网络空间属于公共场所，在网络空间侮辱老师，扰乱教学秩序，属于扰乱公共秩序，需要承担刑事责任，因此网课爆破赚钱并不合法。
网课爆破等于网络暴力。
河南新郑第三中学的刘教师，在上完网课之后，在家中离世，事情发生之后，他的女儿感到非常悲愤，发表长文在社交平台上引发多名网友关注，在互联网上入侵网课捣乱的行为被称作网课爆破。原来这名老师在上网课时直播间被人侵入，并故意播放刺耳音乐，甚至恶意威胁课后，刘老师才会出现倒地猝死的现象，因此家属认为网络暴力是导致其心梗发作的原因。据悉网课爆破群主表示爆破没有固定的收费标准，一般在10元以内。
网课入侵 涉嫌寻衅滋事罪和侮辱罪。线上教育是完全免费的，具有极大的优势，对于学习的低年级学生来说是非常好的学习方式。而且它的应用场景很多，可以满足每个学生学习需求。而且由于是免费开放的，所以能够做到教学内容的丰富程度。所以在学习方式上相比传统教学方式更加灵活。从这次的事件中可以看出网暴已经出现变种，似乎有蔓延之势，我们在生活中一定要学会通过合理的手段来进行遏制，坚决抵制网课爆破现象再次出现。
在网络公共环境中擅自加入课堂，公然侮辱老师，已然构成以其他方法公然侮辱他人，根据我国刑法第293条之规定，擅自进入网课房间扰乱网课秩序，造成严重后果，则应当依法追求传播者的刑事责任。师和学生应当妥善保存课堂会议号以及密码，避免泄露被恶意入侵。如果遭遇网络入侵，应当及时结束课堂，第一时间选择报警。
从目前的情况来看，网络爆破的现象持续的时间比较短暂。但是之所以现在才开始整治，主要是因为网课爆破的现象已经给相关人员带来了伤害。
网络爆破就是指入侵网课捣乱的行为。而且这些人群根据网课参与者泄露的网课会议号码和相关的密码进行入侵在线课堂。而且通过一些特殊的方式进行强行霸屏，甚至选择通过恶毒的语言进行辱骂师生。从而网络爆破的存在成为了很多人比较反感的现象。
人民网评网课爆破。
首先在近日我们可以看到人民网评发布了一篇文章。从这篇文章的内容中我们可以了解到有记者卧底网课爆破的群之后，发现在比较短暂的三分钟之内，群里面就更新了5条网络会议账号和密码。从而人民网评，认为这是一种非常恶劣的现象，并且也整理了一些有关于网络爆破的受害者拥有的经历，与此同时也表示网络爆破早就应该被爆破了。而且也应该按照相关的法律进行处理。从而让更多的网友对网络爆破拥有正确的认知。
这种现象持续的时间比较短暂。
其次就是网络爆破的存在是比较短暂的。因为大部分网友都是通过河南省郑州市某中学老师上完课之后出现猝死的情况，并且通过这件事情才对网络爆破拥有了详细的了解。但是也因为这件事情让网络爆破，在网络上拥有了比较高的热度。而且也在短时间内获得大量观众的关注。
应该严打。
最后就是我觉得在这种情况下，相关部门的工作人员应该对网络爆破的现象进行严打。因为网络爆破不仅是一种充满负能量的存在。而且相关的受害者也受到了很严重的伤害。甚至让学生在进行上网课的过程中，不能够拥有良好的学习环境和状态。所以只有通过严打的方式，才可以让相关的嫌疑人受到应有的处罚。
入侵网课捣乱的人内心是非常阴暗的。他们的目的是扰乱课堂秩序，使老师无法正常上课。也满足了自己的猎奇心理。
最近一则老师上网课被 爆破 不堪重负死亡的新闻冲上热搜。很多人为这名老师感到惋惜。也对这些可恶的 爆破者 感到憎恶。其实 网课爆破 这种现象从一开始就出现过。大家在上网课的时候总是有陌生人进去课堂，发出一些不适合课堂的声音，做一些莫名其妙的事情。刚开始的性质也没有那么严重。只是一些无聊的学生利用小号进行的一些小小的 捣乱 。他们通常在课堂上发出一些乱七八糟的声音引起老师的关注。或者提问一些莫名其妙的问题。但是这都是以自娱自乐为目的的 小打小闹 。通常这种时刻并不会持续很长时间。经过几分钟。破坏者就会自己退出课堂，或者经过老师的劝阻不再捣乱。这种都是学生的一种捣乱心理作祟。想做一些从来没做过的事情。这种对于课堂的影响不大。通常大家笑过就散了。还可以继续上课。
可是近期，这种情况越来越严重。已经到了一种无法维持课堂的地步，很多老师苦不堪言，但又无可奈何。甚至发展成了一种产业。有对老师不满的学生，会专门找人进入这个老师的课堂进行 捣乱 。让老师无法上课。这种学生通常是与这个老师有一些摩擦。不服管教，还想对老师进行报复。这种行为的性质非常恶劣。但是学生的年纪还小，他通常不能清楚的认识到自己的行为所带来的严重后果。这一点是非常可怕的。
还有一些组织是为了博人眼球，故意做出这种出格的行为，而达到一些利益目的。进行 网课狙击 直播，谋取不法收益。
总之，现在的网课环境非常混乱，相关平台或者国家一定要积极治理。为学生们创造一个良好的学习环境。
由于疫情的影响，可能部分地区学生的学习方式由线下上课转为线上课堂直播，很多孩子们在转为线上上课后就放松警惕，课上不想听，觉得自己没有和老师面对面，就可以不不听讲，甚至想要和老师进行 对峙 。河南一位老师在上网课时被学生网暴后去世。这这件事情引起了网友们的广泛关注，希望能够给这位老师一个公道，并且应该对这些 网课爆破 者进行处罚。记者卧底到网课入侵群，发现 网课爆破 污秽不堪，而这背后已经涉及到了法律问题。
