝非但不听还从后排车座钻到副驾上打妈妈，妈妈已经觉得自己无计可施了，然后就不说话了，但是奇妙的是，小宝也跟着安静下来了。
看到安静下来的小宝，妈妈问，你为什么不愿意回家。咱们不是每个星期都来这里玩吗，而且已经玩了好长时间了，下周我们还会再来的。小宝想了一会，说，妈妈对不起，我错了我不该打妈妈。
冷处理，会给孩子安静下来思考的时间，一味的大喊大叫会让大人和孩子都失去理智。
3、主动认错
老话说的好，人非圣贤孰能无过，过而改之善莫大焉。孩子会犯错，我们作为家长的也是会犯错的。我们面对孩子的一些小错误时，会把孩子给训斥一顿，让孩子跟我们道歉，或者有的孩子自己会主动地跟父母道歉。而当我们犯错时，在误会孩子或者冤枉孩子时，我们是怎么做的呢？
当我们误解孩子时，也要放下家长的面子来跟孩子道歉。这样可以让孩子觉得你们之间的关系是平等的，孩子自然也不会隐瞒自己的错误了。
综上所述：当发现孩子进入叛逆期时，要正确地处理孩子在叛逆期遇到的问题，帮助孩子度过叛逆期，对于孩子以后的健康成长很有必要。
三岁是第一个叛逆期3正确的教育好孩子
1、为孩子营造个好的成长学习环境。
成长环境对人的影响是潜移默化的，良好的家庭环境对孩子的健康成长很重要，这也对孩子的性格等方面影响很大。父母要为孩子创造个好的家庭环境，促进孩子的健康成长。
2、信任孩子，经常与他们沟通交流。
父母应该与孩子做知心好朋友，对孩子有信心，即使他们做错事，也要体谅理解，教他们认识到自己错在哪儿了，并引导他们改正。
3、培养孩子独立自主的能力。
家长不能一味溺爱孩子，你不能一辈子永远跟在他身后，所以要适当的放手，让他们学会自己的事情自己做，不过分依赖父母，这对孩子以后成长，步入社会都很有益。
实际还是个小朋友，内心已经开始把自己定位成“大人”。
进入青春期的孩子，心理方面最明显的特征就是矛盾。
以至于， 不管家长说什么、怎么做，青春期的孩子都像个“深井冰”一样唱反调。
这让我想起以前一个初二男生告诉我的话。在和爸爸妈妈吵架以后，他义正严辞地说，其实好像爸妈说得也有道理，但是他还是忍不住唱反调，像一个“ 独立的自由人 ”！
想起来就好玩又好笑！
但是，青春期的孩子就是这样！
他和父母做对，好像也不为什么，只是想发出自己的声音，哪怕，最后还是悄悄按照父母说的去做。
真是一个矛盾的个体，难怪有人说孩子的青春期是一种精神病期。
这个时候，如果家长转变教育方式，把他当作一个独立的个体，像朋友一样相处，给他空间，给你自己 探索 的机会，让他有一种“成人感”，也许会稍微投机一些。
孩子的行为都是信号，用不那么直接的方式表达着诉求。尽力满足这种诉求，是顺利教育的开端。
你好！这个年龄的孩子正处在成人感和半成熟状态。 生理上的快速成熟使他们产生成人感，心理发展的相对缓慢使他们仍处于半成熟状态。这是个矛盾的时期，家长的教育要根据孩子的青春期特点进行调整和改变。改变小学时期的包办、控制式的教育方式，多正面引导，过度严厉的教育，往往会激发孩子的叛逆心，也是不可取的。
心理指导：建议在精神上多理解、支持和保护孩子，在生活中尽量多放手，让孩子独立的面对自己的事情。
希望我的回答可以帮到你～
这个时期的孩子，身心发展是不均衡的～
由于身高、体重的快速增长，让他们有了成人感，可是由于 社会 经验的缺乏，会让他们心理上处于一个半成熟的状态～他们在这个成人感与半成熟状态中矛盾、徘徊、迷茫～
他们这个时期的大脑发展～情绪中枢长期处于膨胀状态，而管理情绪的中枢--前额叶还在施工中～这使得他们的行为表现是叛逆的、暴躁的、冲突的～
首先我们要来看一看叛逆这个词如何去定义的。
从中国文化上来讲，好像说叛逆就是孩子不听大人的话，跟家长对着干。那么人的一生中有两个可以称为叛逆期的时期。
第一个是在两岁左右，这是人的第一个自我意识飞速发展的时期。孩子开始有了自己 探索 世界的欲望，开始想要自己去做一些事情，会跟父母说不。那么第二个就来到了十分令人头疼的青春期，也就是叛逆的第二个时期 。
在这个时期，孩子其实是身体上已经成长为一个成年人的状态 ，在红楼梦里，宝玉黛玉都是花季雨季15岁左右的年龄，都可以婚娶了。
但是在心理上依然存在一个不成熟性，所以身体上的这种成熟机能发育以及心理上的这种半成熟就形成了最基本的一个矛盾 。这个物质基础导致了心理上的一些原因
有以下几点。
首先， 第一个青少年在这个时期为了凸显自我，与众不同，他们不希望循规蹈距，也不希望继续跟着父母的指导去思考做 事，所以在父母看来，这似乎是叛逆的表现。
