语文的学习是环环相扣的，哪一环出了问题，都会影响孩子语文的学习。下面我来给大家分享学好语文的方法，欢迎参考!
学好语文的方法
1多读
杜甫早就说过：“读书破万卷，下笔如有神。”多读是学好语文的重中之重，那我们应该读一些什么样的书呢
一是：应该读有定评的大家的作品。因为读一本这样的书就终生受用。读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本现在流行的写少男少女情感的书还要强。
二是：不要只读零金碎玉似的散篇，应该多读整本的书。
从某种意义上看，课下多读这些被家长、老师看作“闲书”的书，甚至比课上学语文还重要。许许多多语文学得好的人都表达过类似的看法：语文不是在课上学得的，而是在课下习得的。
2多想
要在阅读积累中培养较强的感受能力、理解能力、想象能力和表达能力，也就是培养所谓“悟性”和“灵气”。
“悟性”和“灵气”是一个人心灵丰富睿智的特质，这个特质可以保证一个人具有良好的思维品质。
一个人的感受、理解、想象和表达等能力全靠聪颖丰富的心灵，全靠丰富的知识经验，因此，阅读的篇章片段和句子词语，不但要读得字句落实，声情并茂，更要体会情感，发挥想象，理解含义甚至鉴定优劣，这样经过思维的再创造，才能起到吸收其营养精华，培养创新思维能力的目的，同时也能够自觉或者不自觉地把本身的眼光和才情体现在阅读中，把读之所得体现在表达中，从而使说话和写作都富有才气。
3多写
一是写字，二是写文章。
汉字是世界上最优美的文字，它的.书写成为中国特有的艺术——书法。作为一个中国人，应该也愿意写一手漂亮的字。在今天这个读图时代、网络时代、敲击键盘的时代，写好汉字又有了更为重要的意义：传承民族文化，“为去圣继绝学”。
再谈写作。写作的窍门在哪里 一是多读。鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。鲁迅都不知道文章怎么写，但鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。
二是多写。巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。这些精通写作的大师们说的话，应该引起我们的重视。我们应该养成写文学练笔的习惯，它是我们生活见闻史和心灵成长史的记录，有心灵史的价值，值得你我重视。
4多积累
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。
在日常中我们可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
5多行
古人云，读万卷书，行万里路。所谓行者，实践也。只有多参与生活，创造生活，才有丰富的阅历。行是阅读和写作的源泉。现代中学生整天被关在家庭与学校，生活比较的枯燥。这就要求学校、老师、家长尽可能的为学生提供“行”的机会。有了行，才有真正的语文素质教育。
只要我们在学习语文的过程中树立自信，不断调整学习动机，改进学习方法，努力做到以上几点，那么，语文是一定能够学好的。
学习语文是一件需要耐心和技巧的事情。本文将介绍三种学习语文的方法，帮助读者更好地掌握这门学科。
熟读成诵，经典之法这种方法是通过默读、领悟、背诵经典语文文章来提高语文水平。通过逐句理解，整段或整篇之意自现，可以让情感饱满，声音洪亮，朗读背诵，乐在其中。这种方法的优势在于减少默读错误，加速记忆，排除干扰，情感熏陶，提升学习效率。
幽默演绎，个性飞扬这种方法是通过幽默演绎，展现个性来提高语文水平。语文学习需要张扬个性，背书何需一本正经？幽默、放松，展现自我。悲喜交织、自信满满，与亲朋分享你的学习成果。神秘低语、嬉笑怒骂，释放你的幽默细胞。这种方法的地点选择可以是家或校园僻静处，与好友共度欢乐时光。
关键词助，背诵无忧这种方法是通过抓关键词，写下提示，背诵更轻松。理解段落、文章后，抓关键词，写下提示，背诵更轻松。关键词可根据个人情况进行调整。如有关联词，务必抓住。随熟练程度加深，提示词可逐渐减少。
我学语文篇一：我是这样学习语文的
我是这样学习语文的
我的语文成绩一向是比较好的，经过多年的学习，我在怎样学习语文上，已有了一点点心得。
首先，抓住课堂40分钟，这40分钟利用得好，往往能在课后省下更多的时间。对于这一点，我是深有体会的，认真听课，抓紧上课的每一分钟，做起作业来，头脑清晰，得心应手，也不觉得怎么难。我听讲不走神，训练不求情，考试不靠人。一听二写三问四记五参考，能力也就提高了。
其次，就是要身边常有一本书。听同学们说：“学语文最怕写作文”，认为写作文是件难事。其实只要做到身边常有一本书，养成勤于阅读的习惯，又学会善于观察的本领，把生活素材以及表现力强的语言，一天天积累起来，写文章就会游刃有余。我以前写作文总是套用别人的话，论调沉闷，结结巴巴，经过大量阅读才真正使我领悟到，文学领域是那样浩瀚，语言是这般丰富多彩，运用起来又是如此的至新至美。从此，我也学着平实的叙述，细心地推敲，慢慢提高了驾驭语言文字的能力，作文就有了很大进步。
