法律分析：“地方优师专项”是指面向陕西省招生，由省内相关院校承担培养，实行单列志愿、单独划线，提前批次录取，学生在校期间免除学费、住宿费，并补助生活费，毕业后须按定向就业协议约定，由陕西省56个脱贫县统筹就业工作，确保编制和岗位，到定向就业县中小学（含幼儿园，下同）履约任教6年，培养一批志存高远、乐教适教的基础教育高素质师资。
法律依据：《2021年陕西省普通高等学校招生工作实施办法》 优师专项招生，面向已参加今年我省高考报名，热爱教育事业，立志长期从教，志愿积极投身农村教育事业的考生，实行“省来县去”的招生政策。录取时单列志愿、单独划线，提前批次录取，学生在校期间免除学费、住宿费，并补助生活费，毕业后须按定向就业协议约定，由全省56个脱贫县（区）级人民政府统筹就业工作，确保编制和岗位，到定向就业县（区）中小学（含幼儿园）履约任教6年。
陕西师范大学的优师专项是指优师计划中的一种，是国家针对中西部欠发达地区教师短缺问题而制定的教师定向培养计划。
该计划旨在培养一批优秀的教师，为中西部欠发达地区提供教育支持和服务，提高教育水平。陕西师范大学的优师专项是国家为了解决中西部欠发达地区教师短缺问题而制定的教师定向培养计划，旨在培养优秀的教师，为中西部地区提供教育支持和服务，提高教育水平。
陕西师范大学的优师专项主要包括两个项目：一个是优师实验班，另一个是优师专项。优师实验班是在学校原有师范专业的基础上，由学校与地方共同合作，共同培养优秀的教师。优师专项则是针对中西部欠发达地区的教育短缺问题，定向培养优秀的教师，为中西部地区提供教育支持和服务。
优师专项的优势：
1、定向招生：优师计划实行单独提前批招生，面向脱贫县（原贫困县）和中西部陆地边境县（以下统称定向县）招生，定向县参照国家扶贫开发工作重点县、原集中连片特困地区、国家扶贫开发工作重点民族县和省扶贫开发工作重点县（以下统称国家或省扶贫开发工作重点县）执行。考生报名时户籍、学籍（学历）和生源地须相符。
2、定向培养：优师计划毕业生在取得教师资格证并同意履约后，能够到定向县的乡村中小学连续服务满5年，服务期满可按照有关政策规定留在当地或申请返回原籍（本省）任教。
3、财政支持：中央财政对优师计划生按相关规定标准补助学费、住宿费等费用，补助标准为每生每年8000元。同时，优师计划生可获得“励耕计划”专项资金支持。
艺术类优师专项是指在教育培训机构或学校中，针对艺术类教育的教师进行的一种专项培训和评选活动。该活动旨在选拔和培养具有专业素养和教育教学能力的艺术类优秀教师，提升他们的教学水平和教育质量，为学生提供更好的艺术教育服务。
艺术类优师专项通常包括以下几个方面的内容：
1. 选拔和评选：通过选拔和评选的方式，从众多申请者中筛选出具备艺术专业素养和教育教学能力的教师。选拔和评选的标准通常包括教学经验、教学成果、教育理念等方面。
2. 专项培训：选拔出的优秀教师将参加专项培训，培训内容包括教育心理学、教育学理论、教学方法等方面的知识和技能。通过培训，提升教师的教育教学能力和专业素养。
3. 教学实践：培训结束后，优秀教师将进行一定时期的教学实践，将培训中学到的知识和技能应用到实际教学中，提高教学效果和教育质量。
4. 教学评估：在教学实践过程中，对优秀教师进行定期的教学评估，评估内容包括教学效果、学生反馈等方面。评估结果将作为教师继续参与艺术类优师专项的依据。
艺术类优师专项的意义在于提高艺术类教育的质量和水平。通过选拔和培养优秀教师，可以保证学生接受到更好的艺术教育，培养学生的艺术素养和创造力。同时，艺术类优师专项也为教师提供了一个提升自身教育教学能力和专业素养的机会，促进教师的专业发展和成长。这对于提高整个教育体系的素质和水平都具有重要意义。
优师专项计划和公费师范生的区别如下：
1、优师计划实施高校有教育部直属的6所师范大学以及地方师范院校，而公费师范生就是由教育部直属师范大学承担，没有地方高校。
2、优师计划的学生毕业后，必须回到定向脱贫县就业，公费师范生并没有定向地区就业要求，通常是本省中小学都行。
3、“优师计划”师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费并补助生活费；参照师范生公费教育相关政策，免国家中小学教师资格考试申请认定取得中小学教师资格。
优师专项计划全称为“中西部欠发达地区优秀教师定向培养”，是每年在全国普通本科招生计划中专门安排1万名左右的优秀教师定向培养专项，由教育部直属师范大学和地方师范院校承担招生及培养任务。
采取在校学习期间免除学费、免缴住宿费并补助生活费的方式，为脱贫县（原集中连片特困县、国家扶贫开发工作重点县）和中西部陆地边境县（以下统称定向县）中小学校定向培养一批优秀教师。
“优师计划”分为国家“优师计划”和地方“优师计划”，国家优师计划由北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属师范大学承担培养任务，地方优师计划由省属高校承担培养任务，不一定全为师范院校，各省有差异。
优师计划即优秀教师定向培养专项计划。
优师计划即优秀教师定向培养专项计划，旨在为中西部欠发达地区中小学校定向培养一批优秀教师，推动欠发达地区教育优质均衡发展。优师计划由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。
