2019年1月28日 星期一 晴
钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。
启蒙阶段
1、《汤普森浅易钢琴教程》1-5册 ；
2、《孩子们的拜厄》/《拜尔钢琴基本教程》；
3、《孩子们的哈农》/《哈农》；
初级阶段
1、练习曲
前期：
（1）车尔尼《钢琴初步教程》599；
（2）车尔尼《钢琴简易练习曲》139；
（3）车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821；
（4）莱蒙《钢琴练习曲》37；
（5）布格缪勒《简易练习曲25首》
后期：车尔尼《钢琴流畅练习曲》849；
2、复调
（1）巴赫《初级钢琴曲集》；（599第40条左右使用）
（2）巴赫《小前奏曲与赋格曲》；（初级钢琴曲集与二部创意的过渡）
中国作品
（1）王震亚的《沂蒙山小调》；
（2）陈静荠的《浏阳河》；
（3）黎英海的《盼红军》、《花鼓调》；
（4）陈铭志的《子弟兵与老百姓》；
3、乐曲
（1）汤普森《现代钢琴教程》1-5册；
（2）威尔《世界儿童钢琴名曲集》；
（3）《钢琴小奏鸣曲大全》；（程度相当于599后部，849前部到299）
（4）中国风格《儿童钢琴曲选》；（适合启蒙阶段程度的小曲）
（5）少年儿童《钢琴四首联弹曲集》；
（6）钢琴基础教程1、2 （高等师范院校试用教材）
中级阶段
1、练习曲
（1）车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748；（适宜达到中级程度，但手还小的学生）
（2）车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821；（2集里适当选用）
（3）车尔尼《钢琴快速练习曲》299；（根据学生实际情况和不同阶段加以选择，不用按顺序每条弹）
（4）克拉莫《60首钢琴练习曲》；
（5）车尔尼《钢琴练习曲50首》740；（突破速度，一首可能需要一至两个月或更长的时间）
2、复调
（1）巴赫《二部创意》15首；（1、4、8、13条相对简单。练习曲299时使用）、巴赫《三部创意》15首 ；（先练6、2、7、1、15条）
（2）《法国组曲》；
（3）巴赫《平均律钢琴曲集》；（共两集，每集24首）
3、乐曲
（1）莫扎特《钢琴奏鸣曲集》；（多由3个乐章组成，先学技术上较容易的乐章，再学整个乐章）
（2）肖邦的《圆舞曲集》；
（3）肖邦的《夜曲》；
（4）格里格《抒情钢琴小品》；（人民音乐出版社的曲集）
（5）门德尔松《无词歌》；
（6）舒伯特的《即兴曲》；
（7）柴科夫斯基《四季》 ；
前期可选学四月《松雪草》、五月《清静之夜》、三月《云雀之歌》
后期可选六月《船歌》、十月《秋之歌》、十一月《雪橇》
（8）贝多芬《钢琴奏鸣曲集》；（中级阶段主要学习第一时期的奏鸣曲）
（9）魏廷格主编的《中国钢琴名曲曲库》
（10）人民音乐出版社编的《外国钢琴曲选》
①中贝多芬的《六首变奏曲》、博姆《喷泉》；
②中亨德尔的《快乐的铁匠》；
③中莫扎特的《d小调幻想曲》；
（11）德彪西钢琴曲选中的《阿拉伯风格曲》二首及《月光》；
高级阶段
1、练习曲
（1）莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72（15首）；中级到高级的过渡
（2）莫谢莱斯《钢琴练习曲24首》作品70；
（3）克列门蒂《钢琴练习曲选29首》；
（4）克列门蒂《钢琴练习曲选29首》；
（5）车尔尼《160首8小节钢琴练习曲》作品821的第三集（部分）第四集；
（6）肖邦《练习曲集》作品10、作品25；
（7）李斯特音乐会练习曲两首之一《森林的呼啸》、之二《侏儒舞》、三首音乐会练习曲之3《叹息》等；
（8）李斯特《帕格尼尼练习曲》；
（9） 拉赫玛尼诺夫《钢琴音画练习曲》作品33、作品39；
（10）德彪西《12首练习曲》；
2、复调
（1）巴赫《英国组曲》
（2）巴赫《帕蒂塔》（又称德国组曲，古组曲）
（3）巴赫《平均律钢琴曲集》
3、乐曲
（1）贝多芬的《钢琴奏鸣曲》中的后期作品。；
莫扎特《钢琴奏鸣曲》K475、K498等；
（2）《波兰舞曲》第一首作品26之1、第8首作品71之1、第14首#g小调和第16首降G大调等；
（3）《谐谑曲》第2首作品31、第3首作品39等；
（4）、李斯特作品《爱之梦》第3首，根据阿拉比耶夫的原作改编的《夜莺》；
（5）《威尼斯与那波里》第3首《塔兰泰拉》等；
（6）《匈牙利狂想曲》第11首；
（7）舒曼《童年情景》、《蝴蝶》；
（8）德彪西《前奏曲》（选）；
中国作品：
（1）黎英海《夕阳箫鼓》；
（2）谢耿《霓裳羽衣曲》；
（3）王建中《百鸟朝凤》 ；
（4）权吉好《组曲----“长短”的组合》 ；
（5）王立三《东山魁夷画意》；
（6）赵晓生《太极》等；
钢琴属于比较高雅的一门技术，为了让孩子能够赢在起跑线，不少的家长都会让孩子早早的开始学习，在参加辅导班的同时还需要购买一些书籍，下面就是幼儿钢琴入门教程用书，儿童钢琴初步教程书籍的整理和介绍。
儿童钢琴初步教程书籍还是需要结合孩子的具体学习情况确定，如果还处于启蒙阶段的话，那么《汤普森浅易钢琴教程》《拜尔钢琴基本教程》等比较好，里面的内容都是比较简单的，而且讲解的比较的全面生动，能够给孩子打下比较好的一个基础;针对钢琴初级的学习人群，就主要是车尔尼《钢琴初步教程》、莱蒙《钢琴练习曲》、巴赫《小前奏曲与赋格曲》等，在原来的基础上会有一定的提升，但总的来说难度不大，坚持练习能够很好提升个人技能。
幼儿在学习钢琴的时候，除了需要购买书籍就之外，还是需要有专业老师指导，这样才能够对薄弱以及有问题的地方进行纠正。
上述就是幼儿学习钢琴的一些书籍推荐，当然每个孩子的学习能力、速度都不相同，建议结合具体的情况进行选择，必要时候也可以请教老师。
一、钢琴教学初级阶段的练习曲
这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。
1、车尔尼的《钢琴初步教程》599