从现在的语文考试来看，似乎越来越脱离教材。阅读、作文这样的能力型题教材上无从找到，有些基础知识虽取材于教材，但出题的角度和方式也实难预料。所以我们就要抓住教材的基础上，尽可能多地涉猎课外知识，学会更加熟练地运用从教材中找到的“钥匙”，做到举一反三，运用自如。
我学语文篇二：如何学好语文
怎样学好语文
语文是学习中的一大重点，不管是小学、初中、高中，它都是主科。而语文往往又成为令考生头疼的一大科目。究竟如何学好语文，提高语文成绩？我想在此谈谈自己的体会。本文大概分为以下几个部分：概述、现代文阅读、文言文阅读、名句名篇、诗词鉴赏、写作、总结。
首先，我想谈谈学好语文一些必须做到的东西，或者说要学好语文需要培养哪些习惯和素养。
第一，要培养学习语文的兴趣。古人说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”但我们要做到“乐之”，就必定要经过“知之”与“好之”。知语文为何物：它不是文学的天马行空，但却是文学的基石；它不是民俗的片言只语，但却是民俗的荟萃。它讲究语言规则上的约定俗成，因而免不了字斟句酌，所以即便上海语文卷不考字词等双基知识，我们依然不能忽略字词，因为它们是构成我们阅读、作文的元素，作文里写错别字也是要扣分的；它又讲究文学积淀的日积月累，不曾读过多少名著的人是写不出好文章来的，不曾经常从名家手笔中吸取养分的人是无法做到下笔如神的。知道了语文为何物，就要好学语文。好学语文是要时常阅读，时常思考，时常动笔，不要因为别的科目任务繁重而放弃语文能力的训练，古人所谓“废寝忘食”“寒窗苦读”就是我们所要追求的境界。既然好学，就把语文看成是一种寓乐于学的过程，经过一番苦读诗书，自然会知道书中自有无穷境地，双基知识学以致用，阅读过程陶冶身心，写作文时释放自我，这些都是语文的.乐趣。发现到学习语文的乐趣，你在语文之路上就成功了一半。接下来我再从各个角度去谈学语文的要点。
第二，要懂得自主学习。企图靠老师讲得好、讲得深、讲得透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
第三，读书破万卷。要下定决心广泛而深入地阅读，所谓“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融会九流”。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。鲁迅先生就曾经告诫我们：学语文的，要多多跨越语文的界限，去看看其它科目的书。试想一个读过科幻作品的人，与一个从未读过科幻作品的人，同样面对“假如记忆可以移植”这样的“怪题目”，谁更能写好？而只读中国作家的作品，更是大忌，中国固然有过无数优秀的文学作品，但也不要忽略外国文学上的闪闪明珠。有一个世界性的视觉，才能写出境界宽广的文章。
第四，边读边记，胸有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样模板应该是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习的充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。
第五，开动你的脑筋，积极地思考问题。不要被动地接受所读到的东西。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎思考，审慎地发问，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益；次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露；后求善思：不钻牛角尖，而是随时对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
第六，下笔如有神。使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”！“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯；至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本量的要求。如此，方可谓“笔磨秃”。平时笔磨秃，考场上自然下笔如有神。
以上是关于语文学习的一点概述。接下来将着重按各种题型的特点分析学习对策。