一、侮辱、诽谤罪一些网络爆破者在线上课堂发表的言论涉及到对某位老师或者某个人的人身攻击，损坏当事人的名誉和荣誉，公然贬低他人人格，损害他人的形象，这些情节严重的言语和行为已经构成了侮辱、诽谤罪。
二、寻衅滋事罪这些网络爆破者侵入到线上课堂中，影响了课堂的正常秩序，恶意干扰老师讲课，甚至发言挑战老师的权威，当堂对老师进行辱骂，这样严重的行为已经构成了寻衅滋事罪。
三、传播*秽物品罪很多网络爆破者，在进入到一些班级群后，发送一些不雅的视频和文件，传播*秽色情视频的行为，则可能涉嫌传播*秽物品罪。而这样的行为会给其他学生带来很多的影响，容易带坏学生，不利于孩子树立正确的思想观。
四、非法侵入罪如果这些网络爆破者并非是人为加入或者被别人拉入到班级群内，而是通过黑客技术入侵网络课堂，像这样通过技术手段来破解课堂密码，利用代码或其他木马程序来对弹屏进行远程控制等行为，则可能涉嫌非法侵入计算机信息系统罪。
网络爆破手就是一些这个不法的人员，通过进入老师正在给学生上网课的过程中，通过强制共享屏幕，辱骂老师和学生，甚至是播放播放不雅的视频，扰乱上课秩序，这是需要承担法律责任的。
11月2号凌晨一点，网友“小小沼泽酱”发文求救称，其母为河南省新郑市第三中学一名人民教师，日前已经在上网课中被“网课爆破”之后猝死。公安机关已介入调查，而不少师生都发文表示遭受过“网课爆破”。
网络爆破是怎样的一种存在呢？
有记者实测发现，有人把入侵网课变成了一门“生意”，一些捣乱课堂秩序的网课爆破手仍然在不少社交平台发布小广告，并通过组建社交群组来接单，群成员以“00后”居多，甚至还有自称初中生的爆破手表示，不收费，只为好玩儿。殊不知，学生针对上课教师的行为，无论自己还是请人爆破网课秩序都属于违法行为。
从法律方面分析，这个网络爆破手需要承担哪些责任呢？
1、行政上的处罚。
《治安管理处罚法》第四十二条规定：" 公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；或者多次发送*秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的，可以进行治安处罚，最高可处十日行政拘留。"
2、民事上的赔偿。
《民法典》第一千零二十四条规定：" 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。"
第一千一百七十九条规定：" 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。"
民事赔偿是独立于行政和刑罚的，就是说，无论是否进行行政处罚还是进行了刑罚，被害人都可以提起民事赔偿。
3、刑法的惩罚。
《刑法》第二百四十六条规定：" 以暴力或者其他方法公然侮辱他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。"
刑法的惩罚是很严厉的，这个是犯罪了，不但影响个人的，还能影响自己孩子的考学，就业、参军等，很多涉及到政审的事情，都是有影响的。
那么“未成年人”身份的保护伞是否可以免责？
《民法典》规定：" 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。" 对于民事责任而言，小朋友的无聊与恶作剧造成了侵权后果，家长必须买单。
如何监管和防止网络乱象呢？
1、明确平台方的监管责任。
对于这类事情，平台方是有很大责任的，你是提供服务和获得受益的同时，应该对客户进行筛选的和核查的，对网友在自己平台发生的各种行为是要约束的，视而不见或者假装视而不见，只会让这种现象越来越泛滥，平台本身也是会受到反噬的。
2、对现象背后的操纵者严惩。
从这些爆破群里可以发现，这是又组织有纪律的团体行为，而且利用的是未成年人的身份以及青春期的躁动以及寻求刺激的心理，有教唆和组织的行为，这比实施网曝的人更可恨更可怕，一定要严惩他们，从根上清除。
最后想对现在这些整天玩手机凑热闹的年轻人说一下：
手机真是一个很好的娱乐工具，但是人的一生不是只有娱乐，应该是我们在只配手机，用他来娱乐，而不是被手机支配，这样其实是自己娱乐了别人而不自知。
另外网络不是法外之地，也不是法不责众，大家这么干都没事了，自己也不会有事，要知道“不是不报，时候未到”。再想一下，如果有一天这些人转过头来“爆破”你或者你的家人，你该怎么办呢？这个社会是规则的，所有的自己皆以约束为前提的。
还有，这个世界上除了手机还有更广阔的天地，眼睛离开手机，你会看见这个世界是多样的、精彩的、瞬息万变的。科技也是不断在发展的，手机不是永久的，你也是可以改变这一切的人呢的。
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