软笔，毛笔写字。
书法有以下几种：篆书、隶书、楷书、行书、草书。
中考美育是指把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。
内容：美育就是艺术课程为主体，主要就是音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。
考试范围：美育考试指的是美术、书法、画画、乐器、舞蹈、戏曲等等，这些科目在中考之中也会计算一定的分数。
为什么要增加美育考试？
最重要的原因即，培养社会更加需要的人才。随着我国经济的迅猛发展，传统教育所带来的硬伤也逐渐显露的更加明显。只会学习的人才不再被当代社会所需要，这样的孩子在毕业后无法适应社会，更无法完美匹配企业需求。
为了应对时代的更迭，我们必须向社会不断输出全能型人才，所以，中考增加美育考试更有助于学生“德智体美劳”全面发展。
在当今社会职场中，全面型人才也会更“吃香”。无论工作能力或是工作态度，甚至在待人接物方面，全能型人才都更符合现代社会对一个优秀员工的标准。既如此，我们的学生更要向这样的方向引导与培养。
增加美育考试对学生有什么影响吗？
首先在性格方面，部分相对内向孤僻、只注重学习文化课的学生来说，生活可以因为美育考试的增加而得到相应的调剂，抽出时间学习不同于传统文化课的知识，培养不同的能力，或许可以激发孩子的其他潜能和兴趣。
在传统教育中文化课成绩一般的学生或能摆脱“上不上下不下”的尴尬局面，获得一个提升整体成绩的机会。
总之，美育考试的增加，是极有利于学生全面发展、提升的一次改革。更多的学生将能体会到艺术的重要性与学习艺术的乐趣。
美育中考是考什么内容如下：
中考美育考试的内容和形式：包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。教材中的全部美术作品均为考试内容，不同班级(不同小组、不同个人)从中按比例提取考题。
阶段性考试按学期教材内容提取，终结性考试按7-9年级教材所学内容提取。中外美术作品、民族民间工艺作品占一定比例，评分比例占总分数的50%。
中考美育考试方式：
通过对初中学生音乐素质的考试与评价，评估初中学生在校阶段的学业水平，检测初中学生对音乐学科的基础知识及基本技能的掌握程度，考察学生对音乐的感受、表现、鉴赏与创造能力。
从而培养初中学生健康的审美情趣、基本的审美能力和高尚的道德情操，以此促进初级中学艺术教育的发展，全面提升初中学生综合素质，落实音乐学科立德树人的根本任务。
是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。
#中考#导语美育中考是新中考体育改革的新试点，会在2022年中考在全国施行。那考生们了解中考美育有哪些政策和好处吗？如果还不清楚，为大家整理了中考美育有哪些政策和好处，欢迎阅读！
中考美育的政策和好处
问：中考美育有哪些政策和好处
答：美育中考就是把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。
就体育中考，教育部已经成立了专家组，正在进行全国各地体育中考工作的系统梳理，同时加大推广云南省的经验，云南省的体育中考是分三年分别进行，三年的成绩累加，这也是教育评价体系改革文件里面要求的，要增加过程评价。
目前全国已经有江苏、湖南、云南和河南省4个省全面启动美育中考，同时还有山东、四川、山西、内蒙古和吉林5个省、12个地市已经开始中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。
音乐、美术、书法的等相关内容考试来进行评分，阶段性考试按学期教材内容提取，终结性考试按7-9年级教材所学内容提取，评分比例占总分数的50%。
中考指南
1、浏览全卷，把握全貌
充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。
2、仔细审题，先易后难
审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。
3、排除干扰，沉着冷静
考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中一片空白的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。二是思维定势干扰，如果遇到似曾相识的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。
4、仔细复查，按时交卷
不要提前交卷，因为考试是在规定时间内的竞争，争着交卷，会降低思考的成熟程度，降低准确率。复查要从多角度、多思路考虑，如觉得某些题解答不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确方案，才可划去原答案。若尚未成熟时，千万不要把原答案划掉，以免失去得分机会。
山东济南和烟台都先后出台文件，明确自2022年秋季学期初中一年级学生开始，烟台将艺术类科目考试成绩纳入学生中考成绩。考试采用“美育应知应会知识测试+过程性评价+专项测试”的形式，利用“人机对话”手段进行考试，学生成绩以分数呈现。