但是在 西方文化看来，他们很难理解叛逆这个词，因为他们认为，一个人他是有自己的想法，自己看待世界的观点的，如果他不按照父母那一套旧的观点去行事思考就称为叛逆，那么一个人永远也没有办法真正的长大，独立于父母，有自己一套独特的世界观价值观跟人生观 。
第二点， 青少年在这个时期其实是内心想要推开父母自己去闯一闯的。所以，你会发现他们有很多时候更愿意跟同伴群体去倾诉心思，而跟自己的父母却沟通越来越少，回到家喜欢把自己锁在门里。那这其实也是在这个时期，他们也需要跟父母慢慢的拉开这种心理上的距离，而不是被同龄人嘲笑“他还是个宝宝”。
所以如果这个时候父母不懂得放手，没有适当的向后退一步，依然是无微不至的控制试的去照顾青少年，那么就会妨碍他真正成长的这个过程。所以，这也是青少年推开我们显得叛逆的第二个心理原因。
第三个原因，青少年有时候显得难以控制他们的行为，情绪一波动会口出狂言，或者是说出一些伤害父母的话。事实上，这是由于他们大脑掌管理性思考，逻辑思维的前额叶皮层还没有发育好。在这个阶段，大脑处于急速的形成新的连接，并且修剪多余连接的一个关键时期，所以大脑的发育在这个时候是动荡不安千变万化的，这也导致青少年其实很难管控他们的情绪，有时候也会造成叛逆 。
这是一个特殊的时期，我之前发表过一篇文章，写的就是如何跟青春期的青少年相处，如果你有兴趣也可以参考一下我的那篇文章，希望对你有帮助。
作者 黄孜孜
国家二级心理咨询师
国际催眠治疗师
高级家庭教育指导师
正念瑜伽导师
孩子在步入三岁时就变成一个小顽皮了，让他往东他偏要往西，让他干嘛他就跟家长反着来。如果你的宝贝是这样那就说明他进入了叛逆期了，不少家长虽自己经历过叛逆期，但其实对叛逆期并不理解。孩子叛逆期产生的原因是什么？其实大多数原因是家庭和环境。
1、孩子步入三岁这个年龄，正处在一个 探索 世界的过程中。这个时候的孩子简直就是个好奇宝宝好吗？要么东摸摸，要么西摸摸，家长看到这样的孩子可能对孩子进行教育，这样更加促成了孩子的叛逆。
2、孩子虽然还小，但这个年龄的他已经有了自尊心。要是家长在很多人面前批评他，或者动不动打他同样会造成孩子叛逆。
3、有些家长对孩子过于关心，总是有说不完的话对孩子唠叨。说着说着就批评起孩子了，孩子听多了难免产生逆反心理。
4、家庭工作的繁忙让家长忽略了和孩子感情沟通。家长动不动就批评孩子，而不给孩子机会倾诉，久而久之孩子变得沉默叛逆。
5、父母对孩子不尊重，孩子也会反之这样对待父母。
6、父母没有做好榜样，孩子为了发泄心中的不满也会以叛逆的情绪表达出来。
叛逆期的孩子！主要有两种：第一与人的叛逆，与人主要是父母及老师，往往这种叛逆行为，首先是代沟，一般老师父母给予的是要求与期望，而在青春期的孩子追求的是爱好与自由！因为在这个时期，觉得自己长大了，有自己的主张，有自己的爱好！如果老师与家长一味的要求导致孩子反感，慢慢从心理上产生厌恶感！导致孩子叛逆！而在这种状况下！首先不管父母还是老师，一定要了解孩子的心里的想法，特别是不 健康 不正当的想法一定要从侧面去进行沟通，用能够接受的方法去辅导与教育，才能改变对一些没有见解，不能接受的事物观点而作改变！
第二种是对 社会 现实的叛逆，这种叛逆行为不多，但也不可忽视，特别是现在的孩子们，网络比较发达，一般不正规 游戏 比较多，让孩子们觉得对现有的 社会 不满意，活在虚拟的 社会 生活中，这样一旦产生叛逆感！容易导致孩子做一些违法乱纪的事情，甚至更会让孩子产生一种挑战 社会 的叛逆行为！所以有这种叛逆行为的孩子！需要家长们多跟孩子沟通 社会 生活中的正能量，让孩子遵循 社会 的规律发展，让孩子更加适应 社会 ！这样才能避免孩子对 社会 生活产生叛逆感！
究竟逆反心理的本质是什么，目前争议很大，可谓仁者见仁，智者见智。在各种关于逆反心理的说法中，《心理学大词典》的解释基本上把它的本质属性揭示了出来，是比较规范的：“逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。”换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的 社会 态度。进一步分析，它具有以下特点：
第一，从结构来看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价;情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感或厌恶的;行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要关系进行认识，是不可能有相应的情绪与行为倾向的。抵触情绪是主要成分,往往起支配作用。当逆反心理形成之后，只要逆反对象一出现，主体往往使认知、行为倾向服从它，从而维持整个态度中知、情、意三者的平衡。