先谈谈现代文阅读。现代文阅读是语文考试考查的一个重要方面，体现在语文卷上更是如此。现代文阅读的能力可以分为三个方面，一个是阅读理解能力，一个是概括能力，一个是表述能力。
阅读理解能力就是读懂一篇文章所需要的能力，它又可以细分为三个能力：一，认读与理解能力；二，分析与综合能力；三，鉴赏与评价能力。其中如何辨别和筛选文中的重要信息，是现代文阅读考察的重要内容之一。下面着重就如何辨别和筛选文中的重要信息谈谈看法。从读物中辨别各种信息的性质，筛选出自己所需要的信息，是达到阅读目的获得所需信息的重要手段。把注意力放到文章重要内容上是辨别并筛选重要信息的前提。辨别和筛选重要信息的方法：
1、整体把握。通读文本，把握文体特征，把握文章的主要内容；
2、
明确筛选标准。分析命题要求，依据要求确立筛选的标准；
3、确定筛选范围。精读文本，由整体把握到局部认知，确定与命题相关信息的确切位置；
4、比较鉴别，去伪存真。依据筛选标准，仔细辨别，剔除多余的错误信息。
概括能力是指把搜索到的文章信息浓缩成几个字或一两句话的能力。这一点需要找准文章信息中的关键部分或者核心部分，往往通过文章的一些关键字句的整合可以得到满意的答案。
也许更重要的是表述能力。可能很多同学都觉得自己可以读懂那篇文章，但一到做题的时候就不知所措，我也有过这样的经历。根据老师的建议，我找来了一些比较规范的参考书，然后按照平时做题的速度阅读上面的文章，在大脑中构思出答题要点，最后再和参考答案来对比，久而久之，我就发现了一些术语或者某一类型题目的答题思路。通过不断总结和训练，在后来做文学作品阅读题时我的下笔非常快，回答问题也得心应手。有两点提示：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。
积累并不仅限于字音、字形、近义词、成语、病句、作文素材。对于阅读，也应该像学习数理化那样用错题本来不断地积累、总结做错的题目，特别是现代文阅读的客观题。做完一篇阅读后，要像对数学题一样仔细分析做错的地方，看看自己掉进了出题人精心布下的哪一个陷阱中，并引以为戒。
我学语文篇三：大自然教会了我学语文
大自然教会了我学语文
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑 ”唉，又是该死的古文，真是太枯燥了。我们是现代人，干吗要学那些“之乎者也”呢？学习语文真是无聊，无聊哉！
我从上学，就厌烦语文，从“鹅，鹅 到春夜喜雨”，我都是囫囵吞枣，对那些文言文更是一塌糊涂，强行接受，老师讲一个，我就听一个，从不会把一变成二，这样被动的学习语文，可真累。我从不认为语文中会有什么东西能让我感到有趣味。
风和日丽，百花齐放的春天到了，可繁重的学习任务使得我的心情怎么也不像春天的景色那样“爽朗”起来，偶然，一个朋友约我去踏春，我一听要玩，就高兴的答应了。我换上喜爱的休闲服，蹬上旅游鞋，就与朋友出发了。一出门，我就感到一种极舒服的感觉，春风吹在脸上，暖暖的，地上的小草嫩嫩的，绿绿的，柳树也垂下了它秀丽的长发。这一切都是那么的惬意，它驱走了我心中的一切烦恼与不快，我们向田野奔去，此刻，那些“之乎者也”早已从我的脑海中消失，我尽情的享受着大自然的恩惠，仿佛我就是自然，自然就是我，这种物我相融的感觉让我不知其所以然了。我们爽性躺在草地上，嗅着草的清香，望着蓝天、白云、太阳，还有那旁边的小池塘，猛然，我想起了朱自清的《春》，“山润浪起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 ”我恍然大悟，语文距离我们竟如此的近！原来语文与大自然是息息相关的。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ”我们兴致大增，又和诵了一首《咏柳》，我们把它献给那些即将长大的柳树，祝愿它们长大后“万条垂下绿丝绦”。我们还自己编了一些小诗呢，文采虽不高也，但表达了我们对大自然的丰姿丽质的赞美。天已很晚了，我们也该回家了，我们又吟着小诗走在田间小路上。
到家了，我拿出语文课本，那些诗和文言文仿佛有了光彩，我对它们竟刮目相看了。
大自然使我明白了，语文并不是死板板的，只要我们去用心体会它，深入到它所创造的佳境中去，我们一定会发现它的趣味。
感谢大自然，是它教会了我学习语文。
对于有些学生来说，语文可能是一大痛点，毕竟语文要背诵的东西很多，注重在理解还有平时的阅读积累，如果没有掌握方法和技巧的话，语文成绩不会有很大的提升，下面是我总结出的关于学好语文的方法和技巧，一起来看看吧！
一、多读经典文学作品：
通过阅读经典文学作品，你可以提高对语言运用和文学表达的理解能力。比如，读《红楼梦》可以领略到丰富的人物描写和细腻的情感表达。读《西游记》可以了解到丰富的寓言和幽默的语言技巧。这些作品中蕴含的语言魅力和文学技巧将潜移默化地提升你的语文水平。
