编者按案例的写法：对作品进行认真阅读和研究，运用正确的文学理论，对作品的内容和艺术形式的得失进行评介。
编者按主要作用是指明文章的得失、文章的社会意义，阐明文章有什么意义（社会意义），编者按不宜太长，甚至可以更短，有时仅三言两语，但要说出文章要点，它没有独立的标题，是一种最简短最轻便的评论形式。
编者按的分类：介绍性编者按：编者按应做到层次分明、内容精粹；而具体的语言操作应具有切实性、简明性等特色。一是要言之有物，要指明文章的得失；二是文字上做到简洁明瞭。评论性编者按：评论性编者按，主要用于文章特点不太鲜明，编辑需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握。
更多介绍
编者按是正文的一个补充，并不是单独的文章，所以它的内容也不是单独的，一定是结合正文来写的。编者按的作用是提示性说明和重要批注，也就是说，它不止一个作用（行文目的），或者说，对不同的情况有不同的作用，千万不可认为编者按就一定是某个行文目的，一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。
对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容；对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。
指导意见
××关于××工作的指导意见（标题）
近年来，……问题逐渐凸显，解决……问题对……极其重要。
为了……，特提出以下指导意见： 第一、……
第二、…… 第三、…… ……
××（单位名称）×年×月×日
编者按
编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。
编者按(通常空两格)：
儿时的记忆是心里最美丽的一道风景。对那个年代物质的、精神的回忆是否都可以用化学、物理原理来解释？我们对儿时食品味道的回忆，那是味蕾的一种化学反应，不再有美食能超过儿时的味觉；我们对儿时**、歌曲的回忆，那是一种物理的共振反应，不再有作品能超越这种共鸣。
从手法上大概是：总结，引导，举例，形容，总结！ 。
编者按的作用：编者（不是作品的作者）对作品的
解释或引申，可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。
宣传稿
树立安全理念 享受平安生活
——×社区居民安全文化教育活动宣传稿
安全感是……，为了保障居民的安居乐业……（说明安全理念是什么，为什么要加强安全意识） 熟稔日常安全须知，正确使用灭火器……（怎么做）
安全高于一切，生命重于泰山。只有……才能……。（希望和呼吁）
给××的一封信（以家长为例）
致家长的一封信
尊敬的各位家长： 你们好！
针对……（内容）。
最后，……（再次强调关注点和呼吁家长参与）。
××（单位名称）
×年×月×日
建议
××关于××的建议（标题）
××（单位名称或人员）：
……简要说明现状、问题等： 一、现状…… 二、存在的问题…… 三、存在问题的原因…… 四、有关建议 ……
以上建议仅供参考。
××（单位名称或个人签名）
×年×月×日
（落款）
意见
××关于××的意见（标题）
××（单位名称）：
……，为进一步（加强，解决）……，现就有关问题提出如下意见：
一、……
二、……
三、…… ……
××（单位名称）
×年×月×日
（落款）
规划
××规划（标题）
……（引句），为了……（目的）应……，特制定本规划。规划期为××—××年。
一、现状及面临形势……
二、指导思想、基本原则和目标……
三、主要任务 ……
四、主要措施 ……
五、规划实施
……（要求、分工、时间阶段等） ……（远景展望，号召）
通知
××关于××工作的通知（标题）
××发[××××] ×号（文号）
××（单位名称）：
……，为进一步（加强，解决）……，现就有关问题通知如下：
一、……
二、……
三、…… ……
请认真贯彻执行。 （特此通知）
××（单位名称）
×年×月×日
（落款）
报告
××关于××工作的报告（标题）
××（单位名称）：
……，为进一步（加强，解决）……，现就有关问题报告如下（现予呈报）：
一、工作成绩 ……
二、存在问题 ……
三、下一步措施 ……
以上报告如有不妥，请指示。
（特此报告）
××（单位名称） ×年×月×日
（落款）
工作总结
××工作总结
××年，××工作以……为指导，全面推进……，取得可喜成绩。现将有关情况总结如下。
一、基本情况和取得成绩 ……
二、存在问题 ……
三、下一步工作措施 ……
××工作虽然取得一定成绩，但同时尚存在许多不足……下一步，我们将……
