作为家长，我对此表示赞同。
首先国家出台的双减政策旨在帮助家长和孩子们跳出内卷，将眼光长远的放到教育的本身，切身从孩子的成长和健康出发，为孩子带来他们真正需要的，能受益的知识。双减政策的主要针对的是义务教育阶段的学生，其内容主要分为两个方面，一是减少校内作业，二是减少校外补课。近些年来，学生的作业负担实在是太重了，导致学生的作息时间不规律，这严重的影响了学生的身体健康。另外，家长的负担也很重，学校留下来的作业要家长按照答案去给孩子进行批改，工作一天回到家还不能好好的休息。所以无论从家长的出发点还是从孩子的角度来看，双减政策无疑是一个好的政策。
对于双减政策家长最想说的话如下:
双减政策减轻了学生的校外培训负担，对学校教育要求更高。要想减负不减质，对每一位中小学教师而言，是巨大的挑战。
教师应加强学习，积极更新教育理念，充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，以生为本，因材施教，设计分层作业，提升质量。课后服务，满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。
双减政策落地，教师的工作量与工作时长显著增加，老师们既要保证本职工作的完成，又要兼顾家庭和个人生活，也需要整个教育系统的关注和协调——减少老师非教学和隐性工作时间，给予教师群体更多关注和关怀。
作为家长，要清醒地认识到，“双减”不是让自己和孩子“躺平”。校外减负了，比拼的就是孩子在校内的学习效率。加强和任课老师的沟通，深入了解孩子的情况，尊重孩子之间存在客观差异的事实，学习如何引导孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师建成协同育人共同体。
孩子未来的核心竞争力，从来都是学习能力。重视孩子基础能力的培养、学习习惯的养成，是“双减”下应有的家庭教育理念。
双减是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。
双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。
双减的优点如下：
1、在家庭教育内容上，突出家庭教育的特点，强调立德树人，引导父母在家庭教育中更多关注未成年子女品德、科学探索精神和创新意识的培养，以及良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。
2、在家庭教育方法上，引导父母树立正确家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。
3、明确父母应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
4、明确县级以上地方人民政府应当采取措施，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推动学校教育和家庭教育相互配合。
5、从国家、社会多角度，进一步明确各方面为父母或者其他监护人实施家庭教育提供支持协助的责任。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二条工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
双减政策的颁布确实减轻了学生的负担，对于学生，不用背着过重的课堂作业的负担，也不用去课外培训机构又上一遍应试课程了。每天上完课下来基本上都可以开始放飞自我了，放学的感觉就像是从笼子里放飞的鸟儿一样。
在双减政策下，看到了减负的学生，仿佛也看到了减负的老师。不用再深夜中批改学生的作业了呢，也不用每天反馈学生的情况呢。刚开始家长也很开心，觉得仿佛是整个世界都充满了阳光，轻松又快乐。但是时间久了，真的都是你好我好大家好吗？
双减的出发点是好的呢，但是在完全无约束的状态下，孩子的个人发展就完全不用去引导吗？课程的知识点仅仅依靠课堂上时间孩子是否都已经学会了吗？课后遗忘了没有作业的辅助孩子能否自觉地去复习，孩子知道怎么样去复习吗？其实每个孩子身上都有很多各种各样的问题呢，
在这种政策下，我想提出一些关于我的个人想法和建议，并不是针对所有老师呢。也希望老师和家长共同探讨更利于孩子的全方位发展的道路和方法。
1.家长
现在学校的作业量的减少，孩子仅仅依靠上课的时间就可以完全掌握那些知识点吗？孩子是否有足够的能力可以完成作业呢？孩子有自律性吗？对于这几点问题，家长其实更应该花点时间去帮助培养一个良好的学习习惯，可以包括课后的复习知识点，对于基本的知识运用的掌握情况。这可能对于有些家长来说是比较难完成的，但是为了孩子，建议还是跟老师多沟通交流一下，每节课程的知识点情况以及需要掌握知识点等。等孩子的习惯培养好了之后，只需要起到监督的作用，每个人都是有惰性的，更何况是一个孩子呢。
2.老师
在这种环境下，仅凭着有限的时间想要让孩子学习到更多的东西，是否更是考验老师的时候，老师除了在课上用心教学，课后还需要花费更多的时间去反馈孩子的情况或者是了解孩子在家里的学习情况呢？家长是更应该关心孩子的成绩，但是老师虽然不用评比分数，但是也希望能做到积极有效地跟家长沟通孩子的学习情况。对于布置作业也可以适当地给学生布置一些作业，了解学生的基本知识点的掌握情况。
家长和老师一起做好家校沟通，在双方的共同努力下，孩子能够快乐学习，但是知识都能牢牢地掌握住呢。减轻学生的负担，不减学生的分数。
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