第二，从特性来看，逆反心理是 社会 依存性与相对独立性的有机统一。逆反心理与其它 社会 心理一样，具有两个基本特征：一方面依赖于它所反映的对象，即 社会 存在;另一方面对所反映的对象又具有相对独立性。逆反心理受 社会 存在的制约，它产生于客观存在不符合主体需要之时，并不是无缘无故的，当需要得到满足时，则不会产生。另一方面，逆反心理不是人们对 社会 存在简单被动的反应，而是经过加工改造的能动反映。
青少年叛逆心理的成因除了上面所说的，还有其它方面的成因。比如说：
01 青少年的自我意识越来越强，开始想要独立，不依赖父母。
02 父母太过要求，导致小孩的压力过大，产生心理不平衡。
03 父母过份溺爱小孩，导致小孩常常欲求不满。
04 生理上第二性征的出现。
05 青少年情绪上的不稳定。
06 对日常生活中的压力无法适应。
青少年这种叛逆的心理，是一种正常的心理现象，父母在遇到这种情况时不要大惊小怪，应给孩子正确的引导。
要问教育孩子什么时候最痛苦，很多家长必定会说是青春叛逆期。在这个时期，孩子变得格外难以沟通，不听话，动不动就发脾气，让家长特别的头疼。孩子进入青春期，生理和心理都会发生巨大的变化。他们的自我意识不断增强，并且想要摆脱父母的管束，逆反心理不断显现，于是开始跟父母对抗。这时候，家长要站在孩子的角度，理解他们的变化，正确的应对青春期孩子的各种表现。
叛逆是青少年成长过程中出现的一种心理状态，是青春期孩子独立个性形成的正常现象， 在14岁至18岁的青少年中，表现得尤其明显。
他们内心也明白，按照大人的意愿做事的合理性，但他们却有意违抗父母的意志，只在乎和父母对抗时的快感，看见父母生气，伤心，自己反倒高兴！
产生的内部原因是，自我意识的突然高涨，他们倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实接受，屡遭挫折，于是就产生过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自成人，这是反抗心理产生的原因。
外部原因是对家长不正确的教育不合理要求的反抗，对父母陈旧观念的不满，常常与父母错误的教育观念相冲突以及对父母家长式的作风，家庭关系不平等的反抗，对父母教育方式的偏激、反抗等等。
叛逆时表现为态度强硬，举止粗暴，对大人漠不关心，冷淡相对。我们应如何对待孩子的逆反行为呢？
首先应了解逆反心理产生的原因。其次应该学会平等的面对孩子，把他们当做大人来看，如家里要添置大件物品时可与孩子商量，让孩子感觉到你是尊重他的意见的，地位是平等的。对于男孩子当妈妈的一定要示弱，有事情向他求助，他感到自己长大了，有责任帮助妈妈解决问题，形成自信自我意识。家长还要切记，不要拿自己的孩子跟人家比。每个人都是独立的自己都有其闪光点，不要盯着自家孩子的弱点。家长还要学会倾听，不要强势，打断孩子的叙述，真诚地望着孩子的眼睛，表示你是认真在听，他有被尊重的感觉。最后就是要善于理解孩子，他失败了鼓励安慰，他成功了立即表扬，不懂的向孩子请教，家长做错事是有勇气承认过失等等，我们常常洒下宽容的阳光，定能化解他们心中的阴霾，设置激励的磐石，定能激起他们生命的浪花，播下爱心的种子，定能收获满园的芬芳！
说的形象一点呢，可以这样理解。
孩子从母体中分娩出来，成为独立个体，代表着肉体的独立。青春期的一系列叛逆，代表着孩子长大了，精神上要成为独立个体了！这时候，他们需要尊重，理解。而恰恰是父母还在用老眼光看孩子。认为这是我的孩子。
我说了就要听，家长制的做法，压制孩子，就好像是，我的精神是对的，你要复制我的。而孩子内心在说，我是新生的，我是独特的，我就是我，我要成为我，谁也不能拦着。
家长这时候，要让孩子去试错，去 探索 ，你放心，在推开家长的同时，也一定会有，对家长各个方面的继承的。
我们最好心态是，信任自己的孩子，会青出于蓝胜于蓝。从此人间多了一个哥们儿，姐妹，知己！
——————亚亚2020.5.30
叛逆其实就是孩子在成长过程中在对外界和家庭认知不充足的情况下产生的抗拒心理。孩子成长过程中需要父母的陪伴，父母不能一味地顾着赚钱养家而忽略孩子成长过程中的陪伴，所谓父母是孩子的第一任老师不是没有道理的。有一个正确的价值观的父母引导出来的孩子必然是优秀的。处于叛逆期的孩子需要的不是物质上的追求，二十精神上的满足。
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