优师计划面向安徽、重庆、甘肃、广西、贵州、海南、河北、河南、湖北、湖南、宁夏、青海、山西、陕西、四川、新疆、云南等17个省份招收本科定向就业师范生。
考生投档成绩（含省级招生考试机构确认的政策加分）须达到所在省份同科类第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份及实施高考改革省份本科第一批次录取控制分数线参照省级招生考试机构相关规定执行）。
优师计划的利弊
1、优师计划的利：提升教师素质：优师计划通过严格的选拔和培训，可以有效提升教师的教学能力和专业素养，从而提高教学质量。促进教育公平，优师计划鼓励优秀教师到农村和边远地区去工作，这有助于缩小城乡、区域之间的教育差距，促进教育公平。
提高学生学习效果：优秀的教师是提高学生学习效果的关键因素。通过优师计划，可以让学生接受更好的教育，从而提高他们的学习效果。推动教育改革，优师计划鼓励教师进行教育教学改革，这有助于推动我国的教育改革，提高教育质量。
2、优师计划的弊：选拔过程可能存在不公：优师计划的选拔过程可能存在一些不公，比如有些地方可能会偏向本地人或者某些特定的群体。资源分配不均，优师计划可能会导致优质的教育资源过度集中在一些大城市或者发达地区，而在其他地方则得不到足够的支持。
教师流动性低：优师计划可能会导致优秀的教师不愿意流动，这对于教育资源的优化配置是不利的。培训效果难以保证，虽然优师计划会对教师进行培训，但是培训的效果如何，还需要时间来检验。
乡村振兴专项,地方优师专项,省级公费师范生有什么区别如下：
优师专项和公费师范生是中国两种不同的教育政策，其主要区别在于资助对象和资助范围。
1、优秀教师教育优先发展计划（优师专项）：
优师专项旨在培养和选拔优秀的教育工作者。该计划由中国政府实施，针对具有明显教育教学兴趣和能力的大学生或在职教师提供奖励和资助。
优师专项的重点是选拔和培养优秀的教育人才，通过提供奖学金、资助学费、培训和就业等支持措施，鼓励更多的人投身于教育事业，提高教育质量和教师队伍素质。
2、公费师范生：
公费师范生是指由政府或相关机构资助的师范类学生，他们接受严格的教育和培训，完成师范教育专业的学习。
公费师范生政策的目的是解决教师资源的短缺问题，并提升全国范围内基础教育的质量。公费师范生通常享受免学费、生活补贴、就业优先等政策，毕业后需要履行教育工作者的职责，服务于基础教育领域。
优师专项和公费师范生政策的意义在于：
1、提升教育质量：
通过优师专项和公费师范生政策，吸引和培养优秀的教育工作者和师范类学生，有助于提升教育领域的专业素质和能力水平。这有助于改善教育质量，培养更具知识、技能和职业操守的教师。
2、解决教师资源短缺问题：
教师资源不足是许多地区和学校面临的共同问题。通过优先资助和培养优秀的教育工作者和师范类学生，可以部分缓解教师不足的状况，确保教育工作的连续性和稳定性。
3、激励教育人才发展：
优师专项和公费师范生政策为有志于从事教育工作的人们提供了更多的机会和激励。通过提供奖学金、资助学费、培训和就业优先等政策支持，鼓励更多人投身于教育事业，培养他们的兴趣、能力和职业发展。
4、提供教育资源和专业支持：
优师专项和公费师范生政策通常会提供额外的教育资源和专业支持，如导师培养、专业研修、实习机会等。这些资源和支持有助于师范生更好地学习和成长，培养自己的教育专业知识和职业技能。
国家优师计划主要是为了加强中西部欠发达地区教师定向培养、推动和巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接，在2021年组织大学面向中西部省份实施提前批招生的一项计划。优师计划坚持定向招生、定向培养和定向就业的原则，面向实施的地区，择优招收本科定向就业师范生。
国家优师计划，招生院校包括教育部直属的6所师范大学，具体为西南大学、华东师范大学、北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学等。这些院校主要培养定向县中学的高中教师。
根据教育部等9部门发布《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》来看，“优师计划”分为国家“优师计划”和地方“优师计划”。
从2022年开始，每年为832个脱贫县（原集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县）和中西部陆地边境县（以下统称定向县）中小学校培养1万名左右师范生。
录取批次及报考专业介绍
想要报考国家优师专项计划，需要报名参加全国统一高考，并且要签订国家优师专项师范生定向培养协议书相关条款。在录取的时候，会单列志愿、单独划线，并且在本科提前批录取。
国家优师专项计划招生院校设置的专业，大多都是基础学科一类。如北京师大2022年在河南省招生专业为汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、历史学、地理科学和思想政治教育，其对应的就是语文、数学、英语及对应科目的任教老师。
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