分类:外语/出国
问题描述:
什么方法能让我也和年轻人一样学习英语那
解析:
中老年自学英语用逆向法好
王若年
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我是对外经济贸易大学教授，计算机老师。我的业余爱好广泛，尤其酷爱中华传统医学，还为此上了北京中医药大学夜大中医专业，现已毕业。随后跟过多位名医、专家学习。我在中医方面的研究方向侧重于研究健康的机理和获得健康的方法。我跨入了中医门槛，自然还得学习一些医学英语单词，阅读《汉英医学会话》和其他医学方面的小册子。学习方法采用学英语的老方法。结果事倍功半，学得似懂非懂，看不出前途。尽管如此，还得继续学着，盼望获得成功。我自学英语虽然成效不大，可是我爱人却发现我的脑子更敏捷了。她提出她也要自学英语，觉得不管英语学得如何，健脑的目的总是可以达到的，结果我们全家都自学起英语来了。
正值此时，一个偶然的机会，我在校书店里看到不少学生在买《逆向法巧学英语》一书，这引起了我的注意。我也顺手拿起这本书翻翻，却被它牢牢地吸引住了，一口气看了快半本，马上连磁带一起买了回家。看完书，深深地被该书作者钟道隆教授的创新精神所感动，同时我又看到了自学学会英语的新希望，立即发E-mail给他，由衷感激他创造了逆向法，解决了我们自学外语的大难题。随后我选用《英语300句》一书作为入门教材，自学至今快半年了。现在我来谈谈这段时间用逆向法自学英语的点滴体会。
1．我自学外语的经历
我爱好学习，什么都想学，什么都想会。学外语也一样，英语、俄语、日语、德语和法语等都自学过。但是不知怎么个学法，只凭着我的一股劲和想像去学，结果拼了几年收效甚微。自以为是学的面太广，于是改为单攻英语，总算有点小收获。本人曾独自翻译和主持翻译并出版五部难度较大的英语科技书，内容涉及现代数学、经济贸易、计算机等，由于译文准确和通顺而得到好评。
但是我的英语是哑巴英语，尽管我一心想摆脱这种处境而却一直未能如愿。这还是我16年以前在某研究院工作时的事。后来调入对外经济贸易大学任教，该校十分重视外语教育，师资力量强，学习环境好。不久我有幸结识了一些高级的英语专家、教授，他们向我介绍他们的教学经验。他们认为成年人学习英语口语，必须脱产进行封闭式培训一年以上。他们的这番话等于向我浇了一瓢冷水，好像使我明白了什么。是呀，我自学英语的经验教训不正是他们这种说法的证明吗？正如一位自学英语者说得好，大街上走的满是一大批一大批英语学习失败者，他们从小学到大学都有英语课，可是学了十几年仍听不懂英语，开不了口。从此，我再也没有自学英语的勇气了，只能等待时机，脱产一年进行封闭式的培训学习。
可是我至今一直没有等到这个机会。钟道隆教授是一位自学英语口语成功的人，他的成功使我看到了希望，重新鼓起自学英语的勇气，决心再次一搏。
2．逆向法指导我自学英语
在重新学习英语之前，我必须认真研究逆向法的思想，并一一对照自己的情况，找出我的症结所在，从而作出适合自己的正确决策。
逆向法告诉我们，起步阶段要具备扎实的初中英语知识。钟道隆教授有句有名的警语：“你们初中英语还没有学好！”这是对英语没有过关的人，包括某些博士生在内的人说的，当然也包括我在内。因此，我先得补课。
逆向法又告诉我们：对于中国人而言，听写比阅读难。
为什么听不懂英语，逆向法分析了如下7个方面：
● 语音知识不扎实（非常符合我的情况）
● 基本语法知识不扎实（不符合我的情况）
● 词汇量不够（不太符合我的情况）
● 缺乏背景知识（不太符合我的情况）
● 主要是听力水平低，不是缺乏背景知识（符合我的情况）
● 不熟识专有名词（不太符合我的情况）
● 不了解播音员纠正口误时的用语（符合我的情况）
关于为什么写不对，逆向法认为“主要是单词的拼写不熟练，只要勤查词典即可解决”。
综上所述，对照我的实际情况，我需要在进入慢速英语的起步阶段之前增加一个补课阶段，选用《英语300句》小册子作为教材。这本书的词汇少，语速慢，没有语法难点，很适合于我。
我与爱人每人一套书和磁带，一部电脑语言学习机。严格按照逆向法的要求，逐词逐句听写《英语300句》。每天学习5个小时以上，力争尽快完成补课阶段的学习任务。至今过去5个多月，听写《英语300句》磁带十遍，并进行了一次小结，列出尚不熟练的单词，分类归纳词义相近、结构相似的句子和短语，摘录精彩的句子和短语。现在我基本可听写出《英语300句》磁带的全部内容了，即将完成补课阶段的学习任务并进入慢速英语的起步阶段。虽然前面的路程还很漫长，但是有逆向法的指导和成功的先例，我充满必胜的信心。
3．自学英语还可健脑
当今，出国人员要学外语，不出国人员也要学外语；年轻人要学外语，年老人也应学外语。学外语不只是为了出国和工作。生活经验表明：人退休，脑子不可“退休”。我们在身边就能找到许多这样的例子，离退休后还在认真研究学问的人，脑子仍然很敏捷，身体也康健。现代研究表明：人衰老是从脑的衰老开始，只有脑子健康才有全身的健康，因而出现从健脑入手的现代养生学派。老年痴呆症已经成为当代的多发病，严重地威胁着老年人的健康。老年痴呆症又是一种疑难病，至今尚无特效药。因此老年痴呆症成为老年人最恐惧的疾病之一。
21世纪将是“自主健康”的时代，用心学习自己不熟识的外语，实是一种好的健脑法。为此，我把学英语，定为老年人的一种辅助的健身法。当然学自己不熟练的而喜欢学的其他外语也会有相同的效果。
(2000年5月)
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。
方法二：
常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版**都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。
