首页 > 数码科技 > 科学管理理论的内容是什么?_科学管理原理

科学管理理论的内容是什么?_科学管理原理

栏目:数码科技

作者:B姐

热度:0

时间:2024-02-29 09:52:38

主要内容:工作定额原理;标准化原理;“第一流工人”;差别计件工资制;管理工作专业化原理;例外原理。

科学管理理论很明显地是一个综合概念。它不仅仅是一种思想,一种观念,也是一种具体的操作规程,是对具体操作的指导。

它们是:首先,以工作的每个元素的科学划分方法代替陈旧的经验管理工作法;其次,员工选拔、培训和开发的科学方法代替先前实行的那种自己选择工作和想怎样就怎样的训练做法。

再次,与工人经常沟通以保证其所做的全部工作与科学管理原理相一致;最后,管理者与工人应有基本平等的工作和责任范围。管理者将担负起其恰当的责任,而过去,几乎所有的工作和大部分责任都压在了工人身上。

扩展资料

泰罗的科学管理主要有两大贡献:一是管理要走向科学;二是劳资双方的精神革命。

科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率,最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础,要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替经验管理。

泰罗认为最佳的管理方法是任务管理法,他在书中这样写道:广义地讲,对通常所采用的最佳管理模式可以这样下定义:在这种管理体制下,工人们发挥最大程度的积极性。

作为回报,则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。这种管理模式将被称为“积极性加刺激性”的管理,或称任务管理。

百度百科-泰勒的科学管理

科学管理理论着重研究的是什么?

6.6.1 数量n与泰勒的《科学管理原理》

内容提要: 泰勒的科学管理原理的四要素为:形成一门真正的科学,科学的选择工人,对工人进行教育和培训,管理者与工人之间亲密友好的合作。从广义动量定理Fαt=nmV的角度说,科学原理就是形成最佳的工作方法α,选择合适的工人F,进行教育和培训(增加F),通过合理的工作和休息的时间t安排(防止疲劳),完成最大的产出nmV。管理者对工人的产出有影响(系统思考),增加合作可以增加管理者和工人组成系统的产出量。

弗雷德里克·泰勒在《科学管理原理》说:“管理的主要目标应该是使雇主的财富最大化,同时也使每一位雇员的财富最大化,……财富最大化只能是生产率最大化的结果”。雇主和雇员财富最大化是管理的主要目标,而生产率最大化是实现这个目标的手段。科学管理原理四要素是实现生产率最大化的手段。科学管理原理的四要素为:

第一,形成一门真正的科学。

第二,科学的选择工人。

第三,对工人进行教育和培训。

第四,管理者与工人之间亲密友好的合作。

科学原理就是形成最佳的工作方法α,选择合适的工人F,进行教育和培训(增加F),通过合理的工作和休息的时间t安排(防止疲劳),完成最大的产出MV。管理者对工人的产出有影响(系统思考),增加合作可以增加管理者和工人组成系统的产出量。培训(学习)与合作也是增加成果的5种手段中的两种,形成真正的科学包含创新,科学的选择工人是工人对职位的竞争,给予工人相对的高工资是为了交易工人更努力的工作。

泰勒在书中举了搬运生铁,铲运,砌砖,检验钢珠和操作金属切割机的5个例子来说明科学管理原理是如何增加产出量n的。

以搬生铁这个最原始的劳动为例,工作内容是搬运工人弯下腰,用双手将约92磅重的生铁搬起,移动数英尺,然后把生铁撂倒地上或者堆起来。在未实行科学管理前,每人每日可搬运生铁12.5长吨,实施科学管理后每人每日可搬运47.5长吨,产出量是以前的3.8倍;工人的工资从每日1.15美元上升到每日1.88美元,工资提高了65%。生产率提高,雇主和工人所获得的物质财富都增加了很多(如表6-3所示)。

泰勒是如何提高工人的产出量n呢?

泰勒通过实验发现工人一天可搬运的生铁量与他的疲劳反映没有恒定的关系。频繁的解除工人的负荷,可以使工人搬运更多的生铁量而不劳累。如果他持续的搬运生铁而不休息,很快就会彻底累到,产出量也不会很大。如果有一个懂这个规律的人站在他旁边,指导他何时搬运及何时休息,对其进行培训,直至他养成这个习惯,他就能每天按照这个速度搬运生铁而不劳累,并且能达到最大的产出量(如图6-47所示)。

泰勒在《科学管理原理》中写道:“当劳动者搬运重约92磅的生铁时,无论是站着承受负重,还是坐着承受负重,他都会感觉一样累,因为无论是否移动,他于臂的肌肉都处于十分紧绷的状态。然而,如果工人站着不动,即使他处于负重状态,也不会产生任何马力,这就印证了这样的事实:在各种重体力劳动中,工人消耗多少英尺磅的能量与他的疲劳反应程度之间不存在稳定的关系。同样应该明确的是,在这类工作中,有必要经常让工人的胳膊摆脱负重(也就是说,让工人休息一下)。在工人处于负重状态的全部时间里,其胳膊上的肌肉组织一直处在损耗状态,经常地休息可以利用血液循环让这些组织得以复原。

