教育机构老师转行可以做企业培训讲师、主持人、导游或景区解说员等。
负责招生的老师，转行可以去做销售，最好是去找面对的客户类似的行业，这样原来积攒的资源不至于太浪费。
比如做旅游、汽车、房产、家装这些行业，对销售要求的门槛低，但是和之前招生时负责的客户群体重合度较高。
老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。
在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。
2016年，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，全国幼儿园专任教师数为223.2万人，全国特殊教育专任教师数为5.3万人，全国普通高中专任教师173.3万人，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，全国普通高等学校专任教师160.2万人。
根据目前国家“双减政策”的相关规定，教育行业已经彻底结束了，培训老师可以转行：
1、转行做直播虽然现在教育培训行业进入了寒冬，国家不允许再开设辅导班。但是从事教育培训的老师依然可以在互联网上赢得一片天地。比如最近很火的培训机构新东方，转型进入直播行业并开始直播带货。其他的教育培训老师可以借鉴一下这种思路，可以在网络上直播讲课。或者录一些有意思的教育教学视频，打造自己的个人ip。
有了流量做基础，就可以把自己的教育事业继续下去，同时自己也能够养家糊口。所以面对教育行业的缩水，教培人应该更新自己的思想观念，尽早转行。
2、成为学校教师其实很多的教育培训者的教学方法与教学经验要比很多在校老师优秀的多。所以当教育培训没有办法继续的时候，教育培训者可以尝试去学校任教。国家目前对教师的需求量还是比较大的，可以通过每年政府发布的教师招聘公告，报名参与考试；也可以去一些私立学校做教师。
当教育培训行业没有办法继续的时候，教培人不如放下杂念，让教育回归原本的样子，利用自己的知识技能投身到教育教学的一线中去。
3、私人家教发展与机遇是并存的，虽然目前教育培训机构无法再开办，但与此同时，对于教育培训者来讲也是一个机遇。教育培训机构关停的背后意味着一对一教育的紧缺。这个时候可以转行去从事一对一的家庭教育，依然可以从事自己的教育行业，但是可能会不太稳定。
教育事业是一项值得终身投入的事业，建议所有的教育从业者不要轻易放弃，而应通过其他形式继续投身教育。
以上就是我的一些观点和看法，如果您也赞同欢迎点赞支持。
其实我觉得疫情目前肯定只是暂时的。像我们国家的话，疫情控制的还是比较不错的，其实音乐，美术，舞蹈这些培训机构的老师想要转行也并不是那么容易的事情，毕竟自己擅长的可能就是这些方面。所以改行做其他的。对自己来说并没有太大的优势。
“双减”政策出台以后，很多校外教培机构受到了冲击，有的被迫开始转型，有的干脆就直接关门不做了。而这些教培机构的老师更是纷纷“下岗”，对前途感到迷茫。
那么，在这种情况下，原来那些教培机构的老师该何去何从？
继续从事课外教培工作，从文化课老师转为素质教育课老师虽然现在政策对课外文化课培训限制较大，但是教培老师可以选择转向素质教育。毕竟，在大环境影响下，许多学校已经开始培养学生德智体美劳的全面发展。校外培训机构的老师也可以转型去教授这些课程，这也是一个不错的选择。
目前，许多校外教育培训机构正在积极转型，从学科教育转向发展素质教育、成人教育等相关领域。例如，新东方在多地设立了素质教育成长中心，教学内容包括美术、音乐、体育和家长培训等。
进入学校从事教学工作，成为校内老师目前，不少学校还在继续加强对优秀教师的选拔和聘用，进入学校的机会也越来越多。一些原本是教培机构的老师也可以去参加教师预备考试，以便有机会在公立学校任教，并保证自己的工作。而且，与校内教育不同，校外培训机构的教学理念相对较新。如果教培机构的老师愿意在学校工作，这对孩子们来说算得上是个好消息。
另外，教培机构的老师也可以去到职业教育事业中。因为政策的改变，进入职业中学的学生数量也将不断增加，职业教育缺口需求大，成为职业教育老师也是一个不错的选择。
老师们还能够选择去参与乡村教育的发展，特别是在贫困地区，那里的孩子们由于种种原因无法学习到很好的知识，乡村老师非常紧缺。虽然当乡村老师条件比较艰苦，但是这是一件非常有意义的事情。
跨领域发展，另选其他职业事实上，教培机构的老师也可以选择放弃自己的教学生涯，准备学习一些其他技能，到私营企业或者外企工作。甚至可以考虑学习一些育儿技能，成为一名高级育儿师，育儿师目前的发展前景非常客观。
另外，现在很多企业不是单一模式，它们往往与学校联系在一起，这可以从学校与企业的合作、生产与教育的融合中看出。以前从事教培工作的老师进入企业后，也有机会重新与学校和教育行业建立联系，这也是一个不错的选择。
作为曾经培训机构的老师，不要感到迷茫和灰心，这个社会还是有很多可以发展的路去让人选择的。
这次的双减政策确实对教育机构有一定的冲击，但是更多的却是在规范教育机构合法化，不允许资本进入，毕竟任何东西一旦资本介入，受苦的依旧是广大老百姓。
后续教育机构更多的会针对一对一的教育方向发展，毕竟国家的政策是大范围性的，而家长心里都有一杆秤，都知道这个政策针对的是谁，无外乎就是穷人，就是没钱请家教，没钱补课的孩子
说回问题，后续教育机构对于教师最起码的就是要有教师资格证，其次就是择优录取，并且后续待遇上也会有所提高，毕竟后续教育机构的价格只会越来越高，毕竟之前你还有班课可以选择，现在这个选项没了，你只有一个选择要么一对一补课要么就放任孩子成绩越来越差。
说句扎心的话，政策为了让学校老师更负责用心点，但是你工资不增加，福利待遇不提升，素质水平不提升又有什么用呢？
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