先说第一点.
关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的<<逆向法巧学英语>>一书仔
细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 "斩钉截铁"的告诉大
家:开始 "真正"练习听力的时候(我这里所提到的 "真正" 不是指那些考试技巧,而是发
自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可操之过急,一开始就去听那些原版
的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来
的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的.我自己当初
也是这样,感觉简直是在听天书,十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了
,当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 "煎熬". 当然
也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来,但是由于方法的失策,造成自己把大量的时间精
力(有时可以说是青春)投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想
起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决心
发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年的时间.这
种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的
情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打
好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的广播,就会造成一种错觉,好象什
么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识的原故),真正精确到
每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 "辛劳"
永远也不会建成坚固的大厦,而总是在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动.
再说第二点.
从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力
带动口语,锻炼口译的好方法.下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的
方法:
1.下载完相关的听力资料后,用realplayer G2进行播放,我这里暂时不想给大家提供原文
,尤其对那些本来就很清晰的听力资料.(不是很清楚的资料我回加入原文的),这主要是希
望大家不要依赖原文,自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几
个单词实在听不懂怎么办 大家想一想,慢速英语的单词量是1500到2000,也就是说一个比
较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因
绝对不是生词的问题,(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生,以后我会和大家专门
讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,
你会不屑一顾的.但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想
上正正一天,嘴里老是念道着这个单词的发音.我知道这个单词我一定认识,直到某一刻恍
然大悟:咳!不就是这么简单的一个单词嘛!这时我总是猛拍自己的脑袋骂道 "真是愚蠢"
.:-) 当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了,当中的几个单词你就是打死我我
也听不出来.如果真的到了这个地步,你可以把你的问题发表在世博英语论坛里,我会告诉
你答案的.
2.接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了.什么是完完全全的听懂了
呢 就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词.这里在语音上不是很好
的朋友要注意了,由于是慢速英语,所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力,就完
全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样,正如李阳老师所指出的:发音是一
个人的英语门面.的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习,不出一两个月,你的发
音就会有长足的进步.其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的,随便叫出一名大学四级通过的大学生,他(她)的发音就要比我所见到的意大利人,日本人,菲律宾人...