这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的联系，要求弹奏放松、自然、联系速度以慢速中速为主。
第二部分是58~79首。
58首到70首饰训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生走法正确的基础上要求初步加快速度。
71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分局、呼吸、旋律的连贯与歌唱。
第三部分是80首到结束，是综合新的练习，无论音型、节奏型、音阶琶音类和双音练习都比前面丰富，；练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，作出力度，速度变化。
2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139
这是从599过渡到849的教材之一。
139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。
3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718
这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。
4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821
本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包含了从初级程度到高级程度的练习。每一首只有8小节，技术课题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。
5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）
全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。
6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109
这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。
作品109在技术上比作100难，篇幅也大些。在进入车尔尼的849后可以选用。
7、车尔尼的《流畅练习曲》849
从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。
849共30首，每一首的技术内容基本上不重复。在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。
849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。
8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》
从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。
二、初级阶段的复调
复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。
1、巴赫《初步钢琴曲集》
这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜·玛格达蕾娜写的练习小曲，是初级阶段比学的内容。
2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》
这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》只见的教材。
3、中国作品
中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。
三、钢琴初级阶段的乐曲
1、汤普森《现代钢琴教程》
这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或支出联系药店，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。
2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》
这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。
3、《钢琴小奏鸣曲大全》
小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。
就这么多
莱蒙更难。
599是一部车尔尼钢琴初步教程，主要是针对钢琴初学者，难度相对较低。车尔尼599在钢琴初步教程中的地位是不可替代的，是每位学琴者的必经之路。通过学习车尔尼599，可以掌握一些基本的钢琴技巧和音乐理论知识，为后续的学习打下基础。
莱蒙是法国作曲家莱蒙特创作的钢琴练习曲集，包括练习曲、赋格、变奏曲等。莱蒙练习曲在训练手指的灵活性、独立性和手腕的弹性等方面具有很高的价值，同时也注重训练音乐的表现力。
钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》740（699）等。
车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的联系曲目作为补充。这些教材可以根据学生的实际情况，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。
儿童的启蒙阶段
在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。传统的启蒙教材《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普森浅易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。
