非在职老师在家补课不算违法。因为非编制教师不属于教师，其补课行为为市场行为，市场行为遵循双向选择属被补课者自愿；但是如果非编制教师冒充在编教师就是违法的，可进行举报其违法行为。拿到教师资格证，只不过是具备了从业资格，可以聘用为教师。按照机关事业单位“逢进必考”原则，还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的组织考试，录用后即成为编制内的教师。即“在编人员”。录用后如果学校因超编而成为”编外人员“，实际上仍是我们俗称的”在编“人员，对其无影响，坐等空编再入编即可。《中华人民共和国教育法》第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或国务院授权行政部门规定非在职教师补课不违法。因为非编制教师不属于教师，其补课行为为市场行为，市场行为遵循双向选择属被补课者自愿；但是如果非编制教师冒充在编教师就是违法的，可进行举报其违法行为。
我国法律规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。
法律依据
《教育法》三十 学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督
法律分析：私自开补习班是违法的，无证办辅导班会被查，会进行罚款、撤销办学资格等处罚
法律依据：《教育行政处罚暂行实施办法》第十二条 违反法律、法规和国家有关规定举办学校或其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得。社会力量举办的教育机构，举办者虚假出资或者在教育机构成立后抽逃出资的，由审批的教育行政部门责令改正；拒不改正的，处以应出资金额或者抽逃资金额两倍以下、最高不超过十万元的罚款；情节严重的，由审批的教育行政部门给予责令停止招生、吊销办学许可证的处罚。
法律分析：教育部已经明确规定，禁止在职教师进行有偿补课，所以不管是寒假还是双休日还是工作日，有偿补课都是禁止的。
法律依据：《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
私人一对一补课不违法。
如果补课是正常学校课程以外的时间，属于课余补习行为，且必须符合相关要求，比如双方在补课过程中所涉及的相关行为并没有超出相应的经营范围，且符合有关规定，该私人一对一补课就属于合法的。
如果教师组织、推荐、介绍、强迫学生参加有偿补课，或者在有偿补课过程中发生不良行为并给学生身心健康造成严重后果的，应当按照《教师法》、《教师资格条例》等相关规定进行查处，情节严重的要撤销其教师资格并限制从业。同时对于其他涉事责任人也要进行相应的处理，维护教育公平。
私人一对一补课的益处
首先，私人一对一补课可以帮助学生更好地掌握知识点。由于每个学生之间的学习能力和知识水平存在差异，因此，传统的大班授课方式很难满足每个学生的学习需求。而私人一对一补课可以根据学生的具体情况，制定个性化的教学计划和方案，有针对性地帮助学生掌握知识点，提高学习效果。
其次，私人一对一补课可以增强学生的学习信心和兴趣。在私人一对一补课中，教师可以更好地关注学生的学习过程和反应，及时给予反馈和指导，增强学生的学习信心。同时，私人一对一补课也可以通过丰富多彩的教学形式，如故事讲解、实物展示、情景模拟等，激发学生的学习热情和兴趣，使学生更加主动地参与学习。
此外，私人一对一补课还可以提高学生的独立思考能力和解决问题的能力。在私人一对一补课中，教师通常会引导学生独立思考和解决问题，而不是简单地给出答案。这有助于培养学生的创新精神和批判思维能力，使学生更好地适应未来的学习和工作。
最后，私人一对一补课还可以帮助学生建立良好的学习习惯和时间管理能力。私人一对一补课通常需要学生提前预习和复习相关知识，这有助于培养学生的自主学习能力和时间管理能力。同时，私人一对一补课还可以帮助学生更好地掌握学习方法和技巧，提高学习效率和质量。
法律分析：不是正式老师，只要有知识，有经验，可以在家里为需要的学生补课，补课是学生自愿的，补课费也是学生及家长同意的，不会违规，更谈不上什么罪。
法律依据：《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
第四条 严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。
第五条 严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。
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