考研千万别考专硕主要有以下几点：
1、如今的专硕考试难度也在不断加大，并且竞争人数多，考研上岸的概率变小了。
2、大部分学生优选考虑学硕，还有一个很重要的原因，那就是学硕学费普遍比专硕低很多，奖学金覆盖率与金额又比专硕高很多。大部分学生都来源于普通家庭，如果可以靠着奖金支撑整个研究生阶段，自然是最好的。
3、大部分高校学硕学费都在6千~1万之间，极少有达到一万或一万以上。可大部分高校专硕，一年下来的最低学费基本都要一万。学硕通过努力学习实现“用奖助学金自给自足”很有可能，专很困难。
考研路上的几个小建议，考研党看过来：
一旦确定好了学校、学硕或专硕，就要及时联系本专业的学长学姐，如果能联系到本科，是同一个学校的学长学姐是最好的。专业好不好、导师坑不坑、就业稳不稳，联系他们比上网查稳多了。
要注意的是，大家联系学长学姐的过程中，可不能把他们当作工具人，而是要保证礼貌，最好能偶尔给予好处。毕竟，学长学姐也很忙，没有人天生就该无条件尽心尽力给我们解惑。
考研择校过程中，一定要注意哪些地理位置极好，但名气一般的学校，它们很有可能会变成大坑。因为很多人可能会有一样的想法——这个城市不错，这个学校不难，努力努力估计我就能上。
当大部人都抱着这种想法时，这所学校最终就会成为大爆的“坑”，导致一大批勇士有去无回。所以，考研无论是择校还是做其他选择，都不要随大流而来。
最后，祝你考试顺利！
凡不重视专硕的都是蠢货，或者说是些穷货，又穷又笨。精人考专硕，愚人考学硕，这是考研总则，违背了这个原则就会吃亏。前几年考上名校专硕的占了大便宜。专硕另命题，比学硕卷简单些，比如同样一个人考学硕能考300分，改报专硕就能考360，考专硕就能考到高一档的大学，考学硕能调到退一档的大学。就业讲究的是名校，不管学硕、专硕，考住名校的就是好汉。
教育学考研学硕和专硕的区别如下：
学硕：
学硕说的是学术型硕士，在教育学专业中，我们称为教育学硕士，授予教育学硕士学位，主要培养学术型人才，不少同学还会继续深造读博或者出国留学。
当年我读研的时候，全国只有学硕，没有专硕，现在我的很多本科以及研究生阶段的同学们都在大学里工作。学术型硕士一般要读三年，学习期间内导师抓得比较紧，要跟着导师一起进行学术研究，发表很多文章，对于毕业论文的要求比较高。
专硕：
专硕就是指专业型硕士，在教育学专业中称其为教育硕士，授予教育硕士学位，主要培养应用型人才，毕业后大多直接投身到基础教育的岗位当中，所以对于毕业论文的要求相对低一些，更注重实践。
专业型硕士一般读两年，但近两年有读三年的倾向，大家在查看院校专业的培养计划中可以看到学制年限。我们再用表格来总结一下，相信大家现在对于二者的概念就会很清晰了，也可以根据这个表格的区分维度来衡量。
学硕和专硕的含金量：
第一、培养目标不同。
专硕以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。学硕按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
第二、培养方式不同。
专硕课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学硕课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
张雪峰为什么不建议考研考专硕介绍如下：
在一个节目中，张雪峰谈到了考研，说30%的研究生不值得上，主要是一些非大学。他给出的范围是“研究生院刚成立或者研究生招生门槛基本不太高”。这些学校的研究生不值得上，给出三个不上的理由；但我对张雪峰文字的理解是:文字粗糙。
张老师的三个理由是；第一，所有学校研究生院的教学水平都不够。第二，并不是所有研究生院开设的专业都值得报考。第三，不是所有研究生院的导师都合你意。
综合以上三点，得出30%的研究生不值得读；从纯学术的角度和实际学到的知识的实用性来看，是非常合理和直白的。主要说两所大学在很多地方开的研究生院，很多都是和其他大学联合招生的；各方面能力确实有所欠缺。每年都是通过最终调剂招收大部分学生，从师资、专业设置、办学实力来说，真的有点勉强。
在这方面，张老师的话比较粗糙，但是很到位。也点出了这些研究生院的本质。我为什么要这么粗暴的推理？现在很多人考研的目的是什么？直接来说，就是提高学历；需要拿到硕士学位证书，跨越了很多企事业单位的教育门槛，至于师资和专业怎么样，大部分都不考虑，加上能力有限也考虑不了那么多。
有时候考研成绩不好，第一志愿失败。调剂市场，好一点的机构可能不要你，所以你没有资格选择学校和专业。那时候很多理由都会失效。最后一句话，我想上岸，能选择上岸的就是张老师说的30%的研究生院。至于我能学到什么，老师呢？到时候估计很多人都不会考虑，更多的考虑上岸。我需要的是研究生文凭。
