1.“两弹一星”指原子弹、导弹、人造卫星。
2.“两弹一星”是新中国伟大成就的象征，是中华民族的骄傲。
3.在全国各族人民喜迎新中国50华诞之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的功臣。
4.我们向功臣们表示热烈的祝贺，向参和“两弹一星”事业的所有科学技术人员、管理人员、工人和人民解放军指战员表示崇高的敬意，向为了这一事业献身的同志们表示深切的怀念。
5.“两弹一星”精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
6.我们要继续发扬光大这一伟大精神，使之成为全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大推动力量。
7.“两弹一星”精神，当成政治语汇可以用在科技发展、高等教育、人才培育等领域上，例如“用两弹一星精神开发信息产业”等。
两弹一星中的两弹最初是指原子弹和导弹，后来原子弹演变为原子弹和氢弹的合称核弹;而一星是指人造卫星，所以两弹一星指的是核弹、导弹和人造卫星。中国的两弹一星是20世纪中华民族创造的辉煌伟业，带动了中国高技术产业的发展。
两弹一星指的是什么
两弹一星的内容
两弹一星指的是核弹、导弹和人造卫星。
1960年中国第一枚导弹发射成功，1964年，中国第一课原子弹爆炸成功，1967年中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年中国第一颗人造卫星发射成功。两弹一星中的核弹就是指原子弹和氢弹。
两弹一星的历史背景
20世纪50、60年代的中国处于非常艰难的时期，国际形势严峻，为了抵制帝国主义的武力威胁和讹诈，中国党中央领导决定自主研制两弹一星，大批优秀科技工作者和爱国科学家加入其中，在艰难的条件下自力更生，最终取得了举世瞩目的成就。
两弹一星的意义
中国两弹一星的成功是20世纪下半叶最辉煌的伟业，稳定了中国在世界的地位，带动了中国国防科技工业的不凡发展和壮大。更是极大的鼓舞了中国人民的斗志，增强了民族凝聚力，激发了人们的爱国热情。
根据《当代中国的国防科技事业》一书称，“两弹”是指原子弹和导弹,一星是指人造卫星。
因为仅有核弹头而不能把它发射出去，也是达不到远程运送的目的，达不到中央提出的“原子弹武器化”的要求。导弹就承当了运输的作用，而且导弹还要承担运送常规弹头的作用，所以当时把导弹看得与核弹同等重要。当时我国仅刚刚研制出近程导弹，必须加紧研制中远程导弹。当时的七机部就是专分管导弹研制的部，二机部是专分管核弹头研制的部。
1964年，我国第一颗原子弹和第一颗中近程地地导弹研制成功，1966年我国原子弹与中近程导弹首次结合试验成功，1970年第一颗人造卫星发射试验成功，这就是著名的“两弹一星”。
由于当时导弹的研制进度赶不上原子弹，第一颗原子弹是在塔上试验的，第二颗是飞机投放的。可见导弹的作用与核弹头一样重要。两者的结合叫“核导弹”，有时也笼统地叫原子弹。
我国的“两弹元勋”指的是对原子弹、氢弹两弹研究有重大贡献的科学家。
其中有23个人被称为“两弹元勋”
他们分别是邓稼先、钱三强、钱骥、姚桐斌、赵九章、王淦昌、彭桓武、程开甲、黄纬禄、屠守锷、钱学森、周光召 、杨嘉墀、陈能宽、陈芳允、吴自良、任新民、孙家栋、朱光亚、王希季、王大珩、于敏 、郭永怀
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是导弹。“一星”则是人造地球卫星。
20世纪50年代、60年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，领导们果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。
大批优秀的科技工作者，包括许多在国外已经有杰出成就的科学家，以身许国，怀着对新中国的满腔热爱，响应党和国家的召唤，义无反顾地投身到这一神圣而伟大的事业中来。
两弹一星精神——“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。”
两弹一星精神是中华人民共和国诸多“精神”及政治语汇中的一个，象征了在欠缺良好环境下，从事科学技术开发研究的精神，也是科教兴国政策的开端。
对于中国而言，两弹一星是在非常艰苦、没有外援的环境下所开发出来的成果。而“两弹一星”精神象征了中华民族自力更生、在社会主义之下集中力量从事科学开发研究，并创造“科技奇迹”的态度与过程，组合的元素则为“爱国主义”、“集体主义”、“社会主义”与“科学精神”，并可以衍生至“科技创新”“知识经济”等领域。
以上内容参考：百度百科-两弹一星
“两弹一星”指核弹（原子弹、氢弹）、导弹和人造卫星。
为了替未来的科教兴国政策铺路，确定未来政策主轴，1999年9月18日，在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，由中共中央、 国务院及中央军委制作了“两弹一星”功勋奖章。
授予给邓稼先、于敏、王大珩、王希季、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、陈能宽、杨嘉墀、周光召、钱学森、屠守锷、黄纬禄、程开甲、彭桓武，追授王淦昌、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀等(按姓氏笔画排序)23位为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家。
两弹一星指的是原子弹，导弹，人造卫星，两弹一星的研究均在新中国成立之后，第1颗原子弹在1964年10月16日研发成功导弹，于1960年11月5日研发成功被命名为东风1号人造卫星，在1970年发射成功被命名为东方红1号。
1960年11月5日，中国仿制的第一枚导弹发射成功，1967年6月17日上午8时中国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年4月24日21时中国第一颗人造卫星发射成功，使中国成为第五个发射人造卫星的国家。中国的“两弹一星”是20世纪下半叶中华民族创建的辉煌伟业。
两弹一星之父是邓稼先和钱学森。
1、邓稼先
邓稼先是核物理学家，中国科学院学部院士，邓稼先于1941年考入西南联合大学物理系；1945年从西南联合大学毕业，1946年任北京大学物理系助教；1948年10月赴美国普渡大学物理系学习深造，毕业后获得物理学博士学位；1950年10月任中国科学院近代物理研究所助理研究员。
1952年任中国科学院近代物理研究所副研究员；九院901所副所长、所长，核工业部九院副院长、院长，核工业部科技委员会副主任，1979年任核武器研究院院长；1980年当选为中国科学院学部委员；1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。
2、钱学森
生前系原总装备部科技委高级顾问，中国科学院院士、中国工程院院士，曾任全国政协副主席，党的九大至十二大代表。他最先为中国火箭导弹技术的发展提出极为重要的实施方案，此后长期担任我国火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。
获国家科技进步特等奖、中国科学院自然科学奖一等奖、小罗克韦尔奖章和世界级科学与工程名人称号。授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，“两弹一星”功勋奖章。当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。
邓稼先家庭背景
邓稼先出生在安徽省怀宁县一个书香门第，清代大书法家邓石如是其六世祖，邓稼先的父亲邓以蛰先后留学日本早稻田大学、美国哥伦比亚大学，回国后执教于北京大学、清华大学等高校，是美学家和艺术理论家。
从5岁起，邓稼先就跟着父亲在北平读小学，后考入北平崇德中学。除小学课程外，还要读四书五经，每天背诵古诗词，后来又苦读英文，专攻数学。父亲的严格教育为邓稼先以后学习研究打下了全面的文化基础。
_两弹一星家庭是指什么.jpg)
大家在关注