的发音不知要好多少倍.其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因:一是缺
乏练习.这也是传统教学方法的遗憾.包括我自己,也是这种只注重书面的"分析英语"的受
害者.二是缺乏勇气.老是害怕自己会说错,害怕丢脸.除非你是在国外长大,英语就是母语
,你可以"自豪"的说:我就是说错了那也是对的,因为英语是我的母语.而我们把英语作为
第二语言的学习是不可能不犯错误的,多犯错误是为了少犯错误.每当我缺乏勇气的时候
,我就会用"I enjoy losing face!"这句话来激励自己.噢!还是说听力吧.这样一句一句
直到把每一句话完全"吃掉",已经基本上可以保证你已听懂了这段文章.要达到什么样的
标准呢 我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述.很多同学到这里就到此为止了
.我却以为这样太可惜了.如果说上面这一点是练习了语音的话,下面的两个重要工作才是
我们利用听力材料练习口语和口译的重要.
3.现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了,而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了.请
大家注意,直到现在你的大脑还没有动起来,也就是说这些完全是些机械的模仿,刻板的复
述.这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有"事半功倍"的效果的.要想提高
自己的口语水平,在这里就一定要学会用自己的话,请注意是用自己的话,而不是照本宣章
,把所听到录音的大意死活说出来.做这一步是在听完整段录音之后.此时所说的英语才是
你真正的英语口语水平.在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组.在说的时候
,想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节.我相信很多同学在刚刚开始
练习的时候会"憋的"说不出几句象样的话,或是在大意和情节上丢三落四的.出现这种情
况太正常了.这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程.现在所做的自我
总结才真正开动了我们的大脑,提高了真正的口语水平.
4.好了!到了这一步你已经很不错了,不仅能够把这段录音完全听懂,同步复述,而且还可
以用自己的英语对你的朋友娓娓道来.是不是感觉很有成就感啊!但是我还得继续更深层次的练习.对了,就是口译能力,我们中国学生特有的中英文自由转换能力.还是刚刚那段
录音,这回是放一句英语,你就立刻把这句话翻译成地道的中文,翻译成我们平时所讲的中
国话.你可别小看这一步,自己试着去翻翻看,就会马上懂得:我们能够同步的用英语复述
了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中文.我对自己的要求也是在落后一句的速度
下进行同步翻译,由于是慢速英语,所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译
的水平.
至此,我们不仅已经对这段录音了如指掌,而且还利用它进行了有针对性的口语和口译训
练.很多同学老是抱怨没有语言环境,我觉得语言环境多数情况下还得靠自己创造.请大家
再次注意,上面我所介绍的听力方法都是针对慢速英语的,大家不要操之过急,一步一个脚
印,把十盘慢速英语的磁带按照这样三步认真的做下来,你的听力就已经打好了坚实的基
础,这时你再把曾经认为是天书的那些听力材料翻出来试一下,怎么样 那种感觉现在的你
一定不会相信的.我当时是高兴的连蹦带跳仰天长"笑"!只有这个时候才能感受到"不经历
风雨,怎么见彩虹"的真正含义.