李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采用了以中央c为主的入门法，突破了以往此类教材的音域局限，从3指开始学重量落下，逐步扩大到其余各个手指的方法已被公认为最好的方法。
冯·德·魏尔德：《陶梅格·露丝》系列。这一幼儿系列较注意引起幼儿的兴趣，从小培养他们具有良好的乐感。
柯达依：《钢琴学校》第一册。
巴托克：《小宇宙》。这是一本非常重要的入门课本。因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。
齐格勒：《钢琴教本》第一册。该书的特点是先听后弹，耳朵领先。
勋格勒：《钢琴教室》第一册。
狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》中较容易的，越早让学生进行四首联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声部与互相配合的习惯。
钢琴教学的初级阶段
一、钢琴教学初级阶段的练习曲
这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。
1、车尔尼的《钢琴初步教程》599
这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的联系，要求弹奏放松、自然、联系速度以慢速中速为主。
第二部分是58~79首。
58首到70首饰训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生走法正确的基础上要求初步加快速度。
71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分局、呼吸、旋律的连贯与歌唱。
第三部分是80首到结束，是综合新的练习，无论音型、节奏型、音阶琶音类和双音练习都比前面丰富，；练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，作出力度，速度变化。
2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139
这是从599过渡到849的教材之一。
139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。
3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718
这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。
4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821
本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包含了从初级程度到高级程度的练习。每一首只有8小节，技术课题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。
5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）
全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。
6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109
这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。
作品109在技术上比作100难，篇幅也大些。在进入车尔尼的849后可以选用。
7、车尔尼的《流畅练习曲》849
从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。
849共30首，每一首的技术内容基本上不重复。在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。
849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。
8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》
从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。
二、初级阶段的复调
复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。
1、巴赫《初步钢琴曲集》
这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜·玛格达蕾娜写的练习小曲，是初级阶段比学的内容。
2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》
这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》只见的教材。
3、中国作品
中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。
三、钢琴初级阶段的乐曲
1、汤普森《现代钢琴教程》
这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或支出联系药店，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。
2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》
这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。
3、《钢琴小奏鸣曲大全》
