小学生写的现代诗歌四年级简短如下：
1、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲《自由与爱情》
2、你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。——卞之琳《断章》
3、五点钟贴一角夕阳，六点钟挂半轮灯光。想有人把所有的日子就过在做做梦，看看墙。墙头草长了又黄。——卞之琳《墙头草》
4、海是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁—沙扬娜拉！——徐志摩《沙扬娜拉》
5、你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。——顾城《远和近》
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
基本特点：
现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。
小学生编的现代短诗如下。
1、《花纹》：爸爸从凉席上起来，身上布满了凉席的花纹，很快那些花纹又回到了凉席上，因为它们不愿流浪。
2、《手》：我的手之所以白白嫩嫩，是因为奶奶老用她那黑糙的手抚摸我的手，就像砂纸打磨瓷器。日久天长，我的手就滑了、白了。
3、《月亮》：天上月亮圆有圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
4、《小童话》：在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我们想像树一样成长。
5、《石榴》：石榴花开了，是夏姑姑扎上了，鲜艳的蝴蝶结。石榴果熟了，是秋妈妈在摇着收获的红铃。
6、《芽苞》：春天到了，天气暖和了，快点出来吧。小芽苞，别只露出个小头，树皮外面多美。快点出来吧！太阳会给你穿上绿衣；春风会送给你甜甜的露滴。
7、《渔火》：夜静悄悄的，河水是一个乖孩子，听月亮妈妈的话。睡觉了，渔夫点亮了渔火。河水就像睁开了眼睛，在说着梦话。
8、《笋》：悄悄地，拱出大地，想来打听，春天里，树绿的秘密，花开的消息。
9、《白天与黑夜》：我们都不喜欢白天，白天属于多数人。白天是面具批发市场，更重要的是，白天没诗人，不适宜聊诗。
10、《老师的微笑》：老师的微笑，是风中的帆。没有风，哪有起航的船。是晨曦的露珠，没有露珠，哪有折射出的七彩阳光。老师的微笑，是学生心中的糖，没有糖，哪能尝出口中的甜。老师的微笑，是梦幻中的风筝，没有梦，哪有风筝飞得那么高那么远。
适合小学生朗诵的现代诗歌如下：
1、《送行》作者：林泠
那挂上红灯驰来的，是最后的一班车，你轻轻跃上去,不要回头，我看得见你的影子，真奇怪啊,为什么冬天竟会不冷，为什么，一份联想永不能被分割，纵然那悬着红灯的车已驶来，载你离开，而我的归途上，雨落着，有人竖起大衣的领子……
赏析： 林泠作品通常带有一种冷冷的色调，她很擅长把这种冷变为丰富的意象，转化为诗进行情感的表达，如这首《送行》，几乎都是冷冷淡淡的，这种冷调子并不会使人寒冷，而是清清爽爽的。
那挂上红灯驰来的/ 是最后的一班车/ 你轻轻跃上去，不要回头/ 我看得见你的影子，朋友分别也好，亲人分别也好，本应该是依依不舍的，这里作者却说不要回头，只愿看着你的影子就好。
为什么冬天竟会不冷/ 而我的归途上，雨落着/ 有人竖起大衣的领子……真的不冷吗？那为什么会竖起领子？这里作者是矛盾的，把这种冷调子渲染得极为特别。
2、《静默的倩影》作者：灵遁者
写一个字需要多久，只有写的人知道，我认识了你，你认识了我，我们为对方回头的勇气比尘埃都小，以至于我们不敢去看认识的时刻。我踏着风前行，感到所有吹在脸上的冷，是你静默的倩影。
赏析：作者开头写道：写一个字需要多久，只有写的人才知道。 显然这句话，并不是无厘头。是作者在写关于她，与她的故事。无法下笔，写不出一个字。所以就淡淡说：“我认识了你，你认识了我。”很简单，却透露着无奈。
接着“我们为对方回头的勇气，比尘埃都小。” 不言而喻，尘埃落定，难以寻觅当时。所以我现在一个行走。“感到所有吹在脸上的冷，是你静默的倩影。”美丽而凄凉。
3、《让我怎样感谢你》作者：汪国真
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你？
当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
赏析：收获、捧起、撷取、亲吻这四个词语都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。