在很长一段时间内，我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语。这主要
是出于两个目的：一是打好基本功；二是从慢速英语入手是科学的方法，是实现标准英语
听力突破的有效途径。
先说第一点。
关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书
仔细看看，里面很多道理也说的很清楚了。我这里只想以我的亲身体验"斩钉截铁"的告诉
大家：开始"真正"练习听力的时候(我这里所提到的"真正"不是指那些考试技巧， 而是发
自内心的想要掌握， 运用， 享受英语的源动力)，千万不可操之过急，一开始就去听那些
原版的标准速度的听力资料，一方面这样的方法极不科学；另一方面也会给自己刚刚培养
起来的自信心带来巨大的重创。十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的。我自己
当初也是这样， 感觉简直是在听天书， 十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很
不错了，当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了。这种过程简直就是一种"煎熬"
。当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来， 但是由于方法的失策， 造成自己把大量
的时间精力(有时可以说是青春)投入其中， 可是回报却难以和付出平衡， 收效甚微。说
到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事：一位研究生深知自己听力
不过关， 决心发奋苦读。于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语， 这样一听就
是五年的时间。这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高。后来我们这位老师在了解了他的情况以
后， 告诉他之所以到现在他的听力还未真正
突破最主要的原因就是他的基础没有打好 ，总是泛泛而听， 而且总是听些已经有中文背
景知识的广播， 就会造成一种错觉， 好象什么都听懂了，又好象什么也没听懂。大意能
够抓住(其实是有背景知识的原故)， 真正精确到每一句话， 每一个单词却总是丢三落四
的，不能准确的传情达意。这种沙上建塔的"辛劳"永远也不会建成坚固的大厦，而总是在
进行建了倒下，倒下了再建的重复劳动。
再说第二点。
从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法。而且在我自己的实践过程中摸索出一些
听力带动口语，锻炼口译的好方法。下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练
习的方法：
1。下载完相关的听力资料后，用realplayer G2进行播放，我这里暂时不想给大家提
供原文，尤其对那些本来就很清晰的听力资料。(不是很清楚的资料我回加入原文的)，这
主要是希望大家不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词的完全听懂。有的同学说我
有那么几个单词实在听不懂怎么办？大家想一想，慢速英语的单词量是1500到2000，也就
是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多，更何况四六级都已通过的你。听不懂
的唯一原因绝对不是生词的问题，(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生，以后我会
和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生，大脑根本没有反映。如果让你看
一看原文，你会不屑一顾的。但在听的时候却不知所云。起初我练习的时候有时为了一个
单词可以想上正正一天，嘴里老是念道着这个单词的发音。我知道这个单词我一定认识，
直到某一刻恍然大悟：咳！不就是这么简单的一个单词嘛！这时我总是猛拍自己的脑袋骂
道"真是愚蠢"。当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了，当中的几个单词你就是
打死我我也听不出来。如果真的到了这个地步，你可以把你的问题发表在世博英语论坛里
，我会告诉你答案的。
2。接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。什么是完完全全的听
懂了呢？就是每听完一句话，你都能准确的复述出来，包括每一个单词。这里在语音上不
是很好的朋友要注意了，由于是慢速英语，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅
力，就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样，正如李阳老师所指出的：
发音是一个人的英语门面。的确是这样的！如果你按照这样的方法用心练习，不出一两个
月，你的发音就会有长足的进步。其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的，随
便叫出一名大学四级通过的大学生，他(她)的发音就要比我所见到的意大利人，日本人，
菲律宾人。。。的发音不知要好多少倍。其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两
个原因：一是缺乏练习。这也是传统教学方法的遗憾。包括我自己，也是这种只注重书面
的"分析英语"的受害者。二是缺乏勇气。老是害怕自己会说错，害怕丢脸。除非你是在国
外长大
解选择题的基本原则是：“小题不能大做”，要充分利用题目中(包括题干和选项)提供的各种信息，排除干扰，利用矛盾，做出正确的判断。
选择题的求解，一般有两条思路：
一是从题干出发考虑，探求结果；
二是从题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件。
解答选择题的主要方法包括直接对照法、概念辨析法、图象分析法、特例检验法、排除法、逆向思维法等，这些方法既是思维的具体体现，也是解题的有效手段。
选择题的分数一般占全卷的40%左右
1、绝大部分选择题属于低中档题，且一般按由易到难的顺序排列，并且因为它还有相对难度(如思维层次、解题方法的优劣选择，解题速度的快慢等)，所以选择题已成为具有较好区分度的基本题型之一。