小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。
4、《少年儿童钢琴曲选》（1949~1979）
1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。
5、中国风格《儿童钢琴曲选》
由人民因与出版社编辑部编的这本曲集共91首，有适合启蒙阶段程度的小曲。
6、少年儿童《钢琴四首联弹曲集》
四首联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉与合作能力。并且因为四只手弹比两只手弹更丰富，能提高学生的学习兴趣与练习的积极性。本曲集所选的19首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲及乐曲改编而成的。
乐曲的范围很广，相应的教材也很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年曲集》。全音乐谱出版社出版的《您喜爱的钢琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲选》第1、2集，（共6集），都可以广泛的选用。
钢琴教学的中级阶段
钢琴教学的中级阶段是一个比较长的阶段，其中车尔尼《钢琴快速练习曲》作品299程度与车尔尼《钢琴练习曲50首》作品740程度可视为两个台阶。从车尔尼《钢琴流畅练习曲》作品849过渡到299，再从299进入740，中间必须穿插根中各样的练习曲目作为铺垫，特别是740，技术课题很多，无论难度、速度、都不是那么容易掌握的。
这个阶段要进一步加强手指的独立性与灵活性，使手指能快速、均匀、有力地跑动；学习不同的触键，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化；进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各种专门技术。随着技术的提高，曲目范围的扩大，要学习掌握不同时期作品的风格，重视音乐表达能力的培养，在演奏中恰当的运用这些技术来表现音乐。
一、钢琴教学中级阶段的练习曲
1、车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748
对于达到中级成度，而手还小的学生来说，这本教材非常适宜，因为曲目中双音最大的跨度为7度。比起车尔尼其他一些简易练习曲来748增加了左手练习，音乐性也更强。
2、车尔尼《钢琴手指灵巧的初步练习曲》636
这是一本比较机械的练习曲集。共24首，每首的篇幅较小可以把它作为进入299的快速练习准备。
3、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821
初级阶段中已作了介绍，此阶段可在第2、3集里适当选用。
4、车尔尼《钢琴快速练习曲》299
这是本阶段柱教材之一。全书共40首，分为4集，每集10首。学习时应当根据学生的际情况 和不同阶段又针对地加以选择，不要机械的一条条顺着弹。
练习299时要在读谱仔细、方法正确、弹奏熟练的基础上加快速度，力求手指颗粒感、清晰度、均匀有力的基本技术都有明显提高。同时，特别要注意训练快速跑动中有意识地训练手腕、手臂与手指的配合。
5、克拉莫《60首钢琴练习曲》
本书注重同时发展左右手的技术，每一首篇幅不大，技术类型集中，包括各种单音、双音、保留音的练习。全书一半以上都是以一种技术类型，分别在左右手训练，为左右手的手指独立性、颗粒性、准确性、灵敏性和加强收拾力量的训练提供了更大的可能。
6、车尔尼《钢琴练习曲50首》740
这是中级阶段最高的程度，这本练习曲包含了各种基本技术和专门技巧。在练740时，除了正确熟练等基本要求外，速度上一定要突破。这是，一首练习曲不是短期能完成的往往需要一至两个月或更长的时间。要讲究练习方法，高标准，反复练，使技术有一个飞跃。如果能够将740中的各种技术类型的练习曲都演奏得很出色的话，就能顺利地进入高级阶段的学习。
二、钢琴教学的中级阶段复调作品
以巴赫的《创意曲集》为主，同时可以学习《法国组曲》以及部分《平均律钢琴曲集》作品。
1、《创意曲集》
分二声部与三声部，各15首。学习二声部创意曲，可以选音符与节奏都稍微简单些得先练，如1、4、8、13。
比起二声部三声部的要难得多。首先要抓住主题，脑子里对三个声部的进行要很清楚，然后收支要控制好不同声部的力度对比和音色对比。可以先练6、2、7、1、15。
2、《法国组曲》
这是巴赫于1720年~1724年间完成的古组曲题材的作品，共六组。他的基本结构是由四首速度和节拍不同的舞曲，按一定顺序组成，这四种舞曲是阿列曼德、库朗特、萨拉班德和基格，他们的调性统一每一组前三首的顺序是固定不变的，而在萨拉班德与基格之间，则可插入“小步舞曲”、“旋律”、“加伏特”等其他舞曲或乐曲。这六组中唯一不同的是第四组，在阿列曼德前面多了一首前奏曲。据说“法国组曲”这个名称不是巴赫本人所提，是因为作品的典雅风格类似法国风味而得。
3、巴赫《平均律钢琴曲集》
平均律师一种调律方法，简而言之，就是将8度音程平均分为十二个半音。在巴赫的时代，所使用的调律法节本上是纯律，这很不利于转调，虽然平均律的调律法曾被提出，但直到巴赫才真正运用。《平均律钢琴曲集》的标题用巴赫亲自题的。
《平均律钢琴曲集》共两集，每集24首，是根据十二个半音的规律，由c大调开始，依次以半音进行，每个音用大，小调分别写一字前奏曲与赋格曲，故24首。这部巨著式复调音乐创作的顶峰，被誉为钢琴音乐的“圣经”------“旧约圣经”。
一、启蒙
1、《汤普森简易钢琴教程》1-5册 ；
2、《孩子们的拜厄》/《拜尔钢琴基本教程》；
3、《孩子们的哈农》/《哈农》
二、初级
1、练习曲
前期：
（1）车尔尼《钢琴初步教程》599；（前40条选弹，与拜厄有重复,73条起有装饰音，年龄小的跳过不弹）
（2）车尔尼《钢琴简易练习曲》139；（599第40首左右交叉使用，选与599不同的弹）