二、多写作文：
通过不断练习写作，你可以提升表达能力、思维逻辑和语言组织能力。你可以选择各种主题进行写作，比如描述自己的经历、讨论社会问题、写一封感谢信等。例如，你可以尝试写一篇关于环境保护的作文，表达自己对环境问题的思考和观点。
三、阅读理解技巧：
在阅读理解方面，首先，注意段落结构，抓住每个段落的主题句和关键信息。其次，学会分析上下文，通过前后文的线索推测词语的含义和文章的逻辑关系。最后，锻炼提取信息的能力，快速找到文章中的关键信息和主旨。
四、学习修辞手法：
语文中的修辞手法是美化语言、增强表达效果的重要元素。学习和理解修辞手法可以让你的作文更加生动有趣。例如，学习使用比喻、拟人、排比等修辞手法，让你的描述更具形象感和感染力。比如，当你想形容一朵美丽的花时，可以用比喻说它像"一朵绽放的彩霞"，用拟人说它"笑靥如花"，用排比说"花朵娇嫩、芬芳、绚丽，仿佛给世界带来了春天的喜悦"。
五、多做语文习题：
做语文习题可以帮助你巩固知识点和提高解题能力，选择合适的语文习题进行练习，例如阅读理解、语法填空、句子改错等。通过反复练习，你可以熟悉常见的考点和解题思路。
上面说了这么多的方法，现在就让我来说说我当初学习语文的经历吧。
我一开始的语文成绩并不好，主要还是我偏科的关系，因为不喜欢语文，所以语文成绩不好也不坏，每次分数上升不了就是因为语文。因此，为了提高自己的排名，我只能想办法学好语文。
语文最让我头疼的便是作文，一看到作文我就不知道写什么，也写不出什么华丽的词藻。后来，我妈便让我多读写名著，语文重在积累，所以有一段时间我看了很多的历史名著。
每次做阅读理解的时候，分数丢的很多，于是我便找了很多关于阅读理解的题目来做，平时也注重积累，每次语文老师讲的重点都会记下来，特别是基础题目更加要细心了。就这样时间长了之后，语文成绩有了提升，经过一年的努力，我的作文也得到了高分，总体的成绩上去了。
学好语文的方法如下：
1、扩大阅读量：阅读是提高语文水平的重要途径。通过阅读，可以扩展词汇量、学习语法规则、深入理解文本和作者的思想。建议多读经典文学作品、报纸杂志等，逐渐提高阅读理解和欣赏能力。
2、积累基础知识：学好语文需要掌握一定的基础知识，如拼音、汉字、语法、修辞等。可以通过课堂学习、练习和课外拓展来巩固基础知识。
3、培养语感：语感是语文学习中非常重要的能力。通过大量阅读和写作，可以培养语感，提高对语言文字的敏感度和理解力。
4、多写多练：写作是检验语文水平的重要手段。通过写日记、作文、模拟考试等形式的练习，可以发现自己的不足之处，并及时改进。
5、注重课堂学习：课堂是学习语文的主阵地。要认真听讲，做好笔记，积极思考，参与课堂讨论，与老师和同学互动交流。
6、培养兴趣爱好：兴趣是最好的老师。如果对语文感兴趣，就会更加投入地学习，积极探索文学世界。可以通过阅读自己喜欢的文学作品、观看影视剧等方式来培养对语文的兴趣。
7、勤查工具书：在语文学习中，遇到不认识的字词或不懂的语法知识是很正常的。要善于利用工具书，如字典、词典等，及时查找相关知识，加深理解和记忆。
8、注重背诵：背诵是学好语文的重要方法。通过背诵经典诗文、名篇佳作等，可以积累语言素材，提高文学修养。
9、坚持复习：复习是巩固语文知识的重要途径。要定期回顾学过的知识，反复背诵、练习，加深记忆和理解。
10、多参加语文活动：参加语文活动可以锻炼自己的语文应用能力。可以参加演讲比赛、写作比赛、朗诵比赛等，展示自己的语文才华，同时也能通过与其他选手的交流互相学习。
学好语文的重要性：
1、语文是基础学科之一，对于其他学科的学习有着重要的影响。语文不仅培养我们的阅读理解能力和写作能力，还帮助我们更好地理解和运用语言文字。在数学、物理、化学等学科中，良好的语文基础可以帮助我们更好地理解题目背景和要求，从而更好地解决问题。
2、语文是传承中华文化的载体。通过学习语文，我们可以更好地了解和传承中华文化的精髓。中华文化博大精深，学习语文可以帮助我们更好地了解和欣赏中华文化的独特魅力，增强文化自信。
3、语文是工作和生活中的重要工具。在工作和生活中，我们经常需要阅读、写作、口头表达等，这些都需要良好的语文能力。学好语文可以帮助我们在工作和生活中更加得心应手、游刃有余。特别是在职场竞争中，良好的语文能力可以让我们在职场中更具有竞争力。
4、语文能力是个人素质的体现之一。良好的语文能力可以展现一个人的文化素养和综合素质，有助于个人在社会交往中更好地展现自己。
5、语文是思考和表达的重要工具。学好语文可以帮助我们更好地思考和理解问题，同时也能更好地表达自己的观点和想法。在社交、商业等领域中，良好的语文能力可以帮助我们更好地与人沟通交流，提升自己的影响力。
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