教育、科技、人才是全面建设现代化国家的基础、关键和根本。
在全面建设社会主义现代化国家的过程中，教育、科技和人才发挥着重要的地位作用。教育是培养人才的基础，为国家提供高素质的劳动力和创新人才。科技是推动国家发展的关键力量，通过科技创新可以提高生产力水平，推动经济转型和社会进步。人才是国家的根本，优秀的人才是实现国家现代化的关键要素。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
教育是人才涌现的基础和科技发展的先导，教育支撑人才，人才支撑创新，创新服务于国家经济建设和综合国力提升。
我们要深刻理解教育是国之大计、党之大计，深刻领会中央的战略意图，切实看到教育、科技、人才地位作用的极端重要性，深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值。可以从三个方面来认识和理解。
从教育、科技、人才与经济内在互动关系上来理解。在现代社会，科技是核心，经济是基础，没有物质发展的繁荣，科技发展、社会稳定都将无法得到保障。但无论是科技的创新、还是经济的繁荣，其重要的因素——人才是关键。
教育培养的人才会带动相关行业领域更多的知识生产和创造，高校推动着科技革命和产业变革，是基础研究主力军、重大科技突破策源地，基础教育也在推动国民科学素养整体提升、培养创新精神。
推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴，急需科技创新、经济繁荣、人才强国，这些都与教育强国有根本的联系、有着强关联关系。
教育科技人才是全国建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。
党的二十大报告提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”将教育、科技、人才作为一个有机整体系统阐述集中论述，突显了教育、科技、人才在我国现代化建设全局中的内在联系。
深入实施科教兴国战略，要站在中华民族伟大复兴的高度来把握。第二个百年奋斗目标的实现，归根到底靠人才、靠教育。高等教育肩负追求卓越、增强国家核心竞争力的重要使命。高等教育战线要为发展科技第一生产力、厚植人才第一资源、增强创新第一动力作出更大贡献。
深入实施科教兴国战略，更加突显教育优先发展的战略地位。党的十八大以来，我国高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越，高等教育在学总规模达4430万人。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用也愈发突出。高等教育要走内涵式发展道路，立足我国新发展格局需求，优化学科专业和人才培养布局，促进学科交叉融合，优化区域布局和资源配置，提高教育质量。
深入实施科教兴国战略，更加突显培养造就拔尖创新人才的紧迫要求。创新驱动实质上是人才驱动，高校应全方位谋划人才培养，优化结构布局，形成高水平人才培养体系，提高人才培养质量。同时，也要在拔尖创新人才培养方面实现新突破，培养一批国家创新发展急需的优秀人才。
深入实施科教兴国战略，更加突显科教融合趋势和高等教育对科研创新的贡献。高校应服务“国之大者”，着力破解制约科研的难点与堵点。鼓励自由探索与有组织科研相结合，有组织科研与“双一流”建设相结合，加快高校科研范式和组织模式变革。研究型大学要积极参与具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，为建设自主知识体系，推动高水平科技自立自强提供支撑。
奋进新征程，高等教育高质量发展必将实现新的历史性跨越，为中国式现代化提供有力支撑，为中华民族伟大复兴作出新的贡献。
党的二十大报告首次将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划，共同服务于全面建设社会主义现代化国家。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
二十大报告的特点：
1、全面深化改革：报告提出要深化供给侧结构性改革，推动经济高质量发展。同时，要深化党和国家机构改革，提高国家治理效能。
2、全面依法治国：报告强调要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进依法治国进程。
3、全面从严治党：报告指出要坚定不移推进全面从严治党，不断提高党的建设质量。要加强党的政治建设，严明政治纪律和政治规矩，确保党始终同人民想在一起、干在一起。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性，战略性支持。
必须坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力；深入实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动力新优势。
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
科学技术是第一生产力，这句话充分展示了科学技术对一个国家，一个民族的重要性，中国的每一代***都十分重视科技的发展与创新，其实纵观人类的发展史就是一部科技创新史，每一次科技的重大进步标志着一个新时代的到来。