张老师的观点从远处看很正确，言辞也不粗糙。很多进入研究生院的学生，都是刚刚踏入研究生教育的门槛。有研究生学历的在招聘市场上就灵活多了，不想去互联网工厂，也不想去科研机构。简单来说，就是跨越就业门槛。
教育学硕士对于想要提升文凭和能力的在职人员来说是非常有必要的，策的调整因为国家对在职研究生考试越来越重视，随着报名人数的增加，将来这种教育制度会成为一种趋势，所以大家可放心报考。
教育学硕士主要通过同等学力申硕的形式进行招生，获得硕士学位证书是国家承认的，在社会上的认可度非常高。
同等学力申硕报名门槛比较低，只要是国家承认的大专以上学历就可以免试入学参加课程学习，想要获得硕士学位的话，需要参加同等学力申硕考试。在考试通过的一年内进行论文答辩，合格者即可获得国家颁发硕士学位证书。
为什么都瞧不起专硕介绍如下：
专硕的学制比学硕短，大部分专硕只需要两年就可以毕业，而且上课的时间只有一年，毕业的难度也要低于学硕。
专硕的收费比学硕高，而且部分学校不提供住宿，专硕的学生无法享受到学校的全部资源。
专硕不能直接读博士，俗话说"没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士"，这句话实际上指的是学硕，专硕很多时候是不能考博士的。
专业学位（professional degree），中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位（academic degree）。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。
专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。
专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
学位种类：
专业学位种类。中国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，特别是2009年以来，专业硕士发展迅速，招生比例和招生专业都有大幅度的增加，已经设置了39种专业硕士。
预计到2015年，专业硕士招生将占研究生总招生的50%以上，中国将形成学术型研究生和专业型研究生各占半壁江山的总体格局。
你的说法很不正确，需要更正。
学硕是为大专院校和科研院所培养从理论研究和教学的，学硕很缺乏动手能力和实际经验；专硕是专门培养应用型人才的，具有很强的动手能力和实践工作能力，这些人适合去工厂、企事业单位、政府机关工作的。
注意事项
1、建议考生及早报名，避开报名高峰期，以便及早通过初步资格审核。
建议考生及早报名，避开考试报名最后几天时间的高峰阶段，以便报名能够及时通过初步资格审核，能及时支付考试报名费，使本次报名信息有效。
2、注意择校，考虑就近原则
在职考生属于不脱岗学习，为了兼顾工作、就近入学，所以择校时，要注意尽量选择与工作单位在同一省市的院校。另外各类别专业学位录取调剂工作，限在考生报考院校所在省（自治区、直辖市）的院校之间进行，不进行跨省（自治区、直辖市）院校之间的调剂录取。所以，望广大考生一定注意择校。
3、如跨地区报考，考生需要明确了解目标院校的授课形式及学习方式。
建议考生与目标院校招生老师进行沟通，确认入学后学习方式等问题，有的院校是集中授课，有的院校是安排周六日上课，有的院校是以面授和远程相结合的形式，所以跨地区报考的考生一定要综合考虑，保证在顺利考入目标院校的基础上，能正常上课。
不建议考专硕的原因是专硕的社会认可度不高，且专硕的学费对于普通考生来说也是一笔不小的开销。两者的的区别在于培养目标、学习方式和学制方面不同。
考研建议是专硕还是学硕好考研考专硕还是学硕，要根据自己的情况而定，单从培养目标和学制年限上，如果以提高自己的学历、增加自己的就业竞争力为目的，专硕性价比更高一些，如果想从事与科研有关的工作，学硕是更好的选择。从培养方式上来看，学硕更注重的是理论知识的研究。学生在毕业之后，可以选择在高校任教或者到科研机构工作。但是专硕却更注重的是理论和实践的结合，学生在毕业之后也鲜少有继续从事研究工作的。
专硕和学硕有什么区别1.培养目标不同
学硕主要培养学术研究型人才，专硕主要培养高层次应用型人才。
2. 学习方式不同
学硕的学习方式一般为全日制，即考生采用工作日等时间在校完成培养方案要求的内容。全日制专硕的学习方式与学硕一般相同；而非全日制专硕一般采用非工作日等时间在校完成培养方案要求的内容。
3.学制不一样
学硕一般2.5-3年，专硕一般2年。专硕学制2.5年，实践快，效率高。而学硕学制长一些，学的东西也会多一些，专业的含金量会更扎实，理论功底相对深厚。
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