现在,让我们回到关于伯利恒钢铁公司生铁搬运工的那个案例。如果施密特为赚取更高的工资而选择每天搬运47长吨的生铁,但没有人指导或引导他掌握生铁搬运的技巧或科学,那么,也许只干到中午11点或12点,他就该累倒了。他不得不毫无间断地搬运,致使肌肉得不到适当的休息,而这是肌肉复原所必需的,因而,每天早早地,他就彻底累垮了。但是,如果有一个了解这条规律的人站在他旁边,指导他工作,日复一日,直到他养成了每隔一段时间就休息一下的习惯,那么,每天他就能匀速搬运,整天下来他都不会感到太过疲惫。”

搬生铁选拔的工人是那些愚蠢,冷漠,在体力上表现的像公牛的人,智力上机警和聪明的人不适合做这个工作,这表达了泰勒专业分工的思想。选拔完合适的工人,管理者用这个科学原理的规律对其进行培训和教育,工人按照管理者的指导来工作,双方进行亲密友好的合作,最后工人的产出会达到最大化,从而使生产率最大化,并且雇主和工人均能获得最大的财富。

科学管理原理的贡献

一、科学管理内容 泰勒于1856年出生在美国费城一个富裕的家庭里,19岁时因故停学进入一家小机械厂当徒工。

22岁时进入费城米德维尔钢铁公司,开始当技工,后来迅速提升为工长、总技师。

28岁时任钢铁公司的总工程师。

1890年泰勒离开这家公司,从事顾问工作。 1898 年进入伯利恒钢铁公司继续从事管理方面的研究,后来他取得发明高速工具钢的利。

1901年以后,他用大部分时间从事写作、讲演,宣传他的一套企业管理理论,即“科学管理----泰勒制”。代表作为《科学管理原理》泰勒的科学管理的内容概括起来主要有5条:工作定额原理、能力与工作相适应原理、标准化原理、差别计件付酬制、计划和执行相分原理。

1、泰勒认为,为了发掘工人们劳动生产率的潜力,首先应该进行时间和动作的研究。 所谓时间研究,就是研究人们在工作期间各种活动的时间构成,它包括工作日写实与测时。 所谓动作研究,是研究工人干活时动作的合理性,即研究工人在干活时,其身体各部位的动作,经过比较、分析之后,去掉多余的动作,改善必要的动作,从而减少人的疲劳,提高劳动生产率。 所谓能力与工作相适应原理,即主张一改工人挑选工作的传统,而坚持以工作挑选工人,每一个岗位都挑选第一流的工人,以确保较高的工作效率! 标准化原理是指工人在工作时要采用标准的操作方法,而且工人所使用的工具、机器、材料和所在工作现场环境等等都应该标准化,以利于提高劳动生产率! 2、泰勒认为,工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理,计时工资不能体现按劳付酬,干多干少在时间上无法确切的体现出来;他认为,要在科学地制定劳动定额的前提下,采用差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成定额! 3、泰勒认为应该用科学的工作方法取代经验工作方法;应该把计划和执行分离开来。计划由管理当局负责,执行由工长负责,这里的计划包括三方面的内容: (1)时间和动作研究 (2)制定劳动定额和标准的操作方法,并选用标准工具 (3)比较标准和执行的实际情况,并进行控制 二、泰勒科学管理的二重性 列宁认为:“泰勒制——也同资本主义其他一切进步的东西一样,有两个方面,一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段,另一方面是一系列丰富的科学成就,即按科学来分析人在劳动中的机械动作,省去多余的笨拙的动作,制定最精确的工作方法,实行最完善的计算和监督制度等等” 三、泰勒科学管理的贡献 1、泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学 2、讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法 四、泰勒科学管理的局限性 1、泰勒对工人的看法是错误的。他认为工人的主要动机是经济的,工人最关心的是提高自己的金钱收入,即坚持“经济人”假设。

2、泰勒的科学管理仅重视技术因素,不重视人群社会的因素。

1911年发表其代表著作《科学管理原理》的作者是

1911年,泰勒出版了《科学管理原理》一书,集中体现了其管理思想与研究成果,引起了当时美国企业界和管理学界的广泛关注,泰勒所倡导的科学管理制度被称为“泰勒制”,激起了当时人们研究和发展科学管理方法的热情,许多人成了泰勒的追随者并为科学管理理论的完善与发展作出了卓越的贡献。在漫长的管理理论发展史中,这本书被公认为是一个最重要的里程碑,它标志着一个全新的管理时代的来临,掀起了一场企业管理的变革,使得西方19世纪末20世纪初的早期工厂管理实践向科学管理迈进了一大步。时至今日,泰勒的《科学管理原理》一直被奉为管理人不可不知的经典。

1911年发表代表著作《科学管理原理》的作者是弗雷德里克·泰勒(Frederick Taylor)。这本书被视为科学管理运动的开创之作。弗雷德里克·泰勒是工业工程和组织管理领域的先驱,他的研究主要集中在工业生产流程的改善和效率提高上。他提出了许多管理原则和方法,包括工作分析、时间和动作研究、工作量设定和奖励机制等等。这些概念和方法对于改善组织效率和生产效益有着重要的影响。

科学管理理论的内容是什么?_科学管理原理