书空的读音[ shū kōng ]
⒈用手指在空中虚划字形。
⒉雁在空中成列而飞，其行如字，故称。
引证解释
⒈用手指在空中虚划字形。参见“书空咄咄”。
引唐 李公佐 《谢小娥传》：“余遂请 齐公 书於纸。乃凭槛书空，凝思默虑。”
清 黄遵宪 《续怀人》诗：“只恨书空作 唐 字，独无炼石补天词。”
傅尃 《避地》诗之二：“那意书空成咤怪，转因避地得偷闲。”
⒉雁在空中成列而飞，其行如字，故称。
国语辞典
⒈以手指在空中画字。
引唐·李公佐《谢小娥传》：「余遂请齐公书于纸，乃凭槛书空，凝思默虑。」
《聊斋志异·卷四·狐谐》：「使臣书空而奏曰：『右边是一大瓜，左边是一小犬。』」
⒉雁在空中成列飞翔，行列如字，称为「书空」。
引宋·赵师侠〈菩萨鬘·西风又老潇湘树〉词：「残角起江城，书空征雁横。」
书的解释 书 （书） ū 成本的著作：书籍。书刊。书稿。书香。书卷气（指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格）。书生气（指读书人脱离实际的习气）。 信：书信。书札。书简。书函。 文件：证书。说明
空的解释 空 ō 不包含什么，没有内容：空洞（a．没有内容的；b．物体内部的窟窿）。空泛。空话。空旷。空乏。空空如也。空前绝后。凭空（无根据）。真空（没有任何东西）。 没有结果的，白白地：空跑了一趟。空口无凭。
手指在空中虚划字形。“书空”有两层含义：一是指用手指在空中虚划字形。二是指雁在空中成列而飞，其行如字，故称书空。在唐·李公佐《谢小娥传》、清·黄遵宪《续怀人》、傅尃《避地》、宋·赵师侠《菩萨蛮·舂陵迎阳亭》等作品中都有记载。
出处原文唐·李公佐《谢小娥传》：“余遂请齐公书於纸。乃凭槛书空，凝思默虑。”
清·黄遵宪《续怀人》诗：“只恨书空作唐字，独无炼石补天词。”
傅尃《避地》诗之二：“那意书空成咤怪，转因避地得偷闲。”参见“书空咄咄”。
宋·赵师侠《菩萨蛮·舂陵迎阳亭》词：“残角起江城，书空征雁横。”
书空的作用书空练习是小学低年级写字教学的重要辅助手段，也是低年级语文教师在教学中常用的训练方法。“书空”，即教师在黑板或实物投影上书写，根据需要边写边提示笔画要点，学生伸出食指，边观察边模仿，有时在空中练写，有时在桌上练写，有时在手心练写。
虽然此时的书写没有落在纸上，但痕迹印在脑中，可以帮助学生加深字形记忆，规范书写笔顺，强化运笔印象，对提高学生的识字、写字能力可以收到事半功倍的效果。
一年级书空是汉语词汇，拼音shūkōng，意思是用手指在空中虚划字形。
出处为唐·李公佐《谢小娥传》：“余遂请齐公书於纸。乃凭槛书空，凝思默虑。”《谢小娥传》是唐代文学家李公佐创作的传奇作品，收入《太平广记》491卷。
作品略述**谢小娥一家在江上行商，不幸遇强人，父、婿罹难。后父之冤魂告知她凶手姓名的隐语。数年后小娥偶遇作者为之破释隐语，乃知凶手为申兰、申春。她遂女扮男装，受雇于仇家，最后伺机杀死仇人。
相关介绍：
《谢小娥传》与一般虚构而成的小说不同，它是一篇实录的人物传记。它的内容大多实有其事。其中写报梦的谜语与详梦一节，可能是故事流传过程中为人们所加插的，藉以增加小说的趣味性。《新唐书》即据本篇，采入《列女传》。
《太平广记》收入卷四百六十七。作家以儒家的封建道德礼教为本，又受佛教思想的影响，自然加以表扬小娥的事迹。
而小娥的志行一经表扬，流传当世与后世更广。如明代凌蒙初即依此故事演变而写成《李公佐巧解梦中言，谢小娥智擒船上盗》，王夫之更依据故事而铺陈创作《龙舟会杂剧》，可见其对后世文学的影响。
比较书空了和子笔顺有什么区别？回答是:比较书空了和子笔顺有区别，1、书空:用手指在空中虚划字形。笔顺书空,即口中念着一个字的笔画顺序,用手指在空中画写生字的意思。
2、笔顺:汉字的笔顺规则是:先横后竖(如:“干”),先撇后捺(如:“八”),从上到下(如:“主”),...
老师布置作业书空意思用手指在空中画出形状。刷顺书间距，即用嘴读一个字的笔画顺序，用手指在空中画出字的意思。汉字的笔画顺序规则是：先横后竖（如“干”），先撇后挤（如“把”），从上到下（如“主”），从左到右（如“林”），先过（如“天”）。
先在中间，后两边（如：“水”），从外面到里面（如：“背”）等等。就“战争”这个词而言，钢笔的顺序是“为对方”和“为对方”。笔划顺序，在某种程度上，与书写速度和形状的质量有关。考试时写作顺序也很重要。汉字的传统笔画顺序和不同地区的标准笔画顺序是不同的。中国大陆的笔画顺序标准是现代汉语通用字的笔画顺序标准。
语文老师说的书空即教师在黑板或实物投影上书写，根据需要边写边提示笔画要点，学生伸出食指，边观察边模仿，有时在空中练写，有时在桌上练写，有时在手心练写。
虽然此时的书写没有落在纸上，但痕迹印在脑中，可以帮助学生加深字形记忆，规范书写笔顺，强化运笔印象，对提高学生的识字、写字能力可以收到事半功倍的效果。
老师的古代旧称
老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。
在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。
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