2、选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活及有一定的综合性和深度等特点，且每一题几乎都有两种或两种。以上的解法，能有效地检测学生的思维层次及观察、分析、判断和推理能力。
问题一：如何快速提高英语水平背单词，立竿见影一针见血一炮打红一劳永逸。。。话说哥当年上学背单词都熬出兴趣了，一晚上能背三百个，而且记忆效果相当他妈好！（我骄傲！）高中就把大学单词背完了，考试从未下过120.。。。（我再次骄傲！）。。。大学英语课没上过，老师都没见过面，大二上半年四级轻松，下半年六级轻松。至今游戏不用补丁美剧不看字幕。。。。
当然这只是一种方法，而且是很多老师摒弃的做法，原因是对于语法的掌握跟不上。因此，再配合“单词轰炸”的同时，每天的阅读是必要的。记住，是必要浮！课文要看，不光要看，还要念！会念还不行，要流利！琉璃也不行，要他妈的有味（至于转职成英音还是美音就看你的喜好了）！
至于语法，abso- *** ing-lutely useless，蛋用么有！我的字典里，只有两个词：单词和语感。语法要在语感里找，语感要在看和念里找。单纯学语法，哼哼，在床上乱扑腾能学会有用吗？
至于时间问题。我举个例子吧。半年时间能把僵尸训练成兽人！小兄弟，时间不是问题，只要下功夫，三个月就行。肯定会很痛苦，我现在在学意大利语，光一个字母r就学了一个月，很理解。
此为余毕生之心血，望汝不辞辛苦，不辱使命！古人云: 耗子个腰子，多大个肾。呜呼！斯小事，比之个屁而犹不足，唯苦功足矣！
问题二：怎样快速提高英语成绩？我和你一样也读高二。我的英语倒是可以考130左右。
我觉得吧，首先，英语差到这个地步，一定是你的单词没有去背。
只考49分的话，估计是从初中开始就偷懒了。
要想提高的话，首先是单词要先掌握，你有决心的话不妨从初中开始。事实上，初中的词汇全部掌握了的话，对于你要求不太高的高考分数就足够了。
其次是阅读。高中的阅读不比得初中。初中的话，一点技巧都没有，你只要会翻译，就OK了。但是高中不一样，高中阅读技巧性很强，要有技巧性的做阅读题。就是选一本专门讲阅读的参考书，注意是以讲阅读技巧为主的参考书。然后跟着书来练习。最好是一天一篇，坚持到高三肯定阅读基本上不要错。
然后就是语法了，语法主要是解决单选的，还有就是作文。语法比较枯燥，在记忆条目的时候，要根据例句来记忆，最好把每一条语法的例句都背下来，15分是很好捡的。
其次，写作文的词汇最好是用高中学的“高级”词汇，比如说，用 would like to 代替 want to 之类的。
祝你成功哦！
如果有必要在学习方面交流一下的话，加我当好友吧。
记住，学英语一定要坚持。
希望我们两俩高考成功！
问题三：英语语法如何快速提高啊 5分 （1）练好基本句型。
我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。
句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。
（2）结合课文去学。
吕叔湘先生说过：与其多读语法书，不如多读文章。又说：词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的重要基地。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。
哪些项目是课文里的主要语法项目？通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的基本概念，掌握它们的公式与用途，尤其要认真地做好有关练习。
（3）对比英语和本族语的语法。
英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在自学者的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。
（4）进行大量的语言实践。
英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则――能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。
我们常听到学习的人抱怨说：这个项目一讲就懂，一用就错。这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。
希望采纳哦！
问题四：英语怎么快速提高如题 谢谢了要对自己有信心啊 其实有兴趣并不难 只要你别把英语想的太高深莫测 另外跟你说点我的经验哈 英语其实没有你想象的那么难 我大学的专业是经贸英语 但是我的英语水平却是在高二才开始提高的 经验有几点 开始时也气馁过 但是还是选择 多读多背多作题 这3点虽然看上去简单 真正做到却需要很多的努力和坚持 课文和经典论文要多读练口语的熟练度 多背练英语思维能力 平时多做题 可以分模块的去做 我那时语法总学不好 但是坚持训练自己做题以后 发现自己英语的语感就在不知不觉中形成了 很多时候做题都不需要太多思考 甚至顺理成章的知道答案应该是什么 总之你首先要对自己有信心 英语真的是一门很有意思的语言 最后祝你学习有显著进步哦
问题五：怎么才能快速的提高英语水平英语听力突破大法： 听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍.我问过很多顺利通过六级考试的本科生,听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几.很多人都是根据听懂的只言片语,再利用推理,排除一些的考试策略选择答案的.(国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统 理论.)这样做考试是有可能通过的,但实际掌握,运用英语的能力就只有自己知道了. 在很长一段时间内,我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语.这主要是出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是科学的方法,是实现标准英语听力突破的有效途径. 先说第一点. 关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 斩钉截铁的告诉大家:开始 真正练习听力的时候(我这里所提到的 真正 不是指那些考试技巧,而是发自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的.