对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。 一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢，作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真切动人的感谢之情。
适合小学生朗诵的现代诗歌精选如下：
1、满庭梨花含笑开，瓣落摇曳舞翩斑。东风过处细柳吐新绿，沁湖荡波泛连漪，青青草色羞露头，点点盎然漾春意。晴日漫步，柔光暖行人，嫣红碧色交相映。
2、是谁家的孩子跑来，捧起了花的笑脸纯真，灿烂。那朵绽开一半的嫣红，刚吐出幽香一缕，便招来蜂蝶儿，两两三三。伸长了唇，亲吻。又是谁欢呼雀跃在枝头，把歌儿唱得这么动听，这么婉转。
3、我只是默默的等待，等待好久不见的你，默默的回来，我只有安静的期待，期待清冷如秋的岁月，安静的春暖花开。
4、春天里，你采下的第一片花瓣，肯定与她有关，你在丁香树下久久的徘徊，是否是在等待她的甜蜜的笑容。
5、春天里，睡满了花的情侣，在风中恋爱，摇曳着你温柔的秀发掉进路人的梦乡。
6、春天里，我想把你的花瓣珍藏，在车轮轧过的痕迹上，在友谊的路上，在你深深吻过的土地上。
7、春天，是爱你的时刻，春天的夜里，我该对你说些什么，夜晚是我思念的家乡，你从纯朴的家乡走来。
8、就采一缕清香吧，借一阵风，送抵你的梦乡如果你在梦中翻了一个身，一定是我来到了你的身旁，醒来的时候，你就会惊奇地发现你的枕畔，果真有一朵小花。
9、在雪地里，把手插进裤袋中低着头，匆匆赶着路那一定不是摄影师，欣赏风景的人在这个世界上面有多少人为了生存，在寒风中拼着命追赶着太阳。
10、我来的时候，你还没来，我走的时候，你已不在燕子归时，他乡的路上是谁独自在看陌上花开，耳畔又回荡起妈妈的告诫，你是春天的孩子，你应有春天的胸怀，妈妈呀，妈妈，我的第一声哭泣，会不会悄悄改变这个世界。
11、茫茫大地风，吹拂着绿油油的田野，那是春的脚步，轻盈，燕子从南方飞来，落在北方民众的屋檐下，那温暖的小巢里，叽喳叫个不停。
12、在冬的深处，春阳划破严寒，不觉已是芳菲三月天，春风习习细雨微润，山顶上山坳间，一树树桃花梨花，都开了一团团一簇簇。
13、春风追逐着阳光，绣绿了整个人间，桃花从未窃笑彩霞，碧水映照出山的美丽，山涧里溪水欢快碧波倒映花丛中蝶影瑞斑起舞，整个大地呈现出一派，春色明媚绚丽的春天。
14、曙光中，我看见百花园中有一朵开得最香最艳，它是诗的灵魂，读暖了苍狼的雪，使我多了一分自信。
现代诗10首适合小学生如下：
1、《秋月呀》
秋月呀！谁禁得起银指尖儿，浪漫地搔爬呵！不信但看那一海的轻涛，可不是禁不住它玉指的抚摩，在那里低徊饮泣呢！
就是那无聊的云烟，秋月的美满，熏暖了飘心冷眼，也清冷地穿上了轻缟的衣裳，来参与这美满的婚姻和丧礼。
2、《秋天里的诗歌》
昨夜秋雨，诗歌湿了双翼，湿了烛台一角青色的余温。时光微风，韶华落尽，岁月微凉，旧日的老井上刻着家乡的姓氏。
每一片云朵的倒影，都漂浮在家乡的土地上，庄稼的姓氏随土地一起收获，十月花开，各自寂寞繁华。我想，在今天收获一枚饱满的种子，也好来年，遍地妖娆。
3、《秋天》
一直以来很喜欢秋天,喜欢它的不温不火,喜欢它的宁静,它的缜密。
秋风起,河水起涟漪, 枯黄的落叶,一片一片摇曳而下。秋雨绵绵, 五彩的伞群组成了一幅流动的水墨画。
4、《秋天的梦》
迢遥的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。
于是我的梦静静地来了，但却载着沉重的昔日。哦，现在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些忧郁。
有以下的诗歌：
一年级：蝴蝶飞、星星和花、糖果、会飞的叶子、受伤的手指、太阳雨、春笋、初冬、太阳，你是粉刷匠吗、蜂巢、鸟岛、乡下孩子、小纸船
二年级：春天、花朵开放的声音、不应当只记得、用目光倾听
三年级：放风筝、春天、留守、发烧的日子、风无处不在
四年级：风、月亮、小童话、妈妈是棵大树、少年狂、远方的姑娘、盼归、窗、小时候的那张画
五年级：风雨兼程·那一年、救世幽灵、听雨、三月的风、写给云、云、我在长、我的风筝、夏天、爸爸的老师
六年级：心之海、歪脖子树下的秘密、迟来的花朵更可爱、如果我是一片雪花、爸爸的鼾声、致老鼠、迁徙的民居、时间的雕刻刀、窗前一株紫丁香
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