×年×月×日
（落款）
请示
××关于××的请示（标题）
××（单位名称）：
……，为进一步（加强，解决）……，现就……问题请示如下：
一、……
二、……
三、…… ……
妥否，请批示
××（单位名称）
×年×月×日
（落款）
典型事迹材料
××同志先进事迹
××同志现任……，他爱岗敬业，忠于职守，先后获得……荣誉称号。成绩的取得与他对自己所从事事业的执着追求和努力是分不开的。
思想上，……
工作上，……
生活上，……
××（单位名称） ×年×月×日
（落款）
简报
××会议在京召开
经过一段时间的积极筹备，××会议于×年×月×日在北京正式召开。
参加今天会议的有，××、××、××，共70余人。
上午，××同志在开幕词中讲了这次会的宗旨。他说：……
随后，各地代表分组进行讨论。讨论会上，×
×同志对如何开好这次会议，提出许多宝贵意见。
下午的会上，××同志结合情况，进一步强调：……
本次会议就……问题达成共识，进一步解决了……，具有重要意义。
公开信
××致××的公开信（标题）
××：
……说明原因
……说明措施（阐明现象）
……表明态度
……发出号召
此致
敬礼
××（单位名称或个人签名）
×年×月×日 （落款）
新闻发布稿
××（工作或情况）新闻发布稿（标题）
女士们、先生们、新闻界的朋友们：
大家好！
对关注……（前来参加……）的广大新闻界的朋友表示衷心的感谢！
下面我向大家介绍……的主要情况 …… ……
最后，再次对广大新闻界的朋友表示衷心的感谢！同时，也真诚地欢迎新闻媒体、社会各界对我们继续给予广泛深入的关注与监督。谢谢大家！
1、编者按的写法：
（1）对作品进行认真阅读和研究。
（2）运用正确的文学理论，对作品的内容和艺术形式的得失进行评介。
2、编者按的分类：
（1）介绍性编者按：编者按应做到层次分明、内容精粹；而具体的语言操作应具有切实性、简明性等特色。一是要言之有物，要指明文章的得失；二是文字上做到简洁明瞭。
（2）评论性编者按：评论性编者按，主要用于文章特点不太鲜明，编辑需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握。
编者按的例子：
题目：《旷野的小屋》
编者按：大漠黄沙是枯燥无边的，大漠深处的生活是孤独寂寞的，大漠之中的心呢 是一种希盼与等待相交的情形吗 一定是的，只要心中有那个信念，五月雪就会如约降临。
编者按怎么写
编者按语的写作应注意以下几个方面的问题：
（一）要进行概括和提炼。要善于从全局的角度分析问题和认识事物；善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律；善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题；善于寻找不同的切入点和着眼点，使按语别有新意。
（二）言简意赅，点到为止。由于与文章同时刊出，不需要重复文章中所提供的事实和见解，可以省略缘由和论据，直截了当地作出分析、评判和表态，让读者迅速得其要义。因此，编者按语贵在画龙点睛，点到即止，切忌拖沓冗长，让人不得要领。
（三）明快犀利，讲究分寸。编者按语篇幅虽然短小，但应立场鲜明，文风明快犀利，不论是褒扬、提倡，还是针砭、反对，都应有明确的态度和倾向性。同时，还要讲求说理的艺术，把握好分寸。过分激烈和用词失当的语言，咄咄逼人和盛气凌人的态度，只会引起读者的反感，收不到应有的效果另外，从写作的角度看，编者按应做到层次分明、内容精粹；而具体的语言操作应具有切实性、针对性、简明性等特色。
编者按范文 （一）
编者按：江南，梦中的江南，烟雨朦朦，雕楼彩栋，笑语盈盈。曲院风荷红楼内，锦瑟轻弹采莲曲，一蓑烟雨一杆钩，一季清愁一杯酒，醒时独钓千江月，醉时卧眠万古愁。()一分春水，两分流年，韶华易去！珍惜好时光，让我们随作者的笔触去欣赏江南美景吧！
编者按范文 （二）
编者按：什么是鲜花手术？在鲜花中做手术吗？做手术为什么需要鲜花呢？一部有着鲜血般艳丽和不锈钢样冷凝风格的作品，将生命与爱，激情与铁律，友谊与本能，命运与时代的'经纬线，交织成斑斓的丝毯，柔软而炫目。简单的故事，真挚的情感，在特殊时代背景下显得感人肺腑、催人泪下。那水晶般的文字，又雕刻着时代凄美绝伦的浪漫悲歌。
编者按范文 （三）
编者按：这是一篇写景抒情的文章，湖光山色的美景里，作者向我们描述无边光景和心灵感悟。文字朴素，把描绘与评议巧妙地融注在笔尖。作者的感情很细腻,把熟悉的一景一物加入了感情的元素,词语平淡，却感人至深，让人回味。我没去过黄山，没想到今日能跟随作者的脚步游览一番，我想这就是文字的魅力，不用任何交通工具，也无需半点盘缠；就可以带你进入一场惬意的旅途。在此提点小小的建议：文中“只有20多度不到”的“20多度”是否改为确定数较好？比如“只有25度不到”。语言再精炼一些此文一定会更完美；
