这个问题涉及到较多的文化和字义方面。从古代文化的角度来看，“春和景明瑞麒祥云”是一组汉字词语，用来形容新年春季的祥和景象，寓意吉庆平安、瑞气盈门。其中，“春和”象征春天，指春季的生机和温柔，而“景明”则代表光明、明朗，预示着美好前景。最后的“瑞麒祥云”则是喻示着美好的未来和神往的美景。在现代语境下，“春和景明瑞麒祥云”基本成为了中国新年寄语的代名词，表达着对未来的美好期待和祝福。
波澜不惊；碧波荡漾等。春和景明的意思是春光和煦，风景鲜明艳丽。
下一句可以接波澜不惊，出自范仲淹的《岳阳楼记》，意思是春天温和的时候，景色明亮，湖面平静没有风浪。这不仅是对自然景观的描述，也是对一种心境的描绘。
下一句可以接碧波荡漾，“春和景明”表示春天阳光明媚，景色宜人，天气温和，万物复苏。而“碧波荡漾”则形容水面上波纹起伏，色彩碧绿，给人一种宁静、美好的感觉。这两个词语搭配在一起，可以形象地描绘出春天湖面上的美丽景色，让人们感受到大自然的美好和宁静。
春光和煦，景色明媚。
近义词 ：春暖花开 春光明媚 风和日丽 风月无边
成语接龙： 明廉暗察 察颜观色 色胆迷天 天粟马角 角立杰出 出卖灵魂
详细释义 ：
1.春光和煦，风景鲜明艳丽。
成语出处：
宋·范仲淹《岳阳楼记》：“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”
相关例句：
1.春和景明逢春分，昼夜时长来平分，分离烦恼心舒畅，分开疾病人健康，分走苦难人安详，分得好运财源广，分得福禄福满堂，分得平安幸福长。祝春分快乐！
2.又到谷雨，春和景明。赏景踏青，折柳寄情。放飞风筝，思念殷殷。朋友在心，珍藏至今。遥祝安康，云淡风轻。愿君保重，日子温馨。
3.春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
4.今天真是春和景明呀！
5.又到谷雨，春和景明。赏景踏青，折柳寄情。放飞风筝，思念殷殷。朋友在心，珍藏至今。遥祝安康，云淡风轻。愿君保重，日子温馨。
6.春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
成语用法：联合式；作谓语、定语；含褒义
示例：小生许久不与他会面。喜今日~，昼闲无事，不免去看他一遭。★明·王錂《春芜记·访友》
意思是指：春光和煦，阳光照耀。
出自：《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。
原文节选：
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀（tīng）兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文：
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）尽情地畅游。
岸上与小洲上的花草，十分茂盛碧绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪动着金色的光芒，静静的月影像沉入水中的玉璧。
渔人的歌声响起一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔，心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，高兴到了极点。
示例：又到谷雨，春和景明。赏景踏青，折柳寄情。放飞风筝，思念殷殷。朋友在心，珍藏至今。遥祝安康，云淡风轻。愿君保重，日子温馨。
扩展资料：
春和景明的近义词：
春暖花开
意思是指春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
出自：清·李绿园《歧路灯》第40回：“春暖花开，我好引着孩子们园里做活。”
示例：尽管也许需要支撑，但它依然秋寒叶落，并再次春暖花开。
春和景明的反义词：
冰天雪地
形容冰雪漫天盖地。
出自：老舍《骆驼祥子》十二：你就在这儿吧，冰天雪地的上哪儿去？
示例：外面虽然是冰天雪地，教室里却温暖如春。
1、春和景明的“和”释义：和煦。整句的意思就是：春天气候和暖，阳光普照。
2、出自：宋·范仲淹《岳阳楼记》。
3、原文选段：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
“春和景明”的“和”的意思是：和煦；合起来意思就是：春天气候和暖，阳光普照。
出自：宋 范仲淹《岳阳楼记》
原文选段：
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
翻译：
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！
扩展资料
“和”的其它意思：
1、平和；和缓：和颜悦色。
2、和谐；和睦：和衷共济。
3、结束战争或争执：讲和
4、（下棋或赛球）不分胜负：和局。
5、连带：和盘托出。
6、引进相关或比较的对象：他和大家讲他的故事。
主旨：
这一段以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。“至若”尽管也是列举性的语气，但从音节上已变得高亢而嘹亮，格调上已变得明快而有力。下面的描写，虽然仍为四字短句，色调却为之一变，绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力。
作者以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如在眼前。值得注意的是，这一段的句式、节奏与上一段大体相仿，却也另有变奏。“而或”一句就进一步扩展了意境，增强了叠加咏叹的意味，把“喜洋洋”的气氛推向高潮，而“登斯楼也”的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。
人物成就：
范仲淹继承和发展了儒家正统的教育思想，把“兴学”当作是培养人才、救世济民的根本手段。在《上执政书》中，范仲淹明确提出“重名器”（慎选举、敦教育），把当时科举以考试取人、而不在考试之先育人，比之为“不务耕而求获”，主张“劝学育才”，恢复制举并使之与教育相衔接。
师资选材上，范仲淹提倡明师执教、经实并重。范仲淹注重对教师的培养和选拔，把“师道”确立为教育的重心，他推荐的名师胡瑗、李觏等，皆为北宋著名的教育家。
教学内容上，范仲淹提倡“宗经”，以儒家经典培养能通达“六经”、悉经邦治国之术的人才；同时注意兼授诸算学、医药、军事等基本技能，培养具有专门知识、技能的实用人才。
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