1、本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
2、围棋有三个基本下法，即为：本手、妙手、俗手。合乎棋理，循序应对，为本手下法；出乎意料，精彩造势，为妙手下法；只顾一隅，罔顾全局，为俗手下法。
3、本手为基础，基础扎实了，才可在本手的基础上创造妙手。以本手为本，成妙手之妙，此不仅为下棋至理，扩而广之，未尝不是解答社会、人生等诸多问题的方法论。
从围棋术语发源而来的“俗手”，“本手”，“妙手”，本来指下棋的三种策略。俗手是当下貌似合理，对全局和长远看来不利的招数。本手指合乎下棋常规的标准下法。妙手是出人意料、出奇制胜的巧计绝招。这一道理沿展至社会，也可以用来解释形形色色的人。
有些人就是本着唯利是图的原则来行事，只要有利，趋之若鹜。股市上涨，卖房也要炒股；楼市有利，借钱也要四处买房。天有不测风云，股市会暴跌，楼市红了十多年，转过了2022也开始凉了。这种目光短浅，捡了芝麻，丢了西瓜的做法就是俗手惯常的伎俩。为了逐利，不惜抄近道，走捷径，缺乏大局观，终归要失败。
有些人严格按照规定和约定俗成的套路来做事，目不斜视、行不逾矩，勤勤恳恳。这样的人若成为企业或社会的中坚力量，则定能塑造一个风清气正、严谨务实，充满工匠精神的制造业名企或强国。德国制造业质量过硬，日本以工匠精神誉满全球，全都仰仗民间耐心踏实的本手。“寿司之神”小野二郎一辈子都致力于精致细作手卷寿司，通过八十多年的努力将这一工艺推向巅峰，可谓本手的杰出代表。
本手若积累丰厚，再加上有慧根、悟性高，通过举一反三，就可以升华成妙手。多数本手，即便积累雄厚，但因思维僵化保守，墨守成规，难以有自由的想象力将其激化为妙手。先有厚积，才能薄发。很多俗手，在积累不够的前提下，就想一步登天，结果欲速则不达，这是俗手难以规避的误区。因此，妙手是可遇而不可求的。他必须有本手的基础，俗手的野心，再加上1%的灵感和天时地利人和，才能显现出来。每一个领域的翘楚大家，都是妙手的代表。例如，水稻专家袁隆平，抗疫专家钟南山，冬奥会顶红谷爱玲，科学钢铁侠马斯克，都是在各自领域长期积累，同时又有灵气、勇气和创新精神的人物，他们成为各自领域的妙手是水到渠成之事。
小到家庭，大到社会，都需要本手作为中流砥柱来支撑，他们是家和国稳的基础。少部分拔尖人才是妙手的典范，他们能够引领发明创新、推动不同领域向更高层次的突破。俗手容易造成破坏，是不稳定因素的根源，需要通过教育、法律来不断约束和纠正。俗手虽然不可取，却难以避免。
总之，以本手为主体，妙手为先导，尽量规训俗手走上正道，是人才培养和社会治理应该遵循的原则。
您是想问本手俗手妙手是什么意思吗？本手、妙手、俗手是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。
是广东今年2022的高考题。意思是从下围棋的三个手出发来确定，写一篇不少于800字的文章。
本手就是基本的规章制度，掌握了围棋及相关述语，相关的走法，在规定的游戏规则下才能进行的拓展。比如说眼，气等。一个概念都有每一个功能 。 而妙手就是在这个基础之上的一个灵活运用，当达到了融会贯通了之后就可以为目的服务。如围魏救赵，声东击西等。而俗手就是讲到只顾到眼前利益，往往目光短浅，不愿牺牲一部分的利益，得到更大的利益。人称为庸俗，俗手。
工作上面，不管做什么行业，进入什么样的公司，首先要了解行业的特点，核心价值观，促进人类的最基本的潜力发挥，我们要了解清楚，安于现状才能得到长远。 有一个大学生到了华为公司，上班几个月就给老板写一封信，信中大谈出公司改革之道，说公司里面这个也不是，那个也不是，而应该如何改进。此事给华为任总批了一顿：一个刚毕业的大学生，如果什么都懂，那就是非常可怕的，所以这个学生不是自傲，就是不能尽心的学习。建议他离职处理。一个行业经过前人的积累才逐渐挖掘出这个行业发展的关的技能和潜力，方向把控，基本的技能你都还没掌握，又如何能够大谈改革而走出公司发展中的一个妙手棋来呢？
在学习上，人应该不断的发展自我，结合社会变化态势，坚持必须有终身学习意识，那我们要学传统文化，要学经典古圣贤留下的智慧，才是围棋的本手。 要静下心来，认真领会前人留下的智慧，贤人张载说：为民生立命，为圣贤继绝学。在前人的基础之上，要会贯通才能够立足当今社会开疆拓土。应用自己的生命智慧。当今社会情形、很多的假象表明我们不能学到了一点知识就沾沾自喜，做行业而表现出庸俗的状态，即就是所谓的俗手。如社会炫富的现象，这两天深圳刚有一个视频宾利姐现象说明，但凡拿自己的物质来做人生的高低贵贱比较，都是下围棋的俗手根本体现。
关心国事家事，了解当国家国社会文化，每天精进，才能够踏实的活在当下 。自由民主文明是国家倡导的核心价值观，当今世界变化复杂，但国家往繁荣昌盛道路不变，所以我们青年一代应立足国家基本国情国策之本手，不断吸收世界文化的智慧，才够做出自己事业及人生综放的妙手步法。
问人生的意义是什么，最重要是通透本手的技巧，应用本手基本盘，灵活应用妙手走智慧生活。防止俗手挟持我们的人生。这样人生才有意义。