我自己当初也是这样,感觉简直是在听天书,十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了,当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 煎熬. 当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来,但是由于方法的失策,造成自己把大量的时间精力(有时可以说是青春)投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年的时间.这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的广播,就会造成一种错觉,好象什么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识的原故),真正精确到每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 辛劳永远也不会建成坚固的大厦,而总是在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动. 再说第二点. 从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语,锻炼口译的好方法.下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的方法: 1.下载完相关的听力资料后,用realplayer G2进行播放,我这里暂时不想给大家提供原文,尤其对那些本来就很清晰的听力资料.(不是很清楚的资料我回加入原文的),这主要是希望大家不要依赖原文,自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办 大家想一想,慢速英语的单词量是1500到2000,也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题,(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生,以后我会和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,你会不屑一顾的.但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天,嘴里老是念道着这个单词......>>
问题六：如何快速提高英语听说能力1.多读.同一篇经典的文章,如新概念,同一篇至少读100---200遍.效果,你----意想不到!
读,不需要兴趣,也不累,效果还好.很容易的方式
2.多说.嘴,24小时跟着自己,所以比老外更靠谱.
说话,跟自己说说话,简单的从,桌子椅子开始,主要是让自己跟英语熟悉起来,不陌生,就是进步
3.多看.美剧.里面听,说,读,实用都全了,还有趣.
这个只要能看进去,真的有趣.看你的年纪了,有的喜欢呀呀
呀.等等.推理的,爱情的,叙事的.肯定能找到你喜欢的
4.多听.voa慢速英语.很有用.
有时候人很累了,放这么揣段,也不用心听,就放着,脑子会自动工作,时间长了,效果----不可思议!
祝福
问题七：有什么快速提高英语水平的方法？很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 yg 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。
2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些书虫（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一......>>
问题八：快速提高英语成绩方法是什么？很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。
2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些书虫（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真......>>
问题九：怎样提高英语口语啊？不想说太多废话。我个人经验（非常有效又轻松）
我有个朋友在国内看了10季老友记然后就轻松出国了。
当然是下载双语字幕那种，但是第一遍不看字幕，第二遍看回字幕，理解，做笔记，背，读。平常有机会多和喜欢说英文的朋友练习练习。很快就没问题了。英语老实说比中文简单太多了
我不想说兴趣对学英语有多重要的废话，但是老友记真的是部非常搞笑，好看的电视剧，你会很开心的学习英语。而且很轻松，
如果程度低的朋友不推荐看什么csi 或者 hero等美剧，看些轻松的喜剧又生活又口语。相信看完10季老友记，你也许就能脱口而出很多日用语，并和老外交流了。
看电视剧的过程是锻炼听力，听后返回看字幕锻炼阅读，自己做好笔记有空读，背最练习口语。
至于写作，就是积累单词量了，写作很重要，这个没有捷径，背单词是唯一出路。你可以在电视剧里面积累，但是那些涉及的词汇不会很书面。所以建议你去买本新东方单词10000.直接背。或者觉得这样不好记容易忘的话就去买英文小说一边看情节一边找不会的单词背。我现在在看暮光之城（Twightlight)非常好看。（也会知道**里的女主角演得有多差劲）爱不释手，绝对比看中文翻译的好，原汁原味而且很有帮助。
我坚持学英语不要太辛苦，不然恶补一阵子后面就有些想吐了。开心娱乐又学到自己要学的东西不是很好吗,而且楼主是在放暑假，别糟蹋了假期，祝你学的开心哈
这些都是我的经验希望帮到你
问题十：如何快速提高英语？以下是几点英语学习方法的总结（希望可以帮到您） 一、 读 每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果） 二、 听 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中， 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
怎样学好英语
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
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