人才是一个国家，一个地方发展的核心竞争力，人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者，人才是社会发展的宝贵资源，离开人才培养，国家社会都不会进步。
教育科技人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要深入实施人才强国战略，着力培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和企业的重要资源，对于推进中国式现代化建设具有重要意义。
首先，要加强人才的培养。教育和科技是人才培养的关键领域，要加强基础学科、关键领域、新兴领域和交叉学科人才培养体系建设，提高人才培养的针对性和适应性。同时，要注重培养人才的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索、敢于尝试，不断提高自身的综合素质和竞争力。
其次，要优化人才结构。人才结构是人才发展的基础，要注重优化人才结构，加强人才储备和流动，避免人才浪费和流失。同时，要鼓励企业和社会组织积极引进和培养高层次人才，吸引更多的人才投入到现代化建设中来。
第三，要加大人才投入。要建立健全人才培养、引进、使用、评价和激励等机制，加大资金、政策和资源等方面的投入力度，为人才的成长和发展提供更好的条件和环境。同时，要积极推动政府、企业和社会组织之间的合作，形成协同创新的人才培养体系。
第四，要营造良好的人才环境。良好的人才环境是吸引和留住人才的关键因素之一。要营造公正、公平、开放的人才环境，加强知识产权保护，鼓励创新和创业，为人才提供更好的职业发展机会和空间。同时，要加强人才交流和合作，促进不同领域、不同地域、不同文化之间的人才交流和互动。
最后，要加强国际交流与合作。随着全球化的深入发展，人才国际化已经成为一个不可逆转的趋势。要加强国际交流与合作，积极引进国际先进的人才培养模式和经验，同时也要注重培养中国自己的国际化人才，推动中国人才走向世界舞台。
教育科技人才的重要性
1、创新引领：教育科技人才拥有先进的科技知识和技能，能够不断探索新的教育模式和方法，推动教育科技的快速发展。他们积极探索新的教育技术和工具，致力于提高教育质量和效率，为教育领域带来更多的创新和变革。
2、技术支持：教育科技人才是教育领域的技术专家，他们掌握最新的科技趋势和技术工具，能够为教育机构提供强大的技术支持。他们可以为学校提供个性化的在线学习平台、智能教学系统等先进的教育技术，提高教学效率和教学质量。
3、人才保障：教育科技人才是教育领域的重要资源，他们的专业知识和技能可以为教育机构提供坚实的人才保障。他们可以为学生提供高质量的教育服务，帮助他们获得更好的学习体验和成果。同时，他们也可以为教师提供专业培训和指导，提高他们的教学能力和水平。
4、行业发展：教育科技人才是教育科技行业发展的关键因素之一。他们的专业技能和创新能力可以推动教育科技行业的快速发展，促进教育领域的数字化转型。同时，他们也可以为教育机构提供更多的创新解决方案，推动教育行业的变革和发展。
5、社会影响：教育科技人才在教育领域中发挥着重要的作用，他们的专业技能和创新能力可以为社会带来积极的影响。他们可以通过技术创新来改善学生的学习体验，提高教育质量和效率，为社会培养更多优秀的人才。同时，他们也可以通过自身的行动和影响来促进社会公平和正义，推动教育领域的数字化和信息化发展。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
一、全面理解教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位作用。
全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，团结带领全党全国各族人民攻坚克难，党和国家事业取得历史性成就，其中教育、科技、人才事业发挥了事关全局的重要作用。
二、深刻认识新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国的历史使命。
我国社会主义现代化建设始终把教育、科技、人才事业置于极为重要的战略地位，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
三、准确把握坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系。
新时代10年我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，在此基础上迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，具有多方面优势和条件。
相互关系：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这是我们党首次在党代会报告中将教育、科技、人才工作进行专题部署和系统谋划，极大深化了对教育、科技、人才一体化推进的重大理论和实践问题的规律性认识，为新时代新征程坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了奋斗方向、提供了行动纲领。
作用：教育、科技、人才是深度关联、互为依存、相互作用的有机整体，教育、科技、人才一体化推进，是百年大党波澜壮阔的奋斗历程特别是新时代治国理政伟大实践的深刻经验总结，也是实现党和国家事业兴旺发达、长治久安的深远考量和战略部署。
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