“本手、妙手、俗手” 是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
围棋规则:
1.贴3又3/4子的规则：第一步，把死子提掉。第二步，只数一方围得点数并记录下来（一般围得点以整十点为单位）。第三步，如果数的是黑棋，再减去3又3/4子，如果数的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，结果和180又1/2（棋盘361个点的一半）比较，超过就算胜，否则判负。黑目数超过184.25子即胜，而白只需超过176.75子即胜。通俗来说为白棋177子为胜，黑棋184.5子为胜。
2.让先与让子：让先不贴目，让子要贴还让子数的一半（就当被让方是预先收了单官）。
考试结束后，第一时间采访了湖南名师，邀请他们对作文题进行点评。从概念内涵看，应有区分、辨析的意识。本手，是下法正规、合乎棋理，讲究规律与正道。妙手，指下法精妙、出人意料，追求变化与创新。俗手，看似合理、其实受损，指违背规律、不重基础、好高骛远。辨析本手、妙手、俗手的不同涵义及其在对弈中的作用，是写作的基点。
从逻辑关系看，“本手是基础，妙手是创造”阐述了基础与创造的关系。本手是下限、底线，妙手是上限、高度，下棋对弈，是智者所为。阐述不同的“手”与不同的“力”之间的关系，是写作的难点。
从任务指令看，“结合材料”“颇具启示意义”，意味着“启示”是从“材料”中得来的，这是构思写作的重点。意味着写作基于“下棋”，但不止于“下棋”，可由此产生合理的联想，对历史现象、现实生活、人生成长等作比附类推。
从对象意识看，命题对本手、妙手、俗手以及由此带来的棋力高下的表述，主要是针对“初学者”而言，这是写作的盲点，写作时不能忽视这一点。从文体要求看，“写一篇文章”，意味着文体不限，给考生充分的个性发挥的空间。
从写作指归看，体现了“文以载道”的功能与传统。本题很好地体现了语文教育、文章写作的“立德树人”意识，关注了培德意识与启智功能。下棋对弈，智者所为；认识规律，敢于创新。弈棋之法，既显示了万物之理，也寄寓了人生之道。要想下出妙棋，就得重视本手，正如要建造华堂肯构，就必须要打好基础。这个命意启示考生：不要好高骛远，要尊重规律；练好基本功，万事方可为；要想成就人生辉煌，就要练好基本功。
6月6日一年一度的高考开始，以前我们总说在这天千万学子争过独木桥，时至今日依然很热，但可能不再是独木桥，但它依然有着决定影响学子往后余生的重大作用。
同看幼小衔接如果也是一场考试会是怎样，但它又不可能是一场考试，一来因为幼儿的特点二来因为评价工具的单薄，以及评价人员、评价维度和评价周期，与高考那千钧一发同比，幼小衔接更具有厚积薄发的长远性。
如果是幼小衔接的本手是什么？我认为是四大准备（身心、生活、社会、学习）和家长的教育观念，在3-6岁这段时期夯实这四方面就可以为孩子的将来生活和学习带来积极影响，学前是成长之基，常言道三岁定八十，本手要抓实。
妙手就是在本手的基础上各种兴趣特长潜能的发掘，例如平衡感好可以轮滑、体形比例好舞蹈、语言表达好讲故事演讲小主持，这些优秀的孩子都是基于本手的特点优势和刻苦训练，成绩自然水到渠成。
而俗手我认为就是大家深恶痛绝又爱又恨的拼音写字算数了，各种学前班的抢学，以为经过十百遍的灌输就是牢记了这个知识，殊不知天天背还不如一个故事的巧记记得牢固。以为先学先知一年级可以轻松驾驭，但一到老师布置创编作业、视频作业、亲子任务等多形式的内容时就捉襟见肘。再往上走，是需要平时上课认真听讲积累知识的课后拓宽视野增强能力的，可能更加吃力了。俗手可能只在一年级上可以得意洋洋，守株待兔，但后面我想如果没有及时的补位和家长的陪伴，是很难得心应手的，反而本手好的孩子即使遇到困难的，他的身心储备足够应付，而且善于求助和自助，令他能继续见招拆招，从容面对未来。
从概念内涵看，一般来说，本手，是下法正规、合乎棋理，讲究规律与正道的一手；妙手，指下法精妙、出其不意，追求变化与创新的一手；俗手，看似合理、其实受损，指违背规律、效率低下、行为短视的一手。
这三个术语，看起来界线分明，实则对不同水平的棋手，其判定界限并不是很清晰。在实际对局中，常有原以为的妙手，最终落为俗手；也有看似是俗手，却意外成为左右全局的妙手。
一个低水平棋手眼里的妙手，在高手看来只是个本手而已，在低手那里的本手，也可能是高手眼中的俗手。可见，实力维度不一样，本手、俗手和妙手的内涵也不一样。
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“本手、妙手、俗手”虽然是多数考生比较陌生的围棋术语，但题目中分别有简洁明了的解释，在含义理解上没有什么难度。
考查的不是对围棋的了解度、熟悉度，更不是比拼围棋水平的高下，而是围棋中这三种手法所蕴含的文化内涵及其思辨关系。这正是优秀作文题所蕴含的气质：有生活的温度、有文化的底色，有对写作主体的尊重，更有探究追问的深度。此题既具人文关怀，也深藏期待之心。
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