1、编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。它是应用写作研究的重要文体之一。
就是编者（不是作品的作者）对作品的解释或引申。
2、编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。
编者按[编辑本段]编者按编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。它是应用写作研究的重要文体之一。就是编者（不是作品的作者）对作品的解释或引申。按：在现代汉语词典中的解释是：作者或编者附加的说明或判断。也就是说编者为了让读者看的更明白或者得到的信息而增加的一些特别的说明。另：“按”是“按语”的简称，“按语”也写作“案语”，就是写在前面（或后面）的话。过去的文人，写一点关于某事的主旨、相关情况、说明等叫做“案语”，后来也写作“按语”。编者按的写作及语言特色编者按是报刊、书籍编者对新闻、文章阅读后连同稿件一起发表的说明、批注或考证性文字，也叫“按语”“案语”。所以编者按不是一种固定的单独运用的文体，而是在编稿过程中经常使用的一种处理方式。它是最简短、最轻便的言论形式之一，在编辑工作中用途很广。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由。是一种最简短最轻便的评论形式，是编者对新闻报道所作的说明和批注。编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。例1编者按给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰，都是公正问题。我们正在建设一个公正的社会。他们有理由向社会、向高考招生、向有关大学要求公正，因为教育——我们民族命运所系——不仅寄望于它输出新时代所要求的知识、人才，同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道德。在任何一个社会中，教育都承担着促进社会公平的责任。教育体系中，每一个人，每一所学校都有责任维护公正。教育不公，教育机会的不公，是为害最大的不公。让我们大声说出一个期望：公正从教育始——既应公正地录取，也应公正地纠正错误。例2编者按翻译事业作为学术研究的重要组成部分，对于推动学术事业的发展，沟通中外学术交流，使我国学术界了解、接触并接轨于国际学术前沿，无疑具有重大作用。但在目前我国学术事业蓬勃发展的景象之下，翻译事业的意义却被估计不足，其在学术发展中的重要地位未得到充分重视。翻译作品很少被承认为学术成果，也很少获得立项资助的机会；一些翻译作品的质量也令人堪忧。有鉴于此，本期“学林”特刊发三篇文章，就此问题发表看法，以期能引起学界的进一步思考。例3编者按今年的12月1日是第18个“世界艾滋病日”。今年的主题是：遏止艾滋，坚守承诺。艾滋病是一种危害大、死亡率极高的严重传染病，目前世界上没有治愈的药物和疫苗。预防传播是控制这一疾病的唯一法。在我国艾滋病蔓延形势严峻，全国已有艾滋病感染者约84万人，疫情波及31个省（自治区、直辖市），艾滋病病例报告数呈上升趋势。但由于社会对艾滋病病人普遍的歧视与恐惧心理，导致有些艾滋病病毒感染者处于隐蔽状态，因此专家估计，中国现有艾滋病感染者人数已超过了100万人！并且艾滋病正由从高危人群向一般人群传播，女性感染者大幅增加，经性传播和母婴传播艾滋病的比例逐年增长。北京艾滋病感染者年增幅度40.6%。我们需要加强艾滋病的防治宣传工作。一是了解艾滋病的传播途径；二是掌握艾滋病的预防措施；三是积极参与到艾滋病的公益事业上来。在艾滋病宣传日的今天，我们将和你一起去了解艾滋病，了解它的传播途径、预防措施、一同去关爱艾滋病病人，参与艾滋病的防治工作，为营造和谐社会、和谐家庭做出努力。
参考资料：
百度词条开头语：各位尊敬的领导,同学们，早上好。xxx广播站现在开始广播，欢迎收听学校广播栏目。
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结束语：美好的时光过得真快，今天我们广播时间就要接近尾声了。同学们记得要更好地抓牢时间，让我们过得充实，有意义！，XXX广播站希望大家积极投稿。我们在这里等待着你的到来。明天同一时间不见不散.
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