（3）车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821；（包含了从初级程度到高级程度的练习，1集）；
（4）莱蒙《钢琴练习曲》37。
后期：车尔尼《钢琴流畅练习曲》849（按速度要求弹奏）
中级儿童练习曲
1、车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748；（适宜达到中级程度，但手还小的学生）
2、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821；（2集里适当选用）
3、车尔尼《钢琴快速练习曲》299；（根据学生实际情况和不同阶段加以选择，不用按顺序每条弹）
4、克拉莫《60首钢琴练习曲》；
5、车尔尼《钢琴练习曲50首》740。（突破速度，一首可能需要一至两个月或更长的时间）
卡尔·车尔尼（德语：Carl Czerny，1791年2月21日—1857年7月15日），出生于奥地利维也纳，奥地利作曲家、钢琴家、音乐教育家，1857年7月15日逝世。代表作有《钢琴初步教程》 、 《钢琴流畅练习曲》等。
卡尔·车尔尼是贝多芬最得意的学生，贝多芬曾在1801年--1803年的三年间免费教他弹奏钢琴。他对于贝多芬的作品积极宣传，并在他的作品500号《钢琴理论及演奏大全》的第四册的第二、三章中论述如何正确演奏贝多芬的作品。他能够背奏贝多芬的全部钢琴作品。车尔尼作为一名钢琴教育家，培养了弗兰兹·李斯特这样的学生。
扩展资料：
卡尔·车尔尼出生于维也纳，他的父亲（Wenzel Czerny）也是钢琴家。车尔尼从小跟随父亲约翰·内波姆克·胡梅尔（Johann Nepomuk Hummel，1778-1837）和安东尼奥·萨列里（Antonio Salieri，1750-1825）学习钢琴。
他3岁时就能弹钢琴，7岁时能将自己的乐思记录下来，9岁就登台演奏莫扎特的C小调钢琴协奏曲，10岁时已能清晰流畅地弹奏莫扎特、克莱门蒂的全部钢琴作品，并且具有超凡的音乐记忆力。从15岁起就开始了钢琴教师的生涯。
1801年，年仅10岁的车尔尼去见贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770-1827），贝多芬被车尔尼精彩的演奏所打动，接受了这位学生。车尔尼师从贝多芬学钢琴并受胡梅尔和克莱门蒂（Muzio Clementi，1752-1832）的影响，钻研他们的教学法，车尔尼曾参加了克莱门蒂在维也纳的授课。
钢琴入门指法教程如下：
将手指正确的摆放在钢琴上面，五指分开手指自然的下垂，触碰钢琴的时候是用手指的指尖，不是用手指的指肚。
然再将手指放在对应的do、re、mi、fa、so五个音上，然后在练习手指的穿指和跨指。
正确的弹钢琴的指法有助于学习的进度，刚开始学习的时候可以找比较专业的老师报一个钢琴课程班，自学的话买一本钢琴的基础乐理书，重要的是坚持，只有持之以恒的练习，才会提升学习的速度。
指法对学钢琴来说非常重要，它可以帮助减轻技巧上的困难，让我们更加有逻辑规律的去进行弹奏。
但是有的人却不以为然，认为每个指法都按要求练习的话太麻烦，甚至喜欢在弹奏过程中“自创”指法，这对于学琴之人来说（尤其是初学者）非常不可取。
练习曲程度进阶图
1.拜厄《钢琴基本教程》
费迪南德·拜厄(1803—1863)德国作曲家、钢琴家。他的《钢琴基本教程》在启蒙阶段用得较多。以加强手型、手位、指法、触键、识谱、以及音阶、音型、音群等弹奏训练。无论在课程度的安排上，以及弹奏训练上都尽可能做到循序渐进，是一种基础教程。
2.车尔尼《钢琴初步教程》作品599
卡尔·车尔尼(1791—1815)奥地利钢琴、作曲家、教育家，贝多芬的学生。其突出的贡献是，作为提高钢琴弹奏技术最为实用的教程，599、849、299、740，至今仍被广泛使用。由于有弹奏拜厄《钢琴基础教程》的基础，建议在弹奏599时可以从19课左右开始。
3.车尔尼《钢琴流畅练习曲》作品849
与车尔尼作品599相比，849的篇幅较长，速度较快，一些技术在599已做过铺垫。在弹奏时，要将每一首练习曲的奏法、重点、难点找出来，并用由慢到快的速度练习，提速时，要经过前一速度的“过关”检验，切忌急于提速、盲目求快的粗糙练习。
4.车尔尼《钢琴快速练习曲》作品299
无论在速度上、技术上、篇幅上都略高一筹。通过对其中各类型技术训练，使弹奏技术愈加成熟和全面。在弹奏时，建议要在连接上无障碍的前提下将速度提升，使技术真正千里马巩固和提高。
5.车尔尼《钢琴练习50首》作品740
教程技巧性、流畅性、渐进性，将带来钢琴弹奏质量和程度的提高。同时也在积累和储备驾驭更高难的作品的弹奏能力。使无数酷爱钢琴弹奏的学生步入钢琴专业之门。
6.莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72
莫利兹·莫什科夫斯基(1854—1925)波兰籍钢琴演奏家。《钢琴技巧练习曲》作品72，技术全面，技艺性强，织体丰富。是承接车尔尼作品740向肖邦练习曲过渡的桥梁。
7.肖邦《练习曲》
肖邦(1810-1849)波兰作曲家钢琴演奏家。他的演奏风靡世界，几乎无人不知无人不晓。他的作品技术精高，练习曲几乎成为通向顶点的天梯，多少人为之倾洒心血，挥汗如雨。
8.李斯特《超技练级曲》
李斯特(1811—1886)匈牙利作曲家、钢琴家。
12首《超技练级曲》对钢琴技术在超把八度扩张音程、快速华彩经过句，连续饱满的大和弦、各类双音、托卡塔式双手交叉、震音和颤音、刮键等加以较大的发展。
大致分为这几个等级，车尔尼还有一些但都较少弹奏。
1,初级阶段 车尔尼的《钢琴初步教程》599
2，中级阶段 车尔尼的《流畅练习曲》849
3、高级阶段 车尔尼的《钢琴快速练习曲》299
2《钢琴练习曲50首》740
一般弹完299就可以直接弹740了。不用逐一弹奏，可以挑一些重难点的曲子花时间练练。如果时间允许的话，可以全弹。毕竟每课学习的技巧都不同。
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