美术和音乐会加入中考吗美术和音乐会加入中考，在原有科目的基础上，中考将迎来3门新科目，分别是音乐、美术和体育，这也就是大家说的“美育中考”。中考跟高考不同，是由各地区自主命题，所以各地区中考有着明显差距，2022年美育进中考已经在8个省份进行了试点，可以知道的是，体育中考的分值将逐年增加，美育进中考的试点范围也将逐渐扩大。总而言之，各地区美育中考改革势在必行，学生和家长要有心理准备。
中考音乐美术怎么考音乐中考不是像钢琴考级那样的能力考试。学生要做的就是把音乐教材的脉络弄清楚。包括声乐类、器乐类、音乐知识三大类，每类分别有哪些内容。学生每周抽一点时间来复习这周音乐课上学习的知识。不需要死记硬背，听一听课本上的音乐，感受一下。只要有印象，就能考得出来。
美术、音乐中考考查的都是基本常识。学生在课堂上认真听讲，课后多参加文体活动就够了。家长要做的就是为孩子提供好美术、音乐科需要的器材。中考改革的核心意义是为提高学生的综合素养。通过美育，让学生学会感受美、认知美，提升生活的品质，并受用终身。
中考美育加分是指把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。
美育考试中，音乐、美术、书法的等相关内容考试来进行评分，阶段性考试按学期教材内容提取，终结性考试按7-9年级教材所学内容提取，评分比例占总分数的50%。我们的教育要求德、智、体、美、劳“五育并举”，培养全面发展的社会主义建设者。
中考美育包含的内容
问：中考美育包含什么内容
答：主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。教材中的全部美术作品均为考试内容，不同班级(不同小组、不同个人)从中按比例提取考题。阶段性考试按学期教材内容提取，终结性考试按7-9年级教材所学内容提取。中外美术作品、民族民间工艺作品占一定比例，评分比例占总分数的50%。
美育也要参加中考，并在2022年力争全面覆盖。全国已经有江苏省等4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。教育部要求，实现美育中考全履盖的时间是2022年。
中考常识
一、积极暗示
积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我一定行”，“我潜力大”，“我进步大”，“我喜欢挑战”。
通过良好的自我暗示，可以驱散忧郁，克服怯懦，恢复自信，激发兴奋点，把自己的心态、情绪，调整到状态。
二、正常作息
考前保证充足睡眠，蓄精养锐去迎接中考是非常必要的。挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海，你再做一年、两年也做不完。
头天睡眠不足，第二天大脑就处于半休眠状态，思维就处于抑制状态，结果复习无效率，考试就发呆。但也不能走另一极端，认为考前要松手大休一周，停止复习，专调心态，这也会适得其反。
心理学家认为，人们如长期处于紧张的工作学习中，大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式，使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干，原来的生物钟就会打乱，心理模式就无从所适，考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象，所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
中考审题技巧
一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性，诸如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些我们一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。中考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当然选择题之外的题目也应如此。
需注意的是文科与理科卷的审题要求有所不同。一般来说，解答理科类题目中出现的条件充分用到、用足，不能有多余条件；而文科，比如语文卷中，有些题中出现的条件、信息、却不一定全用到，需要我们通过审题加以取舍，有些信息有用，有些信息是没用的。
理科非选择类题目的审题要做到“三审”
一审：解题前要审（这是做题的前提）
二审：解题过程中碰到困难时要审（看看有何条件未用，什么条件背后隐含着个什么条件等等）
三审：解题结束时要审，防止出现答非所问的现象，审题这一步，不怕“慢”。
当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手：
1、书写速度应快，不可慢吞吞的。
2、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。
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